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視頻課題：人音版第三冊第七課《云》建設兵團省級優課
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人音版第三冊第七課《云》建設兵團省級優課
小學音樂二年級上冊《云》教案
教學內容：歌曲《云》 教學目標：
1、指導學生用連貫、柔和的聲音演唱歌曲《云》，感受并表現三拍子歌曲的節拍特點和強弱規律。
2、通過歌曲演唱、拓展表演,感受體驗并表現歌曲優美抒情的情緒。 3、在音樂活動中感受自然界萬物的美麗，滲透熱愛大自然、探索科學的奧秘。 教材分析：
《云》是人民音樂出版社
教材二年級上冊的歌曲。這首歌曲是一首3/4的D 大調的兒童歌曲，曲調優美，速度緩慢，四個樂句起承轉合，瑯瑯上口，歌曲的意境簡單又優美。讓孩子充分感受到大自然的美，也為孩子的表演提供了很大的余地。
教學方法：情境體驗法、聽唱法、實踐參與法、律動法 教學重點：學唱歌曲..用連貫、柔美的聲音表現歌曲
教學難點：較準確地表現三拍子歌曲的節拍特點和強弱規律 教學準備：多媒體課件、電子琴、打擊樂若干 教學過程： 一、組織教學
1、師生問好，做律動 二、導入：
師：踏著歌聲，我們仿佛來到了美麗的大自然中。老師這有一個和自然界物體有關的謎語，請大家來猜一猜。（點擊課件出示謎面） 大大一團棉花糖， 高高掛在藍天上。 天天飄來又飄去， 小小雨滴里面藏。
生齊說：云 發聲練習
同學們都見過云，你能來描繪一下云是什么樣子的嗎？下面我們來用聲音表現空中的云。教師“WU”范唱，請你們認真聽，用“WU” 來模唱，注意打開口腔頜喉嚨，氣息要平穩，連貫，輕聲，在同一位置演唱，把小云托住。 （WU 54321） 三、學習歌曲
1、師：老師要問問同學們？你觀察云是什么樣子的？
（白，各種各樣，波浪的樣子）通過同學們的認真觀察，告訴老師云的樣子
2、師：那今天老師就要帶大家一起欣賞歌曲中的云是什么樣的？ 歌曲的速度是什么樣的？給你什么樣的感覺？（教師播放） 3、師：聽完歌曲以后，誰來說一說歌曲中的云是什么樣的？ 哪位同學來和大家分享一下？（今天云寶寶帶了小禮物給說得好的同學）誰來說說這首好聽的歌給你什么樣的感覺呢（抒情 優美 稍慢）
有沒有同學聽出來這是幾拍子的歌曲？ 板書：三拍子（畫出圖示“三角形”），練習節拍。
剛才在聽得時候，有的同學用自己喜歡的方式拍節奏，你準備用什么的方式來表現三拍子呢？ （學生自己做，給同學展示） 3、師：請同學們再聽一遍，用你自己喜歡的方式來表現三拍子。(播放范唱，學生隨音樂打節拍) 師：這就是我們這節課要學習的新歌《云》。
今天小白云還送給我們每一排同學一個小禮物，那就是四朵小白云，等會兒啊，哪排的小朋友表現的最好，那么這組的小白云將飛的越來越高了，好嗎？讓我們一起來說：小白云 快快飛，給自己的組加油！（生邊拍邊讀）教師板書移動白云
四朵小朋友都飛的比較高，我們比一比那組的小白云飛的更高？ 4、師：剛才你們聽了這首歌曲以后，老師要考考大家了，請你們聽著琴聲，歌曲的旋律，用LU哼唱。
5、老師和大家一起做個游戲，要有表情，老師唱一句，你們唱一句，男生女生輪唱。
小白云也被我們的歌聲吸引了，看他們飛的那么高，我們聲音要唱的輕柔一點，高一點，老師和同學們一起唱一遍。
聽到小朋友這么優美的歌聲，老師想演唱這首歌曲了，請用你們的掌聲鼓勵一下好嗎？在聽的時候思考歌曲中唱了什么？（教師范唱）
現在請小朋友來說一說你都聽到了什么？現在我們用歌詞接龍的形式來說一說好嗎？（用雙響筒敲擊節奏）
老師想改變一下，請第一二排小朋友來讀第一段，第三四排小朋友來讀第二段。
6、請同學們跟著老師的琴聲唱歌曲，站起來再唱一遍，身體可以晃動起來
7、剛才老師收到一封云寶寶寄來一封信，誰愿意給大家來讀讀信上都謝了什么？你給小朋友說一說？
（聰明的孩子，動動小腦筋，這首歌用什么樣的表情和聲音演唱，才更加動聽了。）
8、老師再請同學們聽一遍歌曲，思考云寶寶提出的這幾個問題，好嗎？邊聽邊思考？教師播放錄音
9、誰來說一說用怎樣的表情來唱，云寶寶會更加可愛呢。聲音要怎么樣呢？ 請同學們帶著微笑的表情和輕柔的聲音來再唱一遍。
老師請幾位同學到前面來給大家展示展示？誰愿意？
云寶寶發現了、、、表現的特別出色，給本組移動云朵（小白云快快飛）
我們可以用歌聲來表現云寶寶的可愛，還可以用什么來表現？ 教師播放音樂，用動作表現云寶寶的可愛，同學么用自己的喜歡的動作表現出來
五、森林音樂會（打擊樂器）表演
師：聽了你們的聲音，我好想置身于美麗的景色之中。還有一個朋友也忍不住想和你們打聲招呼呢？請同學們閉上眼睛，聽聽是誰呢？ 師：你聽出來了嗎?你們的小耳朵真靈敏呀，老師帶來的就是三角鐵。請你們認真聽聽，老師在哪里加入了三角鐵。 （學生找規律，第一拍，教師在詞譜中出示三角鐵） 哪位同學想試一試，請其他同學跟它合作，來唱一唱 有了三角鐵的加入，是歌曲更加動聽了。 9、跟著范唱，和學生一起做著動作表演一遍。 教學小結：
今天我們學會了這首歌唱云的優美的3/4歌曲，大家回去以后認真觀察天空的云再用歌曲唱出來，好嗎？ 課后作業：
有感情的演唱歌曲。
教學反思：
學生們自由合作的時候有點亂，還是需要在紀律方面加強，在以后的教學活動中我會吸取別人的優點，補自己的不足之處，使自己的課有更一層次的進步。
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