視頻標簽：feeling bore

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視頻課題：外研版五年級上冊Module 9 Unit 1 Are you feeling bored廣西省級優課

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外研版五年級上冊Module 9  Unit 1 Are you feeling bored廣西省級優課

課 題： Module 9  Unit 1 Are you feeling bored？.  共 2 課時   第 1 課時  上課時間：      
主備人：    盧娜       審核人：                 包科領導：       
教 學 目 標 
1、知識目標： 
（1）學習并掌握本課單詞：feel、sad、angry、bored、told、ill、miss、better. 
（2）能口頭運用Are you feeling…?這類語句詢問對方此時的感受，并能用Yes ,I am./ No, I’m not.這類語句回答。 2、能力目標： 
在交流中學會運用所學知識詢問對方并表達自己的情緒和感受。 3、情感目標： 
培養學生懂得關心他人與善于表達自己的意識。 
教 學 重 點 1、表達情感的單詞：feel、sad、angry、bored 
2、掌握主要語言結構：Are you feeling…?并能用Yes ,I am./ No, I’m not.這類語句回答。 3、會表達自己的感情，詢問他人的感受。 
教 學 難 點 
1、表達情感的單詞：feel、sad、angry、bored 
2、掌握主要語言結構：Are you feeling…?并能用Yes ,I am./ No, I’m not.這類語句回答。 3、會表達自己的感情，詢問他人的感受。 
           
教 學 過 程  
        
一、Warming up 1、Greeting. 
2、Sing a song and do actions.《You are happy》 二、Presentation 
（一）單詞、句子教學 1、學習feel 
   T：You sing very well. I’m feeling happy. Are you feeling happy?    Ss：Yes. 
   引出單詞feel-feeling 
   板書：Are you feeling...? Yes ,I am. 2、學習單詞sad、told、ill、miss、better    播放小狗的叫聲，學生猜猜是什么動物。    T：Do you know what’s is it?    Ss：It’s a dog. 
   PPT出示一只傷心的小狗。    T：This dog is sad.  
   游戲：開小火車讀單詞sad    請生在電子白板上寫單詞sad    T：What’s the matter? Let’s listen. 
   T：Oh, he told me. My mum is ill. I miss her. But now she is better.    教讀單詞told、ill、miss、better 3、學習單詞angry 
   PPT出示憤怒的小鳥    T：What’s this? 
 
                    
             
                    
                             
 
2 
                 
教 學 過 程 
                        
   Ss：Angry bird. 
   游戲：傳筆讀單詞angry 
   請生在電子白板上寫單詞angry 4、學習單詞bored 
   PPT出示發呆無聊的女孩    T：Guess what is she feeling?    Ss：bored. 
   游戲：與老師擊掌讀單詞bored    請生在電子白板上寫單詞bored 
   學生書寫的單詞保存成圖片，供同學們課后欣賞。 
   學習表情單詞期間，老師穿插問Are you feeling…?并引導學生回答：Yes ,I am.    / No, I’m not.教師板書重點句子。 5、鞏固單詞、句子 （1）Chant: 
   Happy, happy, happy,    Are you feeling happy?    Sad, sad, sad,          Are you feeling sad?    Angry, angry, angry,     Are you feeling angry?    Bored, bored, bored,    Are you feeling bored? （2）游戲：找一找。 
   同學們在固定時間內在圖片中找出指定的感覺，并用Are you feeling…?問問圖片上的人物TA是什么感覺。 （二）課文學習 
1、課件出示問題，學生帶著問題第一次聽課文錄音，并嘗試把答案寫下來。 2、學生第二次聽錄音，回答問題并檢查答案。 3、學生聽錄音，跟讀錄音兩遍。 4、全班齊讀。 5、情感教育 
   Help the people who is in trouble as possible as you can. 三、Practice 1、練習對話： ①師生對話做示范 
②學生在四人小組內練習對話，可以嘗試與聽課的老師進行對話。 ③展示對話 2、拓展： 
①學生觀看一段錄像 
②學生模仿錄像里的對話進行同桌自編對話 ③展示對話 3、情感教育 
   Happy everyday！ 四、Homework.    分層作業： 
1、Remember the new words and sentences.（1星） 2、Listen to the tape and repeat.（2星） 
3、Ask your parents how do they feel and try to help them as possible as you can.（3星） 

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