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視頻標簽：雪花帶來,冬天的夢
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：第七屆全國中小學音樂課評選人音版五年級上冊《雪花帶來冬天的夢》武漢
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版五年級上冊雪花帶來冬天的夢-武漢市漢口輔仁小學
第七屆全國中小學音樂課評選
《雪花帶來冬天的夢》教學設計
教學內容：人音版第9冊第7課《雪花帶來冬天的夢》 授課年級：五年級 課型：唱歌課 課時：第一課時
執教：湖北省武漢市漢口輔仁小學 李斯 指導教師：劉俊麗 胡曉燕 教材分析：
《雪花帶來冬天的夢》是一首帶有生物科普知識的兒童歌曲。歌詞擬人化、曲調平穩而帶有敘事性。整首歌曲16小節，短小精悍，一氣呵成。
歌曲為帶再現的二段體結構。第一樂段描繪了雪花飄飄而下的情景及甜美的夢境，尤其第4小節的“3 #2 2
3 0 ”,有種神秘的色彩，使夢境更為形象。
第二樂段音樂有了發展，節奏改變為弱起，具有推動力，突出了“睡吧”的詞意。第二樂段的曲調較多地運用了第一樂段的音調素材，象征著四個小動物即將冬眠，而在“甜美的夢”處又采用了“冬天的夢”的變化音旋律，運用得非常巧妙。 教學目標：
1.通過學唱《雪花帶來冬天的夢》，體會歌曲甜美、夢幻的意境，樂于從歌曲體驗中感受冬季的美好。
2.在聆聽、體驗、對比、創編等實踐活動中，和諧且有創造性地表現歌曲意境。 3.唱準變化音#2，能夠用親切、甜美的聲音，唱好齊唱及簡單的二部合唱。 教學重點：以情帶聲唱準#2，準確表達歌曲甜美、夢幻的意境。 教學難點：合唱時的聲部獨立與聲部間的和諧統一。 教學用具：鋼琴、多媒體課件、打擊樂器。
教學過程： 【快樂的冬天】 一、情境導入。
1.創設情境，談話導入。
2.揭示課題《雪花帶來冬天的夢》。
達標意圖：創設冬天的情境，以景入情，為歌曲學習營造氛圍。 【夢幻的冬天】
二、聆聽歌曲，感受體驗。
1.視聽結合，了解歌曲內容，體會歌曲情緒。 2.復聽歌曲，感受歌曲節拍，體會歌曲意境。
達標意圖：了解歌曲內容，感受歌曲節拍，體會歌曲意境。 三、學唱歌曲，實踐表現。 1.學唱曲譜，聽辨樂句，唱準#
2。 2.師生接龍唱曲譜。 3.品讀歌詞。 4.教唱歌詞。 5.難點樂句練唱。
6.師生設計演唱形式并練唱。
達標意圖：通過聽辨練唱，感受#2的夢幻色彩。采用不同的演唱形式，啟發學生用親切、甜美的聲音演唱歌曲。
【多彩的冬天】
四、合作表演，創編拓展。 1.聆聽二聲部范唱。 2.學唱二聲部旋律。 （1）師生合作練唱。 （2）生生合作練唱。 3.二聲部合成。 4.完整表演唱。
達標意圖：體驗合唱之美，能做到聲部獨立與聲部間的和諧統一。 五、課堂小結
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
