視頻標簽：語文園地八

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視頻課題：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊語文園地八-銀川

教學設計、課堂實錄及教案：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊語文園地八-銀川

語文園地八 
語文園地八安排了5個板塊，我第一課時上兩個板塊，“識字加油站”和“我的發現”。 
“識字加油站”圍繞“衛生間”這一特定的生活場所安排了10個常用詞語，后一個則表示其用途。這些詞語的組合富有規律，充滿生活氣息。借此培養學生在生活中主動識字的意識。“我的發現”中三組動物分別是獸類、鳥禽類、昆蟲類，學生可以借助插圖，觀察比較，運用“偏旁歸類”或“熟字加偏旁”的方法進行識字，本課主要完成這兩項學習。最后拋出一個與大人一起讀《三只白鶴》的引子。鼓勵學生與家人一起閱讀，養成邊讀邊思考的好習慣。 教學目標： 
1.聯系生活，正確認讀“衛生間”等詞語認識8個生字。 2.將詞語按生活經驗分類。培養在生活識字的意思，強化預言訓練。 
3.了解反犬旁，寫字邊，蟲字旁所代表的意義。進一步感知偏旁表意的夠字規律。 教學時間     1課時 教學準備   多媒體課件 教學過程： 
一、 孩子們，我們學習的小火車又要開到《語文原地八》了，我們
一起來聽一首歌。播放《刷牙歌》。 
二、 談話導入，出示衛生間圖片導入：“識字加油站”用 我家衛生
 
                    
             
                    
                             
間有_____，有______,還有______。的句式展開學習。 1．出示課件，找一找大屏幕上出現的詞語你有那些還不認識（讓學生圈畫出來）。明確學習目標，開始闖關。 2．借助拼音，自學生字。 
1）小對子在書上圈畫不認識的字，借助拼音多讀幾遍。 2）“游戲”生字寶寶在哪里，分享識字收獲。 3）“游戲”摘星星，鞏固識字 
3）借助“思維導圖”讓學習復習鞏固認讀的詞語，開展語言訓練。   歸類 、認讀  ，開火車句子訓練：我家衛生間有_____，有______,還有______。我家衛生間有_____，我用他來干什么。 4）拓展，你家衛生間還有什么，你用它來做什么？ 二、進入第二關“我的發現” 
1．先讓同學們認真觀察，說一說你發現了什么？ 2.“游戲”你說我來猜。 
2．出示  反犬旁    鳥字邊    蟲字旁“ 讓學生識名歸類（認識偏旁名稱） 
3．引導學生遷移運用歸類，發現一些熟字的偏旁上的相同特點，比如： 青   清    晴   情    蜻     
眼睛  眉   臉   背    腿    肩 
4.拓展，找一找認識的字，說一說偏旁相同的字與它們字義之間的關系。 
比如：河   江    流      
 
                    
             
                    
                             
      捉    推    拍   打 
跑    踢    跳 呢     嗎    哎 
5、總結識字規律，明確學習方法。 
三、導語：孩子們有點累了吧，聽曹老師給大家講一個寓言故事好嗎？ 1、聽范讀    2、快速整理信息 3、留出思考問題 
四、進入（課后加油站）布置作業

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