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視頻課題：小學(xué)英語譯林版4A Unit 3 How many （1）Story time江蘇省 - 南通Step2 While-reading

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小學(xué)英語譯林版4A Unit 3 How many （1）Story time江蘇省 - 南通Step2 While-reading

1. Watch and answer.
(1)Look and guess.
Q: What do Mike and Helen have?
T: Look, Mike and Helen also have some collections. Guess, what do they have?
(2)Watch and answer.
T: What do they have? Let’s watch a cartoon.
(3)Guess and read.
T: Mike and Helen are showing their things. What do they say?
T: How does Yang Ling ask?
[設(shè)計(jì)意圖]讀中環(huán)節(jié)第一步：Mike和Helen有什么？首先讓學(xué)生猜測(cè)他們有什么？然后學(xué)生帶著問題觀看動(dòng)畫，大大提高了學(xué)生對(duì)課文整體把握的學(xué)習(xí)效率。最后，根據(jù)Mike和Helen所擁有的物品，讓孩子猜測(cè)他們會(huì)如何介紹自己的物品，并給出文本句子跟讀、模仿。整個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，嘗試給出更多精彩的句子，得到精美的貼畫獎(jiǎng)勵(lì)。
 
2. Listen and choose.
(1)Listen and choose.
Q1: Mike has______ toy cars.
Q2: Helen has_______ stickers.
A. thirteen    B. fourteen    C. fifteen
(2)Listen and guess.
T: How does Liu Tao ask?
(3)Watch and learn.
T: How many cars? Why? Let’s watch a short video.
(4)Answer and check.
T: How does Yang Ling ask?
[設(shè)計(jì)意圖]讀中環(huán)節(jié)第二步：Mike 和Helen 分別有多少個(gè)物品？首先讓學(xué)生通過聽錄音的方式說出數(shù)字。然后讓學(xué)生通過繼續(xù)聽錄音的方式，嘗試聽出Liu Tao 是怎么樣詢問Mike有多少個(gè)小汽車的句子。再通過微課的形式講解how many 這個(gè)句型的用法。最后在學(xué)完微課后，學(xué)生嘗試說出Yang Ling是如何詢問Helen 有多少貼畫的句子。
 
3. Learn and read.
[設(shè)計(jì)意圖] 讀中環(huán)節(jié)第三步：模仿語音語調(diào)，再此過程中幫助學(xué)生突破本課難點(diǎn)。
 
4. Read or act.
[設(shè)計(jì)意圖] 讀中環(huán)節(jié)第四步：通過讀、演調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，排除學(xué)生怕開口說英語的障礙，體會(huì)閱讀故事的快樂!
 

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