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視頻課題：小學英語譯林版五年級下冊Project 1 Around our city江蘇省 - 揚州

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小學英語譯林版五年級下冊Project 1 Around our city江蘇省 - 揚州

Project 1 Around our city 
單元教材分析： 
本project作為一到四單元的綜合單元，著重歸納了第一單元到第四單元主要的語言點和句型。通過畫圖、看圖說話、說說你玩玩、完成對話等形式，全面系統地復習已經學過的詞匯、句型、語法和交際用語。教師對于學生的基礎知識和基本技能的掌握嚴格要求，在復習過程中要著眼于語言實際運用能力的培養。 
由于本單元的內容涉及范圍比較廣，綜合性比較強，課前老師一定要認真歸納、總結前四個單元的教學內容，分析學生的學習現狀。然后，根據學生對語言點的掌握情況，在課堂上進行有重點的、扎實的復習。 
這一單元的內容分成A、B、C、D四板塊內容，分別是： 
A、B板塊：Draw a map of your city ＆ Make these places on the map這一板塊：主要讓學生畫自己的城市地圖，然后在地圖上標注從家和學校的位置。最后讓學生使用文本提供的句型來完成本段的教學，借此方式來復習第二單元的單詞、短語和句型。 
     C、D板塊：How do you get to the place ＆ show and tell your class.這板塊主要是讓學生在地圖上標注教材所提供的地點位置，并讓學生用英語說一說怎樣才能到達這些地方，這板塊重點培養學生的組織詞句的能力，也借此方式復習第三單元的單詞、短語和句型。 單元教學目標： 
1．復習1-4單元的單詞、短語和句型。 
2. 能綜合運用前四單元所學的單詞和句型在學習生活中展開對話交流。 
3. 培養學生自主學習的能力，提高學生組織英語詞句的水平，讓學生在畫一畫，圈一圈中感受英語學習的樂趣。 
單元學情分析及教學建議： 
本單元在教學之前，教師要布置學生充分復習一到四單元的單詞、短語和句型。教師在教學時才不會出現老知識新教的尷尬，英語不是母語，學生會出現短暫的遺忘，教師在課前要不斷的反復才能加深學生的印象，另外教師在課前也要布置學生準備好這一節課所需要的地圖，這樣才不會出現畫畫唱主角的場面。 單元課時分配： 兩課時完成教學內容。 
兩課時完成《補充習題》及相關練習并評講 
 
                    
             
                    
                            第1課時Part A、B 
教學目標：  
1.綜合復習2至3單元所學公共交通及路線方位的詞匯以及問路指路的詞匯。 2.綜合復習2至3單元所學的句型和日常用語：Where is …?、It’s in/on …、Where do you live?、I live in/on …、How do you go/come to …?、I go/come to … by…。 
3. 拓展B部分地名類詞匯restaurant, post office, bank,要求能聽懂、會說、會讀。 教學重、難點：  
1.運用2至3單元所學的詞匯和句型準確描述城市地圖上家、學校以及地標建筑的位置。 
2.能根據所繪制的城市地圖，綜合運用第二和第三單元所學的詞匯和句型介紹交通方式及路線。 教具準備：  自制地圖、PPT  
教學設計 二次修改 
Step 1. Warm up 
1. Free talk  
(1) Where do you live? 
(2) How do you come to school? (3) Is there a zoo near your home? (4) Anywhere else? 2.Pair work 
Step 2. Revision 
復習已學詞匯：根據老師的提示，讓學生先讀一讀，再猜一猜，說出場所的名稱。然后向學生出示各種場所標志的地圖。加深鞏固單詞的學習，同時讓學生看圖說一說可以在這些地方做什么。 （1）It is a place. It is big. It is clean. We can see many doctors and nurses there.  It is a ___________.              . 
（2）It is a place. It is big and clean. People can see and learn about many interesting things there.It is a ___________. 
（3）It is a place. It is big and beautiful. We can see many animals there. They are cute and clever.It is a _______. 
（4）It is a place. It is small. We can send letters and cards there. The postmen work there.It is a ___________. Step 3. Presentation 
1. Show :My plan for May Day 
T：It will be May Day ,I  am going to Nan Jing . Time              Place      （地點）                      How Friday         supermarket    cinema               On foot Saturday      museum        library               By bus 2. Ask and answer 
上臺對話: How do I go to the supermarket\ cinema …          Go along the …… Step 4. Consolidation  
T: My e-friend Jenny is coming to Yizhen  next holiday, 1.Make a new dialogue accroding the map in groups 
 
                    
             
                    
                            S1: How do I get to the park? S2: You can get on the bus ...... 2.Remember 
Helping others can make you happy! 幫助別人快樂自己! Love our city! 
熱愛我們的城市！ Step 6. Homework   
1.Finish the map of our city on Page 99. Mark your home and school on the map. 
   完成課本99頁我們城市的地圖并在上面標注出你的家和學校。 2.Think about how to introduce the cities to your friend.    想一想如何向自己的朋友介紹我們的城市。 
板書設計： 
Project 1 Around our city Where do you live? How do you come to school? How do I get to...? 
          
  
 
    
        
 
 
                    
             
                    
                           

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