視頻標簽：難忘的潑水節(jié)

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視頻課題：人教版部編二年級上冊課文17難忘的潑水節(jié)-洋浦

教學設(shè)計、課堂實錄及教案：人教版部編二年級上冊課文17難忘的潑水節(jié)-洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新英灣小學

《17難忘的潑水節(jié)》教學設(shè)計 
第2課時 
課時目標： 1、復習生字詞。 
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 
3、了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。 教學重點： 
 結(jié)合課文觀察圖畫，在觀察畫面基礎(chǔ)上，想象當時的快樂場面來理解課文內(nèi)容。 教學難點： 
   了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會周總理和人民心連心的深厚情誼。 教學方法： 
   圖文結(jié)合，品詞析句，并通過感情朗讀加深理解。 課前準備：   多媒體課件 一、復習檢查 1．認讀生字詞。 
2．指名讀課文1-3自然段。 二、研讀課文，進一步理解課文內(nèi)容 1、回顧上節(jié)課所學內(nèi)容，指名讀第三自然段 
(1) 過渡語。要把傣族人民的歡快場面和人們熱愛周總理的心情讀出來。  2、指名讀第四自然段。 
 (1) 提問：周總理怎樣來到人群中的，先讀出書上的句子，再用自己的話說說。理解“對襟白褂”“咖啡色”“水紅色”“笑容滿面”等詞語。 從什么地方看出周總理特別高興? 先找出書上的句子讀讀，再說說。 理解“象腳鼓”“地毯”“—起跳舞”等詞語。 
 
2 
(2) 指導朗讀。 
周總理身著傣族服裝，笑容滿面地來到人群中，接過象腳鼓，敲著鼓點，踩著“地毯”同傣族人民一起跳舞，看出人民的總理愛人民。要讀出周總理的高興心情。 
小聲自由讀，指名讀，齊讀。 3、指名讀第五自然段。 
 (1) 提問：周總理怎樣潑水? 向傣族人民祝福什么? 先讀出書上的句子，再說說。 傣族人民怎樣潑水? 向周總理祝福什么? 先讀出書上的句子，再說說。 理解：“銀碗”“祝福”“健康長壽”等詞語。 (2) 說話訓練： 
用“一手......一手......”“一邊......一邊......”說話。 （3） 指導朗讀。 
要讀出周總理對傣族人民真摯的祝福，傣族人民對總理的真誠祝愿，仿佛潑水節(jié)就在我們跟前呈現(xiàn)。讀“健康長壽”要慢些。 老師范讀，指名讀，齊讀。 4、指名讀第六至八自然段。 
(1) 提問：周總理和傣族人民為什么那么開心? “多么幸福”“令人難忘”是什么意思？ 
 (2) 指導朗讀。 
讀的時候，注意語氣詞“呀、哇、啊”及感嘆號所表達的語氣。教師范讀，學生練習朗讀。 三、再讀感悟 
讀了課題，學習了課文后，說說你讀課文后的感受 這真是個------的潑水節(jié)，因為---------。 四、作業(yè)練習 背誦你喜歡的段落。   
 五、板書設(shè)計 
 
                    
             
                    
                             3 
            17、難忘的潑水節(jié)                  心連心              周總理——傣族人民                祝福   幸福                 令人難忘

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