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視頻標(biāo)簽:秋天的雨
所屬欄目:小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第6課《秋天的雨》(第一課時(shí))安徽省 - 合肥
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第6課《秋天的雨》(第一課時(shí))安徽省 - 合肥
秋天的雨(第一課時(shí))
一. 教學(xué)目標(biāo):
1. 學(xué)會(huì)本課的生字新詞,學(xué)寫(xiě)“爽 扇”。
2. 正確流利地朗讀課文,了解課文從哪幾方面描寫(xiě)了秋天的雨。 3. 學(xué)會(huì)理解詞語(yǔ)的多種方法。 二. 教學(xué)重點(diǎn): 1. 正確讀寫(xiě)生字詞。 2. 正確流利地朗讀課文。 三. 教學(xué)難點(diǎn):
1. 了解課文從哪幾方面描寫(xiě)了秋天的雨。 2. 學(xué)會(huì)理解詞語(yǔ)的多種方法。 四. 教學(xué)流程:
(一) 圖片導(dǎo)入
1.看圖,你知道是什么季節(jié)嗎?用“我看到的是 天,因?yàn)閳D上有 。”句式說(shuō)一句完整的話(huà)。 2.提到秋天,你能想到哪些詞語(yǔ)? 3.出示描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ),帶學(xué)生朗讀。 4.揭示課題,板書(shū)課題并齊讀。 (二)初讀課文
1.大聲自由地朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,讀通句子,不加字,不漏字。
2.檢查自讀情況。 1)出示詞語(yǔ)“涼爽”
理解詞意,用“涼爽”說(shuō)一句話(huà)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“爽”。特別提醒“爽”的筆順。
2)出示“扇子 扇哪扇哪”
讀準(zhǔn)多音字,將詞帶到句子中讀準(zhǔn)確。用多音字組詞,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“扇”。
3)出示文中六個(gè)帶有輕聲的詞
指名讀,齊讀。指導(dǎo)區(qū)分“扇子 柿子”和“仙子”的讀音。
4)出示文中帶生字的詞語(yǔ)指導(dǎo)朗讀。 5)指名分節(jié)朗讀課文,檢查自讀效果。 (三)泛讀課文
1.師范讀課文,學(xué)生思考:課文從哪幾方面描寫(xiě)了秋天的雨?
2.指名回答,借機(jī)歸納三方面:秋天的顏色、秋天的氣味、秋天的準(zhǔn)備。
3.學(xué)習(xí)多種理解詞語(yǔ)的方法并歸納為:
1)查字典;2)用動(dòng)作幫助;3)組詞法;4)近義詞 (四)再讀課文
1.學(xué)生再讀課文,找找文中你喜歡哪些句子? 指名讀自己喜歡的句子。
2.出示小詩(shī)
指導(dǎo)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)是有每個(gè)自然段開(kāi)頭的一句串起來(lái)的。而這每一句又是每個(gè)自然段的總起句。 (五)作業(yè)超市(任選其一)
1.把文中自己最喜歡的句子抄下來(lái)并練習(xí)背誦; 2.收集一些關(guān)于秋天的詩(shī)句; 3.畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà)。 板書(shū)
11秋天的雨 理解詞語(yǔ)的方法 1. 用動(dòng)作
2. 組詞法 總起句 3. 近義詞
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