視頻標簽：秋天

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視頻課題：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊1《秋天》-陜西省 - 西安

教學設計、課堂實錄及教案：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊1秋天-陜西省 - 西安

1.秋天 
教學目標： 
1.識記“秋、氣”等10個生字，認識“木”字旁、“口”字旁、“人”字頭。會寫“了”字。 
2.誦讀課文，讀準“一”的不同字音。 3.積累語言，能仿照課文句式說句子。 教學重點： 
1.隨文識字。2.誦讀課文。 
教學難點：模仿課文句式積累句子。 教學時間：兩課時 
第一課時 
一、談話導入： 
今天，陳老師要和小朋友們一起學習一篇課文，題目叫做《秋天》，請大家伸出小手指，和老師一起書寫課題。（板書課題） 二、初讀課文，整體感知。 （一）認識自然段。 （二）生開火車讀文，正音。 
要求：邊聽邊想：從課文的哪些地方，你知道秋天來了？ 三、品讀課文，隨文識字。 （一）品讀第1自然段。 1.課件出示第1段。 
2.男生讀，問：在這一段中，你發(fā)現(xiàn)了秋天的哪些變化？  3.女生讀，指導“了”和“子”要讀輕聲。 4.寫字指導：了、子 
師范寫橫勾，生書空。 
學生在書上臨寫后，同桌快速評價。 5.積累“木字旁”的生字。 
（1）出示“樹葉”文字及圖片，觀察“樹”：這個字是左右結構木字旁。  
出示圖片及文字，開火車認讀不同樹木的名稱。 
師小結：看來，把一類部首相同的生字寶寶放在一起，是幫助我們認字的一
 
                            個好辦法。 6.積累疊詞。 
（1）出示“片”：請一個小朋友來拼讀一下這個字，（強調三拼音節(jié)） （2）出示“片”的字形演變：片最初的意思是指用刀把木片劈開，后來也指扁扁的、薄薄的東西。例如：一片葉子。 （3）比較“一片”——“一片片”。  （4）疊詞積累： （二）品讀第2自然段。 
（1）課件出示第2段。生讀，問：在這一段中，你找到秋天了嗎？ （2）指導朗讀第一句。練習用“那么____那么______”說話。 
（3）出示句子：一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。認識“會”和“個”。 （4）“一”的讀音辨析： 
生匯報，師小結。 
（5）出示“飛”，和鳥的圖片做對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能用“飛”組詞嗎？ （6）練習用“一會兒______一會兒_______”表達。 （7）嘗試背誦第2段。 （三）品讀第3段。 
秋天可真美啊！作者不禁發(fā)出這樣的贊嘆：啊！秋天來了！ 課件出示，教師渲染引讀。 四、拓展閱讀： 《秋天》 
小樹葉，飄呀飄，飄在空中像小鳥。 小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。 

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