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視頻課題：PEP四年級上冊Unit 3 My friends (A.Let's talk)甘肅省優課

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PEP四年級上冊Unit 3 My friends (A.Let's talk)甘肅省優課

教學目標
1.能用正確的語音語調朗讀學習對話
2.會說What's his name?以及His name is ....
3.能用句型描述人物特征He is ....
4.能聽、說、認、讀重點詞匯tall,strong,friendly,Chinese和句型What's his name?/He is ....,并正確使用
5.通過本篇對話的學習,能夠完成相應的課文復述以及對話表演
2學情分析
剛升四年級的學生,對于英語的學習熱情度高,喜愛表演和討論,但對于良好的運用句型來對話表演又有一定難度,所以老師應注重此學齡段孩子的特征,多開展討論學習,鼓勵孩子自主探究學習,和小組合作學習的能力,進一步給孩子更多的表演空間和展示機會。
3重點難點
1.能聽懂、會說并運用句型What's his name?His name is ....和He is ... and ....
2.通過對話的學習掌握重點詞匯tall,strong,friendly和Chinese
3.能夠理解,并用正確的語音語調朗讀編演對話
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】Unit　3　My　friends
1.Warm up
a.Greetings
b.Let's chant and do.
    Be tall ,be tall, be tall,tall,tall,
    Be short,be short,be short,short,short,
    Be fat,be fat, be fat, fat ,fat,
    Be thin, be thin,be thin, thin, thin.
(此歌謠為三年級學過的一首歌謠,以此帶動孩子們開始學習,也為本課的學習做好了鋪墊和復習的作用)
活動2【講授】2.Presentation
1.導入句型What's his name?
   T:What's your name?(引導學生回答,熟練之后,教師引導學生來試著告知他人的名字)
   T:What's his name?(練習幾組后,教師示范簡單描述該同學)
    T:Yes! He is tall.
2.Introduce my friend
    a.教師先給出兩組示范,先來給大家介紹自己的兩位好朋友,并在幻燈片上鉆石(為了能夠引起孩子們的學習興趣和熱情,以班里的兩位同學來做實例)
   T:I have two little good friends.He is ....
       Guess!What's his name?
(再次鞏固復習該句型,并引導學生練習)
     
活動3【練習】Practice
Let's guess!
老師給出兩個示范后,引導學生四人一組討論并練習。教師并給出一些可用的詞匯和句型,供學生練習參考。
小組討論完后,在班里展示,描述自己的好朋友,來讓大家猜一猜。
What's his/her name?
(再次練習鞏固該句型,并練習描述人物)
活動4【講授】Presentation
3.Let's talk.
教師先出示本片對話的大彩圖,引導學生讀圖。
之后就讀圖的信息后,提出四個問題。
a.Watch the video.
b.Answer the questions.
c.Read the talk.(集體跟讀之后,分角色朗讀)穿插小組練習。
d.Try to retell the talk.(教師引導學生根據板書的思維導圖,試著用自己的語言復述對話內容。)
 
活動5【活動】Task　time
Can you make a new talk?(4人小組合作)
對話熟練學習之后,給出本課的學習任務。
對話里學習了John回家給他的媽媽介紹了自己在學校里的新朋友張鵬。
任務:張鵬回家后,也要給自己的父母介紹新朋友John,你能運用今天學學習的知識創編出一篇新的對話嗎?并試著根據你新編的對話,完成對應的思維導圖。
活動6【活動】Sum　up
Let's enjoy the chant.
教師引導學生欣賞并跟唱25頁歌謠。(歌謠內容也是本課全部學習的內容)
活動7【作業】Homework
1.Introduce your friend to your parents.(給你的父母介紹你的朋友)
2.Make a new talk.(和你的小伙伴新編對話)
3.Try to chant about your friends.(唱唱你的朋友們)
 

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