視頻標(biāo)簽：雨后

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視頻課題：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)24.《雨后》云南省優(yōu)課

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《雨后》 
一、課前熱身游戲 互動(dòng)操 
具體玩法：請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做。           請(qǐng)你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手。           請(qǐng)你跟我跺跺腳，我就跟你跺跺腳。           請(qǐng)你跟我點(diǎn)點(diǎn)頭，我就跟你點(diǎn)點(diǎn)頭。           請(qǐng)你跟我彎彎腰，我就跟你彎彎腰。           請(qǐng)你跟我坐坐好，我就跟你坐坐好。  
教學(xué)過程： 一、引入新課 
1、上節(jié)課我們也學(xué)習(xí)了冰心奶奶的《雨后》，遇到了一些閱讀路上的攔路虎，老師已經(jīng)帶著大家掃清了大家，現(xiàn)在老師想看看它們還能攔住大家嗎？ 
樹梢 海洋 赤腳 神仙 使勁 糟糕 歡喜 驕傲 咬著唇兒 提著裙兒 希望 
2、（同學(xué)們真棒！當(dāng)我們?cè)陂喿x中遇到攔路虎的時(shí)候，我們一定要多問不會(huì)說話的老師——勤查字典）掃清了這些攔路虎，老師相信大家今天一定能把《雨后》這首詩(shī)讀得更好！同學(xué)們，其實(shí)我們不管做什么事以前都要先給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后圍繞
這個(gè)目標(biāo)去努力，我們才能把事情做得更好，現(xiàn)在我們一起來(lái)讀一遍這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)） 
3、課件展示童話。在今天早上老師來(lái)上課的時(shí)候，老師聽到了廣場(chǎng)上有一群小動(dòng)物們聊了可熱鬧了！同學(xué)們想不想看看它們?cè)诹氖裁茨兀浚ㄕn件展示童話）幼兒園的小朋友們?cè)谟變簣@里踩水真是好開心啊！今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)冰心奶奶小詩(shī)里看看那些孩子們?cè)谟旰蟮膹V場(chǎng)上怎樣玩水的？請(qǐng)同學(xué)們把課題齊讀兩遍。 
二、精讀悟情 
1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由讀一遍小詩(shī)并畫一畫：找出你認(rèn)為最有趣的句子或詞語(yǔ)。 
2、同學(xué)們現(xiàn)在你有什么問題嗎？ 
3、分節(jié)學(xué)習(xí)，課件出示：嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里的一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。 
重點(diǎn)突破：（1）“嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！” 
請(qǐng)同學(xué)們看看這兩句話有什么不同呢？ 
（感嘆號(hào)用來(lái)表現(xiàn)強(qiáng)烈的感情，作者用感嘆號(hào)表現(xiàn)了人們很喜歡雨后的廣場(chǎng)。也為下文描寫孩子們玩水作鋪墊。作朗讀指導(dǎo)） 
快樂得好像神仙一樣，神仙是什么樣的呢？（自由自在的，快樂的） 
（2）、課件展示，拓展練習(xí)句子，我快樂好像什么？ 
 
                    
             
                    
                                 冰心姐姐發(fā)現(xiàn)了廣場(chǎng)上的一對(duì)小兄妹玩得可高興了，同學(xué)們請(qǐng)看第二節(jié)，你有覺得哪些地方最有趣嗎？ 
2、第二、三節(jié) 
指名展示交流并作朗讀指導(dǎo)。 
（1）課件展示問題：這是一個(gè)什么樣的小哥哥？通過找動(dòng)詞，表演讀體會(huì)小哥哥對(duì)妹妹的愛護(hù)以及天真可愛。分男女生喊“妹，小心，滑”，再齊讀。 
（2）體會(huì)小哥哥摔跤后的矛盾心理，指名學(xué)生說說：為什么小哥哥要說糟糕，糟糕？ 
（3）交流完后，思考：為什么小哥哥臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲？（小哥哥很調(diào)皮，他覺得這樣很好玩，找到了生活的樂趣。）  
（3）看著調(diào)皮、勇敢又關(guān)心自己的小哥哥踩得這么快樂，摔得這么痛快，妹妹也忍不住了，她也玩了起來(lái)，課件出示第四節(jié)，指名學(xué)生找出你覺得最有趣的地方，通過對(duì)找出描寫小妹妹動(dòng)作的詞感悟小妹妹的小心翼翼與內(nèi)心的期盼。重點(diǎn)討論：小妹妹（課件展示問題）指名學(xué)生表演讀。 
3、課件展示問題：除了兄妹倆，廣場(chǎng)上的其他孩子是如何玩水的？ 
4、課外拓展朗讀，課件展示任務(wù)。 
5、總結(jié)：同學(xué)們，廣場(chǎng)上的小哥哥和小妹妹用他們的童心，在雨后的廣場(chǎng)上快樂地玩水，其實(shí)呀，快樂無(wú)處不在，在下雪后，
 
                    
             
                    
                            在課間的操場(chǎng)上，在空氣清新的郊外，只要我們用心去生活，我們就能做一個(gè)天天快樂的人！ 
三、作業(yè)布置 
1、試著寫幾句雨后、雪后、下課后的場(chǎng)景等。 2、讀一讀、背一背《雨后》。 3、欣賞冰心的其他詩(shī)文。 四、板書設(shè)計(jì) 
  24、雨后 
        
小哥哥                小妹妹 

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