視頻標簽：單元拓展,語文園地二

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視頻課題：部編版小學(xué)語文人教課標版一年級下冊單元拓展語文園地二-江西省國家級優(yōu)質(zhì)課

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：部編版小學(xué)語文人教課標版一年級下冊單元拓展語文園地二-江西省國家級優(yōu)質(zhì)課

母雞蘿絲去散步 
  一、 導(dǎo)入 
  有人說，一生當(dāng)中有兩個機會接觸兒童繪本，一是你們這樣的童年時期，二是老師這樣的為人父母之后。繪本是給童年最美的閱讀。今天，老師為你們帶來了一本有趣幽默的繪本故事。請小朋友們齊讀課題------《母雞蘿絲去散步》。   二、 主角出場 
  1、 母雞蘿絲有個特別的愛好，那就是（散步）。它最喜歡在自己居住的農(nóng)場里散步，看農(nóng)場里有哪些東西？ 
  2、 出示詞語：我們一起認一認這些圖標出的詞語：   （1） 磨坊是干什么的地方？誰知道？ 
  （2） 籬笆兩個字都有竹字頭，說明籬笆是用竹子做的。   （3） 池塘的“池”有三點水，“塘”有提土旁，說明池塘里既有水，又有泥。 
     看，我們中國的漢字多奇妙呀，從偏旁就可以猜出字的意思來。 
  3、 現(xiàn)在我們用掌聲歡迎主角出場，看，她來了，這是一只怎樣的母雞？   （半閉著眼睛，抬頭挺胸，邁著大步，悠閑自在的母雞）   4、 老師開始講故事了，母雞蘿絲出門去散步....   5、 交流：（1）聽了故事，你知道母雞去散步經(jīng)過了哪些地方嗎？（貼圖）   （2）母雞蘿絲是怎么經(jīng)過這些地方的呢，請找出來表示動作的詞。看到這些詞，你有什么發(fā)現(xiàn)？（貼圖） 
  （3）齊讀課文：故事的內(nèi)容只有44個字，故事講完了，好聽嗎？不覺得少了點什么嗎？   三、配角出場 
  看來，一個好看的故事，除了有主角還得有另一個重要的角色，才會發(fā)生精彩的事情。看，重要角色出場了，誰來了？這是一只怎樣的狐貍？它想干什么？饑餓的狐貍想吃大肥雞了。   三、 好戲開始了（院子） 
  1、 接下來會發(fā)生什么事？母雞會不會成為狐貍的晚餐呢？不要急著說，仔細看圖。（有什么道具可以幫助母雞死里逃生？）   2、 學(xué)生猜，我們來看下一張 
  （1）聽到了什么聲音（啪，哎呦）   （2）狐貍被打得（           ） 
  （3）師略講圖片故事„„這時候，母雞依然是（抬頭挺胸，悠閑自在地往前走） 
五、 繞過池塘 
  狐貍鼻子都被打歪了，這下會放棄捉母雞了吧？（不會） 
  1、看，正當(dāng)母雞繞過池塘?xí)r，這下他爪子都差點碰到母雞的尾巴了，馬上要捉到狐貍了，他會怎么想？接著他怎么做的（向前一撲）仔細看，其他小動物
也看到了這危險的一幕，假如你是那只小鳥，你會怎么說？  „„                             2、 結(jié)果呢？聽見了什么聲音？（撲通，咕咚咕咚）這時狐貍的動作（摔，四腳朝天）掉進池塘的狐貍又是怎樣的表情？（愁眉苦臉）失敗后，他心里又怎么想？（倒霉）   板書： 
 
                    
             
                    
                              六、干草堆，磨坊，籬笆，蜜蜂房 
  1、狐貍每次快要捉到母雞時，意外就出現(xiàn)了，這是一個笑聲不斷的故事，看圖要放松，看到高興的地方可以哈哈大笑：我們接著看，在干草堆上，狐貍想怎么樣，結(jié)果呢？在磨坊邊，狐貍又遭遇了什么？在籬笆旁不小心跳上了推車，他嚇得張大了嘴巴。在蜜蜂房前，他被蜜蜂追得無處可逃。請同學(xué)們用上剛剛我們學(xué)過的講故事的方法，在四個場景中，挑一個你們認為最好笑的場景，練習(xí)把故事說清楚，然后請小朋友上臺講故事，評選出我們今天的故事大王.   2、巡視，指導(dǎo)   3、上臺表演、評價   七、結(jié)束語 
  1、短短的44個字的繪本，被同學(xué)們說得繪聲繪色，我們還可以給剛剛寫的故事加個題目：倒霉的狐貍  幸運的母雞。相信很多小朋友都想講講這個有趣的故事，老師給你們一個機會，回家講給爸爸媽媽聽聽，負責(zé)把他們逗笑。   2、這個有趣的故事是誰寫的呢，看書的封面：佩特 哈群斯。《晚安， 貓頭鷹！》《金老爺買鐘》也是她的作品，很有意思，去找來讀一讀吧！ 
  3、同學(xué)們，老師在做了媽媽之后，和兒子一起看了不少于100本的繪本，其中最喜歡繪本《花婆婆》里的一句話：你一定要做一件讓世界變美麗的事。   那么，我們也要做一件讓自己變美麗的事：愛上繪本，愛上閱讀。   下課！

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