視頻標(biāo)簽：曹沖稱象

所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第4課《曹沖稱象》1+X群文閱讀-甘肅省優(yōu)課 

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第4課《曹沖稱象》1+X群文閱讀-甘肅省優(yōu)課 

《曹沖稱象》1+X群文閱讀 
【議題】 古代兒童的智慧 
【群文】 人教版部編教材二年級(jí)上冊(cè)第4課《曹沖稱象》，選文《司
馬光砸缸 》、《王戎識(shí)李》 、《謝道韞詠雪》。 
【教學(xué)目標(biāo)】 
1.閱讀課文《曹沖稱象》，讀懂課文內(nèi)容，理解曹沖是怎么稱象的，他的智慧表現(xiàn)在哪里。 
2.讀懂三篇選文的主要內(nèi)容，梳理小主人公遇到了什么問(wèn)題，是怎樣解決的？ 
 3.對(duì)比古代兒童的智慧，發(fā)現(xiàn)故事里的想法，培養(yǎng)讀書能力。 【教學(xué)過(guò)程】 
一、閱讀課文《曹沖稱象》 
1.出示閱讀提示：文中的小主人遇到了什么問(wèn)題，是怎么解決的？ 他的智慧體現(xiàn)在哪兒？  
2.學(xué)生大聲自由朗誦課文，要求邊讀邊思考問(wèn)題。 
3.全班學(xué)習(xí)交流。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解曹沖稱象的方法，感受他的聰明才智。 
4.聚焦閱讀提示中的兩個(gè)問(wèn)題，提練曹沖智慧表現(xiàn)。 二、分組閱讀三篇選文。 
1. 學(xué)生分三組閱讀，每組學(xué)生閱讀一篇選文。 
 
                    
             
                    
                            2. 學(xué)生圍繞閱讀提示中兩個(gè)問(wèn)題大聲自由朗誦。 
3.三個(gè)組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)交流分享。師生共同梳理小主人公遇到了什么問(wèn)題，是怎樣解決的，他（她）的智慧體現(xiàn)在哪？ 三、對(duì)比古代兒童的智慧，發(fā)現(xiàn)故事里的想法。 1.對(duì)比題目，發(fā)現(xiàn)題目相同之處。 
2.體會(huì)故事內(nèi)容，感受小主人公不同的智慧表現(xiàn)。 四、閱讀推薦，豐富閱讀。 
1.總結(jié)閱讀方法，聚焦問(wèn)題閱讀，提高閱讀能力。 
2.推薦《中華神童故事》、《世說(shuō)新語(yǔ)》課外閱讀，分享閱讀內(nèi)容。  板書： 
           古代兒童的智慧            稱  運(yùn)用知識(shí)            砸  冷靜機(jī)敏            識(shí)  分析判斷            詠  文思敏捷

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