視頻標(biāo)簽：認(rèn)識(shí)人民幣簡單

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視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊5.認(rèn)識(shí)人民幣簡單的解決問題-天津市 - 薊縣

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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊5.認(rèn)識(shí)人民幣簡單的解決問題-天津市 - 薊縣

教學(xué)目標(biāo)
1.能進(jìn)行人民幣單位間的簡單換算，會(huì)進(jìn)行的簡單計(jì)算。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考、動(dòng)手操作、總結(jié)歸納的能力。
3.讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)人民幣在商品交換中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2學(xué)情分析
        在本節(jié)課學(xué)習(xí)之前學(xué)生掌握了100以內(nèi)的數(shù)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了各種常用面值的人民幣，了解各面值人民幣之間的關(guān)系；而且學(xué)生對(duì)人民幣已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生有用人民幣購買物品的經(jīng)歷。在本節(jié)課的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分經(jīng)歷操作體驗(yàn)的過程，創(chuàng)設(shè)購物活動(dòng)的情境，通過模擬購物活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中掌握關(guān)于人民幣的簡單計(jì)算，進(jìn)而學(xué)習(xí)解決簡單的生活問題。也由此讓學(xué)生感受人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的作用。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
能進(jìn)行人民幣單位間的簡單換算,會(huì)進(jìn)行的簡單計(jì)算。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
1.能進(jìn)行人民幣單位間的簡單換算，會(huì)進(jìn)行的簡單計(jì)算。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考、動(dòng)手操作、總結(jié)歸納的能力。
3.讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)人民幣在商品交換中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
4.1.2教學(xué)重點(diǎn)
能進(jìn)行人民幣單位間的簡單換算,會(huì)進(jìn)行的簡單計(jì)算。
4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)
能進(jìn)行人民幣單位間的簡單換算,會(huì)進(jìn)行的簡單計(jì)算。
4.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出新課。
師：同學(xué)們，今天教室里來了一位客人，它是誰？你們想和它交朋友嗎？先要通過考驗(yàn)。
（出示復(fù)習(xí)題）請(qǐng)同學(xué)回答，再說說自己的想法。
師：這節(jié)課我們就和喜羊羊一起學(xué)習(xí)人民幣的簡單計(jì)算。（板書課題）齊讀課題。
活動(dòng)2【活動(dòng)】動(dòng)手操作，探究新知。
（一） 單位換算。
    1.喜羊羊想去商店購物，它帶了多少錢？（出示1元2角）它想知道1元2角=（  ）角？
師：聽清學(xué)習(xí)要求：
請(qǐng)你用學(xué)具擺一擺、算一算，開始！（學(xué)生擺學(xué)具計(jì)算）
    師：把你的算法和同學(xué)說一說，開始�。ㄍ�桌交流）
全班匯報(bào)交流，請(qǐng)同學(xué)用實(shí)物投影演示換算過程，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說清：為什么這樣擺？
課件演示單位換算過程，讓學(xué)生邊看邊說，總結(jié)單位換算方法。
師：不擺學(xué)具，怎樣想？請(qǐng)學(xué)生回答。
師：剛才我們都是把1元換成10角，10角+2角=12角，所以1元2角=12角。同學(xué)們真了不起！自己用學(xué)具擺一擺、算一算就找到了答案。
2.即時(shí)練習(xí)。
18角=（   ）元（   ）角
3元9角=（     ）角    26角=（    ）元（    ）角
匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生重點(diǎn)講清自己換算的方法。
（二） 簡單的計(jì)算。
1.出示例題，看清已知。
師：喜羊羊現(xiàn)在來到了玩具店，我們一起去看看吧！你知道了什么？
（出示氣球圖）引導(dǎo)學(xué)生看清氣球的價(jià)格。
2.動(dòng)手操作，解決問題。
師：你想把這些氣球買回家嗎？聽清老師的要求：
（1）提出一個(gè)你感興趣的數(shù)學(xué)問題。
（2）把算式寫在練習(xí)紙上。
遇到問題可以用學(xué)具擺一擺，也可以看看數(shù)學(xué)書57頁例6是怎樣計(jì)算的。開始！（學(xué)生完成練習(xí)）
3.匯報(bào)交流。
師：誰愿意展示給大家看？
學(xué)生展示，教師板書。
生1：8-6=2角
生2：5+6=11角  11角=1元1角
生3：1元=10角  10角-8角=2角
生4：1元+1元1角=2元1角
生5:1元1角=11角 11角-5角=6角
學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生講清，為什么能直接相加，為什么不能相加，讓學(xué)生明確：只有單位相同才能直接相加減。
4. 總結(jié)算法。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師板書，總結(jié)計(jì)算的方法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)只有單位相同才能直接相加減。
活動(dòng)3【練習(xí)】鞏固練習(xí)，內(nèi)化新知。
  1.完成教材57頁做一做第2題。
2.完成教材練習(xí)十三第1題。
3.完成教材練習(xí)十三第3題。
4.完成教材練習(xí)十三第5題。
活動(dòng)4【活動(dòng)】歸納總結(jié)，暢談收獲。
這節(jié)課，你有什么收獲？

