視頻標(biāo)簽:How old
所屬欄目:小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:小學(xué)英語(yǔ)外研版三年級(jí)上冊(cè)Module 6 Unit 2 How old are you山東省 - 濰坊
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小學(xué)英語(yǔ)外研版三年級(jí)上冊(cè)Module 6 Unit 2 How old are you山東省 - 濰坊
《How old are you?》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo)
(1)能聽、說、讀句型: How old are you? I’m… (2)能聽懂并跟讀書中對(duì)話,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)表演。 2、能力目標(biāo)
運(yùn)用所學(xué)句型How old are you?獲得有關(guān)年齡的信息。 3、情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的交際用語(yǔ)進(jìn)行交流的能力,并通過交際化語(yǔ)言的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的熱情。 二、教學(xué)用具:
PPT課件、閃卡、多媒體 三、教學(xué)重點(diǎn):
(1)掌握重點(diǎn)單詞:old , how old, Yes, too。
(2)掌握并能夠靈活運(yùn)用句型:-How old are you? - I’m…詢問他人的年齡。 四、課堂設(shè)計(jì) Step1 Warming-up (1)Greeting
Teacher:Class begins! Good morning, boys and girls? How are you today?
Students: I’m fine, thank you. And you? (2)Sing a song. (Ten Little Fingers) Step2 Task presentation
PPT呈現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。 Step3 Text Learning (一)課本活動(dòng)一教學(xué)
Teacher: Now please look at A1. First, let’s watch a video together.(播放活動(dòng)一的動(dòng)畫視頻,通過觀看視頻中大熊貓和小猴子表達(dá)自己年齡的滑稽片段,引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,并板書題目。) (二)課本活動(dòng)二教學(xué)
1、Listen and answer the question. (課文動(dòng)畫,回答PPT中呈現(xiàn)的問題。) 2、Listen and repeat. (1)一齊跟讀課文 (2)分角色跟讀 (3)課文靜音配音
3、小組合作-按要求讀課文:(3分鐘) (1)小組長(zhǎng)領(lǐng)讀課文兩遍。 (2)同桌一起進(jìn)行朗讀。
(2)小組內(nèi)每位同學(xué)進(jìn)行分角色朗讀。 4、課文朗讀展示環(huán)節(jié):小組展示。
這個(gè)環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文的熟練程度,鼓勵(lì)學(xué)生敢于開口,敢于展示自己的風(fēng)采,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。
5、放松環(huán)節(jié):歌曲How old are you? 教師與學(xué)生一起放松,充分調(diào)節(jié)好新的狀態(tài)進(jìn)行后面的拓展練習(xí)。 Step4 Exercise & Consolidation 1、Game: Moving Box
(伴隨著音樂,傳遞帶有數(shù)字紙條的盒子,音樂停止,接到盒子的同學(xué)隨即打開盒子抽取數(shù)字,全班同學(xué)一齊問How old are you? 進(jìn)行句型的操練和鞏固) 2、Interaction: Little Train
(先由老師做火車頭,詢問學(xué)生How old are you? 學(xué)生答對(duì)后,讓學(xué)生來做火車頭,一起開動(dòng)火車去詢問另一個(gè)學(xué)生,然后依次類推組建小火車,不斷練習(xí)目標(biāo)句How old are you?及回答) 3、 Make an interview
(小組內(nèi)進(jìn)行采訪,運(yùn)用What′s your name? 和 How old are you?兩個(gè)關(guān)鍵句型進(jìn)行小采訪,然后鼓勵(lì)學(xué)生到講臺(tái)前展示。) Step5 Summary
同學(xué)們記住以下幾點(diǎn)很重要哦!
1.本節(jié)課的重點(diǎn)單詞:old , how old, Yes, too
2.本節(jié)課的重點(diǎn)句型 “How old are you?” “I’m …” Step6 Homework 1.Read the text 3 times.
2. Make a survey:
use the key sentence How old are you? to ask your family.
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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