視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：火車開啦
所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人音版一年級(jí)下冊(cè)《火車開啦》安徽省蚌埠國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人音版一年級(jí)下冊(cè)火車開啦-安徽省蚌埠國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課
【教學(xué)內(nèi)容】《火車開啦》
（人民音樂出版、安徽文藝出版社義務(wù)教育音樂教科書社第二冊(cè)第5課）
【教材分析】
《火車開啦》，大調(diào)式，一段體，由四個(gè)樂句組成。全曲的節(jié)奏簡(jiǎn)單、明快，旋律多為級(jí)進(jìn)，流暢上口。歌曲一開始就采用了火車開動(dòng)時(shí)“咔嚓咔嚓”聲響的象聲詞，第二樂句又采用完全重復(fù)的手法；第三樂句在高音區(qū)進(jìn)行，配以舒展的節(jié)奏，與前面的樂句形成對(duì)比，好像火車在迅疾地飛馳，也表現(xiàn)了火車開動(dòng)的自豪感；最后一個(gè)樂句先在大調(diào)式主和弦上分解進(jìn)行，而后級(jí)進(jìn)下行至C大調(diào)主音。
【教學(xué)目標(biāo)】
（一）情感態(tài)度價(jià)值觀
用歡快、活潑的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)火車的音樂形象，表達(dá)自豪的情感。
（二）過程與方法
在聆聽、演唱、演奏、律動(dòng)的多種音樂實(shí)踐活動(dòng)中，用模仿、對(duì)比、合作、游戲的方法學(xué)唱歌曲，唱好歌曲，表現(xiàn)歌曲。
（三）知識(shí)與技能
用活潑歡快的聲音，有強(qiáng)弱變化的演唱歌曲，用WU－、honglong、kachakacha三種復(fù)合節(jié)奏表現(xiàn)火車的音樂形象，用律動(dòng)游戲合作表現(xiàn)歌曲《火車開啦》。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．用歡快活潑的歌聲，有強(qiáng)弱變化的表現(xiàn)歌曲。 2．在游戲中體驗(yàn)表現(xiàn)火車的音樂形象。
【設(shè)計(jì)意圖】
通過微課視頻《小小托馬斯》的卡通火車形象，快速導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；在接龍游戲中理解、記憶歌詞；在對(duì)比聆聽、模唱中學(xué)會(huì)歌曲；在合作演唱中唱好歌曲；在打擊樂器的演奏中表現(xiàn)歌曲；在律動(dòng)游戲中體驗(yàn)歌曲帶來的快樂。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
鋼琴、多媒體教學(xué)設(shè)備、碰鐘若干、鈴鼓若干、節(jié)奏圖譜三張。
【教學(xué)過程】
一、火車節(jié)奏——創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí) 1．組織教學(xué) （1）律動(dòng)進(jìn)教室 （2）火車律動(dòng)
2．微課視頻《小小托馬斯》 3. 聽音效學(xué)習(xí)三種節(jié)奏 汽笛： 啟動(dòng)：
行駛：
（1） 模仿火車鳴笛、啟動(dòng)、行駛的聲音 （2） 看老師指揮復(fù)合節(jié)奏練習(xí)
二、火車歌曲——感受聆聽，學(xué)唱歌曲 （一）聆聽歌曲
1．初次聆聽——感受作品情緒 （1）揭題——《火車開了》
WU
－ WU
－
hong long
hong long
kacha kacha
kacha
kacha
（2）感受歌曲情緒
提問：聽到這首歌，你的心情如何？為什么會(huì)讓你有愉快的心情？
2．復(fù)聽音樂——感受節(jié)拍，2/4拍 3．再次聆聽——關(guān)注樂句 （1）聽一聽，數(shù)一數(shù) 歌曲每一遍都唱了幾個(gè)樂句？ （2）看一看，比一比
哪兩個(gè)樂句的旋律是完全相同的？ 4．教師范唱——關(guān)注歌詞內(nèi)容
（1）提問：四句歌詞內(nèi)容一樣么？歌詞都唱了什么內(nèi)容？ （2）師生按節(jié)奏接龍讀詞 （二）學(xué)唱歌曲
1．學(xué)一學(xué)，逐句學(xué)唱歌曲。 2．接一接，師生接龍學(xué)唱歌曲。 3．唱一唱，完整輕聲練唱歌曲 （三）唱好歌曲 1．自豪的火車司機(jī)
（1）想一想：哪一句最能表現(xiàn)火車司機(jī)自豪的心情？ （2）比一比：和前面的樂句相比，這一句是強(qiáng)一點(diǎn)？還是弱一點(diǎn)？
（3）練一練：男女生接龍合作演唱，表現(xiàn)自豪的火車司機(jī)。 2．行進(jìn)中的小火車 （1）聽音效感受漸強(qiáng)漸弱 （2）用歌聲表現(xiàn)漸強(qiáng)漸弱
3．隨伴奏音樂有表情的完整演唱歌曲。
三、火車樂隊(duì)——用打擊樂器為歌曲伴奏 1．認(rèn)識(shí)打擊樂器，碰鐘、鈴鼓
2．教師示范演奏姿勢(shì) 3．徒手練習(xí)演奏姿勢(shì) 4．分組合作徒手為歌曲伴奏 鈴鼓：XXXX 碰鐘：X-
5．分組合作用樂器為歌曲伴奏
四、火車游戲——拓展學(xué)習(xí)，總結(jié)下課 1．了解各種類型的火車 2．游戲律動(dòng)《火車開啦》 3.小結(jié)下課
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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