人民幣的知識(shí)
    中華人民共和國貨幣自發(fā)行以來，歷史50余載，隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展以及人民生活的需要不斷完善和提高，至今已發(fā)行至五套人民幣，從而形成了我國現(xiàn)形的貨幣體系。
第一套人民幣券種及票面特征
    自1948年12月1日開始發(fā)行，共12種面額62種版別，其中1元券2種、5元券4種、10元券4種、20元券7種、50元券7種、100元券10種、200元券5種、500元券6種、1000元券6種、5000元券5種、10000元券4種、50000萬元券2種、（1949年春發(fā)行的正面萬壽山圖景100元券和正面列車圖景50元券各兩種版別），第一套人民幣作為中國唯一合法貨幣在除臺(tái)灣、西藏以外的全國范圍內(nèi)流通，有力地支援了解放戰(zhàn)爭，同時(shí)，對(duì)穩(wěn)定建國初期社會(huì)秩序，恢復(fù)生產(chǎn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)物質(zhì)交流發(fā)揮了重要作用。
第二套人民幣券種及票面特征
     中國人民銀行自1955年3月1日正式開始發(fā)行第二套人民幣（俗稱五三版），同時(shí)收回第一套人民幣，新舊幣兌換率為1：10000。新版面額主幣為1元、2元、3元、5元、10元5種，轄幣為1分、2分、5分、1角、2角、5角6種，共11種。第二套人民幣消除了第一套人民幣特有的戰(zhàn)時(shí)貨幣痕跡，為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮了巨大作用。
第三套人民幣券種及票面特征
    中國人民銀行于1962年4月15日起陸續(xù)發(fā)行第三套人民幣，計(jì)有1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元7種面額，9種版別，其中1角券有3種版別。 第三套與第二套人民幣的比價(jià)為1：1，新幣采用了多色彩印技術(shù)，使畫面色調(diào)活潑、豐富，其手工雕刻的制版工藝與多色技術(shù)配合，大大提高了防偽性能。
第四套人民幣券種及票面特征
    中國人民銀行自1987年4月27日起陸續(xù)發(fā)行第四套人民幣，計(jì)有主幣1元、2元、5元、10元、50元、100元6種，輔幣1角、2角、5角3種，與第三套混合流通，兩套人民幣比價(jià)為1：1。該套人民幣適應(yīng)了我國在十一屆三中全會(huì)后商品經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展對(duì)貨幣量的需要，其設(shè)計(jì)突出了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)為全民族發(fā)展的主題思想，印制工藝廣泛采用了水印、磁性油墨、熒光油墨的先進(jìn)技術(shù)，增強(qiáng)了人民幣的防偽性能。
    1角票面特征為：正面圖景：高山族、滿族人物頭像 正面主色：深棕，背面圖景：國徽、民族圖案，背面主色：深棕 規(guī) 格：115×52 �！�
    2角票面特征為：正面圖景：布依族、朝鮮族人物頭像，正面主色：藍(lán)，背面圖景：國徽、民族圖案，背面主色：藍(lán)綠 規(guī) 格：120×55。
    5角票面特征為：正面圖景：苗族、壯族人物頭像，正面主色：紫紅，背面圖景：國徽、民族圖案，背面主色：紫紅 規(guī) 格：125×58。
    1元票面特征為：正面圖景：侗族、瑤族人物頭像，正面主色：深紅，背面圖景：長城，背面主色：深紅，水 �。汗佩X滿版水，印 規(guī) 格：140×63。
