視頻標簽：比身高,小數進位加法,退位減法

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視頻課題：北師大版四年級數學下冊第一單元比身高（小數進位加法和退位減法）甘肅省 - 白銀

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北師大版四年級數學下冊 第一單元比身高（小數進位加法和退位減法）甘肅省 - 白銀

比身高（小數進位加法和退位減法）              
版    本：北師大版四年級數學下冊 第一單元 小數加減法 課    型：新授課 
教學內容：教材第13-15頁 教材分析： 
    小數加減法是在學生掌握了整數加減法、小數的意義和性質進行教學的，是數的運算中不可缺少的內容，是形成良好的計算能力的重要組成部分。理解和掌握小數加減法的算理和算法是小學生基本的而且是必備的數學知識、技能與方法，這部分知識在今后的生活及進一步學習中都廣泛的應用，所以掌握這部分內容為學生以后學習及解決生活中的簡單問題具有十分重要的意義。 學情分析： 
    由于小數在生活中廣泛運用，學生對小數并不陌生，有較豐富的生活經驗。此外，學生己掌握了整數加減法的算理和算法，由于小數加減法與整數加減法在算理上是相通的，對于小數加減法，學生有似曾相識的感覺，因此可以通過自主探究、親身實踐、合作交流的活動，引導學生充分利用己掌握的舊知識，嘗試解決小數加減這一新知。而且，在學習本課之前，學生還學習了小數的意義和小數的基本性質，這些都為學習小數加減法奠定了基礎。 教學目標： 
1、結合具體情境，理解并掌握兩位小數進、退位加減法的計算方法，正確計 算兩位小數的加減法。 
2、能結合具體情境提出數學問題；能運用小數加減法解決日常生活中簡單的實際問題。 
3、在數學操作活動中讓學生進一步學會與人合作、交流，并學會尊重、傾聽他人的看法或意見，形成良好的學習態度和習慣。 教學重點： 
理解并掌握小數進位加法和退位減法。 
 



 
教學難點： 
理解并掌握小數進位加法和退位減法。 教學方法： 
小組合作交流法、主動探究法、講練結合法。 教學準備： 
小黑板、正方形紙、課件、投影、剪刀 教學課時：2課時 課前預習： 
生自主預習書13、14頁。思考：1、學的是什么知識點，與以前學的知識有什么聯系和區別同點。2、你還存在什么疑問？                                  第一課時 教學過程 
一、復習導入新課（課件出示） 1.口算。 
0.3＋0.4＝         0.2＋0.6＝         1.4＋1.5＝   0.33＋1.25＝       0.9- 0.7＝         5.8-2.6＝ 2、提問：在計算小數加、減法時要注意什么？ 
回答：計算小數加減法一定要把小數點對齊，再按照整數加減法的計算方法進行計算。 二、合作探究。 
1、通過預習，你知道今天我們要學習什么數學知識呢？    生：小數加法和減法（板書） 2、（1）猜謎語 
天生脖子長，身穿花斑衣；想吃嫩葉子，不用費力氣。（謎底：長頸鹿） （2）師問：那你猜猜長頸鹿有多高？ 生討論 
3、出示（主題圖）PPT 
 



 
 
   說一說圖片中有哪些信息。 
3.根據圖片中的信息解答提出問題（下面的問題）。 （1）鹿媽媽高多少米？ 
2.4+1.7=   （米） 
請生當小老師說一說計算的方法，師補充講解。三種： A、24個0.1加上17個0.1是41個0.1 B、畫圖 
C、豎式。（小數點對齊，也就是相同數位對齊） 
（2）師問：今天我們學習的小數加法和原來學習的小數加法有什么比一樣的地方？ 
生：進位  （師肯定，并在黑板上板書：進位） （3）小黑高多少米？ 
2.4-0.8       請小朋友說計算方法，充分理解算理。 （4）鹿爸爸比小花高多少米？ 
6-2.4        請同學們先自己算一算，展示，并說一說自己的理由。（在十分位上添了0和在十分位上沒有添0；計算出錯的三中展示。依次展示，添零的說理由和依據，對比不添零的，發現添零的不易出錯。） 
(5)師問：今天我們學習的小數減法和原來學習的小數減法有什么比一樣的地方？ 
生：退位  （師肯定，并在黑板上板書：退位） 4、方法總結。 
（1）小數加減法要把小數點對齊，從最低位加起或減起； 
（2）哪一位相加滿十就要向前一位進一；哪一位不夠減就要向前一位借1當10; （3）位數不夠的，在小數的末尾添上0，小數大小不變。 三、綜合練習 1、闖關一：填空 
 



 
(1)、0.9里面有（       ）個0.1；0.018的計數單位是（          ）， 它有（       ）個這樣的計數單位。 
  (2)、計算小數加減法時，應把（            ）對齊，從（      ）加起或減起。   (3)、6表示6個（     ）；6.0表示（      ）個（        ）。   (4)、被減數的小數部分位數不夠，可以（           ）再減。 2、闖關二：計算 
 
3、闖關三：列豎式計算。（請生板演） 
0.93－0.47=        8.17－6.94=         8.25＋1.55 =           2.34＋1.607=               10 － 0.47  =              0.56－0.307=         四、學習收獲 
今天這節課你有什么收獲？   
五、板書設計： 
鹿媽媽高多少米？           小黑高多少米？      鹿爸爸比小花高多少米？ 2.4+1.7=4.1（米）         2.4-0.8=1.6（米）       6-2.4=3.6（米） A、24個0.1加上17個0.1是41個0.1        B、畫圖      
C、豎式。

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