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視頻課題：小學音樂蘇少版四年級上冊第四單元-飛吧，飛吧-江蘇省 - 鹽城

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小學音樂蘇少版四年級上冊第四單元-飛吧，飛吧-江蘇省 - 鹽城

教學目標
1、學生能用歡快活潑的聲音來演唱歌曲，理解拍號3/8的含義，感受3/8的強弱規律。
2、掌握好二聲部合唱的演唱，做到音準和諧，聲音統一。
3、通過歌曲的學習，讓學生從小懂得“追求遠大目標，必須學好知識本領”。
4、學生聆聽器樂作品《天鵝》《云雀》，能感受到樂曲的速度變化，對表達相應情緒所起的作用。
2新設計
運用合唱“減法”教學法，練習的各音均來自歌曲合唱部分旋律的第一個音。
         Do  fa sol sol la re mi mi
         Do  re  mi mi la  si do do
3學情分析
本節課要面對的教學對象是小學四年級的學生，這一學齡的學生已經系統地掌握了一些最基本的音樂基礎知識，例如：他們已經基本認識了音的高低、長短、強弱，學習了很多優美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創能力，但還需要進一步系統地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。
4重點難點
重點：學生能用正確的發聲方法并加入自己的情感唱好歌曲；用正確的節奏表現3/8拍的特點。
難點：二聲部合唱的音準以及聲部的和諧。
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學活動
活動1【導入】導入
 
一、師生問好。
 
活動2【講授】新授
二、師生互動
      看屏幕，聽背景音樂，說說你看到了什么，談談感受。
三、簡單的二聲部旋律練習。
       （運用合唱“減法”教學法，練習的各音均來自歌曲合唱部分旋律的第一個音。）
         Do  fa sol sol la re mi mi
         Do  re  mi mi la  si do do
         感受旋律的情緒，并畫出旋律線。
四、學習歌曲第二部分。
        學習歌曲二聲部的部分旋律。
        分別用唱名和“la“學唱歌曲二聲部的部分旋律。
        講解跳音的演唱
        進行兩個聲部的合作。
五、學習歌曲第一部分。
        說說 ：歌曲的情緒是怎樣的？它可以劃分為哪兩個樂段？
        認識3/8拍，掌握 3/8拍強弱規律，引導學生運用肢體語言來表現3/8強弱規律。
        師生合作：將合唱部分與獨唱部分進行連接演唱。
        學唱歌曲，第一部分，即獨唱部分。
活動3【活動】課堂活動
六、欣賞器樂曲。
       1、欣賞大提琴獨奏曲《天鵝》，看視頻，聽音樂。
       2、欣賞手風琴獨奏曲《云雀》學生邊聽邊劃出旋律線，引導學生感受樂曲的速度與情緒。
七、拓展延伸
       引導學生觀看圖片了解小說家莫言、歌唱家宋祖英及他們的成就。
八、課堂小結。
       同學們，你們不僅要有理想的翅膀，還必須手上知識的翅膀才能飛得更高、更遠，飛向燦爛輝煌的明天。
 

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