    2元票面特征為：正面圖景：維吾爾族、彝族人物頭像，正面主色：綠，背面圖景：南海南天一柱，背面主色：綠，水 �。汗佩X滿版水印。規(guī) 格：145×63。
    5元票面特征為：正面圖景：藏族、回族人物頭像，正面主色：棕，背面圖景：長江巫峽，背面主色：棕，水 印：古錢滿版水印，規(guī) 格：150×70。
    10元票面特征為：正面圖景：漢族、蒙古族人物頭像，正面主色：黑藍(lán)，背面圖景：珠穆朗瑪峰，背面主色：黑藍(lán)，水 �。恨r(nóng)民頭像固定水印，規(guī) 格：155×70。
    50元票面特征為：正面圖景：工、農(nóng)、知識(shí)分子頭像，正面主色：黑茶，背面圖景：黃河壺口，背面主色：黑茶，水 �。汗と祟^像固定水印，規(guī) 格：160×77　*1992年8月20日開始發(fā)行1990年版50元券，在新券鈔紙中增加了一條固定的金屬安全線，并增加了用無色熒光油墨印制的表示面額的漢語拼音和阿拉伯?dāng)?shù)字字樣。
100元票面特征為：正面圖景：毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德四位領(lǐng)袖浮雕像，正面主色：藍(lán)黑，背面圖景：井岡山主峰，背面主色：藍(lán)黑，水 印：毛澤東側(cè)面頭像固定水印，規(guī) 格：165×77　*1992年8月20日開始發(fā)行1990年版100元券，在新券鈔紙中增加了一條固定的金屬安全線，并增加了用無色熒光，油墨印制的表示面額的漢語拼音和阿拉伯?dāng)?shù)字字樣。
第五套人民幣100元券種及票面特征
     根據(jù)中華人民共和國第268號(hào)國務(wù)院令，中國人民銀行于1999年10月1日在全國發(fā)行第五套（1999年版）人民幣100元券。新版人民幣發(fā)行后與現(xiàn)行人民幣等值流通，具有相同的貨幣職能。
    100元票面特征為：主色調(diào)為紅色。票幅長155MM，寬77MM。票面正面主景為毛澤東頭像，左側(cè)為“中國人民銀行”行名、阿拉伯?dāng)?shù)字為“100”、面額“壹佰元”和橢圓形花卉圖案。票面左上角為中華人民共和國“國徽”圖案，票面右下角為盲文面額標(biāo)記，票面正面印有橫豎雙號(hào)碼。票面背面主景為“人民大會(huì)堂”圖案，左側(cè)為人民大會(huì)堂內(nèi)圓柱圖案。票面右上方為“中國人民銀行”的漢語拼音字母和蒙、藏、維、壯四種民族文字的“中國人民銀行”字樣和面額。
    ２０元主要特征為：主色調(diào)為棕色，票幅長１４５ｍｍ、寬７０ｍｍ。票面正面主景為毛澤東頭像，左側(cè)為“中國人民銀行”行名、阿拉伯?dāng)?shù)字“２０”、面額“貳拾圓”和花卉圖案，票面左上方為中華人民共和國“國徽”圖案，左下方印有雙色橫號(hào)碼，右下方為盲文面額標(biāo)記。票面背面主景為“桂林山水”圖案，票面右上方為“中國人民銀行”漢語拼音字母和蒙、藏、維、壯四種民族文字的“中國人民銀行”字樣和面額。
     硬１元、１角主要特征為：硬１元色澤為鎳白色，直徑為２５ｍｍ，正面為“中國人民銀行”、“１元”和漢語拼音字母 “ＹＩＹＵＡＮ”及年號(hào)。背面為菊花圖案及中國人民銀行的漢語拼音字母“ＺＨＯＮＧＧＵＯＲＥＮＭＩＮＹＩＮＨＡＮＧ”。材質(zhì)為鋼芯鍍鎳，幣外緣為圓柱面，并印有“ＲＭＢ”字符標(biāo)記。硬１角色澤為鋁白色，直徑為１９ｍｍ，正面為“中國人民銀行”、“１角”和漢語拼音字母“ＹＩＪＩＡＯ”及年號(hào)。背面為蘭花圖案及中國人民銀行的漢語拼音字母“ＺＨＯＮＧＧＵＯＲＥＮＭＩＮＹＩＮＨＡＮＧ”。材質(zhì)為鋁合金，幣外緣為圓柱面。
 

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