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視頻標簽：語文園地一
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編人教版小學語文二年級下冊《語文園地一》江西
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版小學語文二年級下冊《語文園地一》江西省 - 九江
人教版部編教材二年級下冊
《語文園地一》教學設計
教學內容：
識字加油站、字詞句運用、書寫提示 教學要求：
1. 借助公園導覽圖認讀生詞，會認新學的生字。 2. 培養學生養成生活中識字的習慣。
3. 通過補充詞語，仿照例句，說說春天的美景和春天里感受到什么，讓學生體會到恰當地運用詞語，可以使表達更加生動。 4. 指導學生觀察左上包圍和左下包圍的字，讓學生掌握這兩種結構漢字的書寫要領。
教學準備：
1. 詞語卡片、生字卡片 2. 課件 教學時間： 一課時 教學過程：
一、 揭示新課，復習生字
1.回顧第一單元課文，總結出第一組課文都與春天有關。 2.揭示新課。 3.復習第一單元的生字
二、識字加油站
1.看一組公園圖片，揭示公園導覽圖，說明導覽圖的作用。 2.借助拼音，認讀導覽圖中的生詞。 3.認讀生字。
4.游戲識字、記字。（小小神槍手，送生字回家） 5.生活中識字。（在生活中的物品或景點中找生字） 6．總結。 三、字詞句運用
1.欣賞春天美景圖。
2.讓學生用學過的詞語贊美春天。（課件出示書本中的填空題） 3.仿照例句，讓學生表達對春天的贊美和感受。
4.總結：恰當地運用詞語，能讓我們的表達更加優美，更加生動。 5.讀句子：種子睡在松軟的泥土里。
6.老師問，學生讀。引導學生通過強調的語氣表達句子的重點。 7.仿照書中的句子，繼續練習用不同的讀法讀：同學們坐在明亮的教室里。
8．同桌之間一個問一個讀：媽媽叫我去奶奶家吃飯。 10.同桌展示。 11.老師問，學生讀。
12．小結：我們在讀句子時，讀法不同，表達的重點也是有區別的。
四、書寫提示
1.觀察“底”、“原”的結構，它們都是左上包圍的字。
2.讀“書寫提示”，明確寫好這種結構的字，“丿”要寫伸展，“丿”的落筆之處要與里面的部分保持平齊。
3.師范寫，生書空。
4.觀察“處”、“遞”的結構，它們都是左下包圍的字。
5.讀“書寫提示”，明確寫好這種結構的字，“捺”要寫伸展，“捺”的落筆之處要超出上面的部分。
6.師范寫，生書空。 7.強調寫字姿勢，生練寫。
8.展示臺展示學生作品，師用紅筆修正。 五、小結
這節課，我們在識字加油站、字詞句運用中領略了美好的春天，在書寫提示環節練寫了四個漢字。下節課，讓我們繼續游覽語文園地，繼續欣賞美好的春光。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
