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視頻標簽：比尾巴
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編人教版一年級上冊第6課《比尾巴》-河北
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版一年級上冊第6課比尾巴-河北省 - 衡水
教學目標
知識與能力目標:
1、認識“比、尾、巴”等12個生字,會寫“云、公、車”3個生字,理解詞語的意思。
2、認識問句、問號。學習朗讀問句,懂得回答問題要完整,先問的先答,后問的后答。
3、正確、流利有感情地朗讀課文,背誦課文。
過程與方法目標:
培養表達能力,引導孩子學會觀察,學會發現。
情感態度與價值觀目標:
了解動物尾巴的特點,激發喜愛動物的情感。
2學情分析
一年級孩子非常喜歡小動物,對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數孩子們接觸過這首兒歌,這些有利因素為本節課的教學奠定了堅實的感情基礎。
3重點難點
教學重點:了解各動物尾巴的特征,并與圖對應連線;練習朗讀和認字
教學難點:指導“?”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學習,讀好書中問句,培養學生讀書、說話能力。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】手指游戲
游戲導入:
我看同學們有點緊張,咱們先做個游戲放松一下。我先規定游戲規則:我發出命令,你馬上按老師說的做,看誰做得又準又快。
右手食指伸出來,
準備:
摸摸你的眼睛,
摸摸你的嘴巴,
摸摸你的耳朵,
摸摸你的鼻子,
摸摸你的左手,
摸摸你的尾巴。
活動2【講授】閱讀指導
1、同學們都笑了,笑什么?因為我們沒有尾巴,那誰有尾巴呢?對,這些動物有尾巴。今天他們就來到了森林進行一場比賽。獅子大王邀請我做這次比賽的主持人,也邀請咱們班的每一個同學做裁判,同學們愿意嗎?
2、作為主持人,我宣布比賽開始。首先到底比什么?
同學們一起拼讀。注意“巴”是輕聲,讀的時候要輕、快,再齊讀兩遍, 指 讀。
3、下面請出我們的參賽隊員:
每出現一個,一起拼讀兩遍
一起讀出小動物的名字,再次為它們加油吧!
活動3【活動】指導背誦
這次比賽的過程,被最有學問的山羊伯伯看到了,他就把這次比賽寫成了一首兒歌《比尾巴》。
1.同學們自己先讀一讀課文,看山羊伯伯記得對不對。把參加比賽的小動物下面畫上 。
2.男女生分小節讀。
3.同座位同學分小節讀。
4.現在把書合起來,自己試試能不能背下來。
5.齊背。
6.指兩排背(這是兒歌,同學們要背出詩歌的美)。
7.兩個同學到前面背。
活動4【活動】說話練習
1.獅子大王說了,還有幾個小動物也報名參加了比尾巴比賽了。可是,獅子大王沒有想好他們的尾巴怎么評獎。同學們幫忙想一想,別讓小動物們白來。
想說那個動物就說那個動物。(師問生答)
問:誰的尾巴 ?
答: 的尾巴 。
2.我們把它整理一下,也成了兒歌。
我們比山羊伯伯厲害,就這樣輕松地寫成了兒歌。
活動5【作業】課外延伸
小動物的尾巴可有大作用了。同學們回家后想一個自己喜歡的小動物,了解它尾巴的作用,可以問爸爸、媽媽,也可以看書,還可以上網,下節課我們繼續比賽。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
