視頻標簽：七色光彩,木星,歡樂使者

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視頻課題：人音版小學音樂六年級上冊第7課七色光彩聆聽《木星—歡樂使者（片段）》青海

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人音版小學音樂六年級上冊第7課七色光彩聆聽《木星——歡樂使者（片段）》青海

科 目 
音  樂 
授 課 班 級  六年級 時  間 
 
2017年  11月7日 課 型  欣賞課 教 學 
方 法 
引導法 講解法 互動法 
教 具 準 備 
課  件 圖  片 
地  點 
錄 播 教 室 
課 題 
《木星——歡樂使者（片段）》 
教 學 目 標 
情感 態度 價值觀 
通過欣賞感受管弦樂曲帶來的優美旋律及力度、速度、節奏等音樂要素變化帶來的美感,增強學生對管弦樂作品的的喜愛及保持對音樂的熱情。 
過程與方法 通過引導、講解、互動，讓學生在音樂要素的對比中，感受兩部分音樂的色彩變化。 
  知識與技能 
通過哼唱等方式，體驗第二部分頌歌題材飽含深情的情緒，提高學生識譜能力。 
教 學 
重 點 
 
理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲第二部分。  
教 學 
難 點 
  通過音樂要素的對比，感受兩部分音樂的色彩變化。 
  教 學 過 程 
    一、組織教學：（約1分鐘）師生問好 
師：歡迎步入音樂課堂（約1分鐘）   二、復習：譜例 
  三、導入新課：（約4分鐘） 師：播放視頻導入新課。     四、講授新課：（約20分鐘）  
1、請同學們先來聆聽樂曲的第一部分，并思考音樂給同學們怎樣的感受。 2、學生講述自己的感受。 
       
 
                    
             
                    
                             
教    學    過    程 
    3、講解第一部分音樂結構（A、B、C三個主題），導入并欣賞A主題，然后引導學生感受音樂，師生互相討論相關問題并作以歸結。 
  4、導入并欣賞B主題，引導學生感受音樂并分享自己的感受，師生互相討論相關問題并作以歸結，完成相關活動。 
  5、導入并欣賞C主題，引導學生感受音樂并分享自己的感受，師生互相討論相關問題并作以歸結，完成相關活動。 
  6、導入并欣賞樂曲第二部分（頌歌），引導學生感受音樂并分享自己的感受，師生互
相討論相關問題并作以歸結。 7、復習鞏固《歡樂頌歌》樂譜。 五、學生提高和創意練習：（約6分鐘） 
欣賞：莎拉布萊曼演唱的《歡樂頌歌》。 六、學生鞏固練習：（約7分鐘） 
欣賞：完整看視頻欣賞管弦樂曲《木星——歡樂使者》并簡介作者。 七、小結：（約2分鐘）音樂······     八、質疑：（約1分鐘）你能聽辨出樂曲的結構嗎？ 
九、作業：（約1分鐘） 
上網聆聽行星組曲的其他六個樂曲 
    十、板書：（約2分鐘） 
                             《木星——歡樂使者》 
（畫出樂曲第一部分第三主題音樂的旋律線） 十一、教學反思： 十二、教學后記：

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