本站QQ客服在線 |
視頻標簽：我是一只,小蟲子
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文二年級下冊11.我是一只小蟲子-陜西
教學設計、課堂實錄及教案：部編版小學語文二年級下冊11.我是一只小蟲子-陜西省 - 西安
關注生命的成長
-----------《我是一只小蟲子》教學設計
[設計理念]
始終堅信，語文，和生命的關聯最為密切，他不僅成就并持續鍛煉我們的聽書讀寫，還滋潤著我們的精神生命。學習語文，最終指向我們的生命成長，指向我們的靈魂發育。在反復讀過《我是一只小蟲子》這篇童話故事后，很自然的想起一首詩《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”。苔花和蟲子，都是那么微小，然而誰也不能剝奪它們綻放生命的權力。在伙伴們的眼中，當蟲子一點兒都不好，有時屁股會被蒼耳刺痛，有時會被小狗撒的尿淹得昏頭昏腦，有時會被小鳥吃掉。但我卻認為當一只小蟲子其實很不錯：早上在草葉上醒來，用露珠洗臉，把觸須擦得亮亮的，還可以跳到狗的身上乘坐特快列車去旅行。事物本就有兩面性，這篇童話故事用擬人的手法賦予小蟲子以生命，充分發揮學生的想象，讓學生體會到再小的生命，只要自己愿意，都可以變得很有趣。在生動的語言訓練之下，樂觀積極，蓬勃向上，熱愛生命，熱愛生活的精神養分，最終都會無聲無痕的浸潤到學生心靈深處，滋養靈魂。這就是語文，語言文字的扎實訓練中，一定深深烙著人文魅力，時刻提醒我們，在語文教學中，不忘關注生命的成長。 [教學目標]
1、初讀課文，會認“屁、股、昏”等14個生字，會寫“屁、股、尿”等8個生字，會寫“屁股、蒼耳、留神、干凈、列車、從來、幸運、
比如、使勁”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.能夠了解作者的一些寫作手法，例如擬人、對比等，在朗讀中初步感悟作者用詞的準確和語言的生動傳神，并練習想象和說話。 4. 在反復涵詠中讀懂課文內容，理解作者還是愿意作一只蟲子的快樂，從而激發學生要熱愛生命，熱愛生活的情感。 [教學重點]
識字寫字；有感情地朗讀課文，體會小蟲子有趣的生活，從而激發學生樂觀積極的情感。 [教學難點]
掌握按偏旁識字的規律；能把字寫規范，美觀；體會作者語言的生動和奇異大膽的想像，并練習說話。 [教學課時] 2課時 [教學過程]
第一課時 [課時目標]
1.初讀課文，會認“屁、股、昏”等14個生字，能規范美觀的書寫“屁、尿、屎、股、”4個生字，掌握“尸”子部字的寫法。 2.流利有感情地朗讀課文。
[教學過程]
一、認識昆蟲，激趣讀題。
1.你認識這些蟲子嗎？（課件出示，大聲叫叫它們的名字吧） 2.今天我們要學的這篇課文就和蟲子有關，看老師寫課題：誰想讀一讀課題？你這樣讀是想告訴大家什么？如果我問“我是一只什么？”你該怎樣讀？誰還想讀一讀，和他讀的不一樣？
預設一：快樂地。 預設二：失望地。 預設三：自豪地讀。
預設四：讀出不同重音，情調的意思不同。
3.這樣讀書有趣吧？這個童話故事更有趣。讓我們開啟大聲朗讀模式，讀一讀書吧！要將課文讀通順，存在問題的句子可以多讀幾遍。開始。
二、檢查課文，學習字詞。
1.快速搶答：課文有幾個自然段？標出序號。
2.賽讀課文：看誰不出錯，讀得最長。（如有出錯的生字，則相機出示，指導隨文識字）
3.同桌互相認讀其它生字，看看你能記住哪些字。
預設一：根據偏旁識字：泡、晃、費、貪、撞、嬸。
預設二：了解“尸”子的演變和字義，對比學習：屁、尿、屎及其他和“尸”有關的漢字。指導書寫“屁”。
預設三：根據偏旁學習“股、脾”“月”字旁的字都與身體有關，
注意部件“月”在字中所處的位置和形態的關系。指導書寫“股”。 4.開火車讀詞語。
屁股 刺痛 撒尿 免費 撞傷 貪吃 脾氣 大嬸 使勁 蒼耳 留神 干凈 列車 從來 幸運 比如 毛茸茸 屎殼郎 昏頭昏腦 搖搖晃晃 三、默讀課文，理清文路。
1.學生再讀課文，思考課文主要講了一件什么事？ 2.請同學填空匯報。
課文主要講了小伙伴們（都不想當一只小蟲子），而我卻認為（當一只小蟲子也很不錯）的故事。（相機板書）
四、學習一、二自然段。
1. 你從哪里知道小伙伴們不想當一只蟲子的？指名讀第一自然段。 預設一：你發現這一段兩句話有什么特點？你能說一個這樣自問自答的句子嗎？
預設二：這一段中那個詞讓你感受到小伙伴們不想當蟲子？（比較“不想”和“一點也不想”的表達效果。）
用“一點也”說一句完整的話，表達自己的真情實感。
2. 小伙伴們舉了幾個證據說明做蟲子不好？讀一讀第二自然段，用橫線畫出來。討論：你覺得哪種情況最不好了？
3. 指導有感情的朗讀：比一比，看誰讀得讓人覺得做蟲子真的很不好。
4. 發揮你的想象，做蟲子還會遇到那些糟糕的事呢？仿照課文這一
段寫一寫，可以用上以下詞語，看寫說的最精彩，授予本節課的故事大王稱號。一分鐘思考，兩分鐘完成。然后全班交流。
參考詞語：也許 如果 只是 一不小心 真險哪 說不準 一不留神 五、作業。
1.練習書寫“尿、屎、屁、股”四個生字，并組詞。 2.練習有感情地朗讀課文。
3.以“當一只小蟲一點兒也不好”為開頭，仿寫第自然段。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
