視頻標(biāo)簽：螞蟻和蟈蟈

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視頻課題：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)22.螞蟻和蟈蟈（第一課時(shí)）安徽省優(yōu)課

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22.螞蟻和蟈蟈（第一課時(shí)） 
 
 
教學(xué)目標(biāo)： 
    1.正確、流利地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容，會(huì)用“有的„„有的„„個(gè)個(gè)„„”這樣的句式說(shuō)話。 
    2.認(rèn)識(shí)本課18個(gè)生字，學(xué)會(huì)在田字格中正確書(shū)寫(xiě)“背”、“拉”2個(gè)生字。 教學(xué)重難點(diǎn)： 
 
    1.學(xué)會(huì)生字新詞，正確書(shū)寫(xiě)生字。 
    2.會(huì)用“有的„„有的„„個(gè)個(gè)„„”這樣的句式說(shuō)話。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件，生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、 激趣導(dǎo)入 
1.出示謎語(yǔ)，師：猜一種昆蟲(chóng)。 2.師板書(shū)螞蟻，生書(shū)空。 
出示蟈蟈圖，指名說(shuō)一說(shuō)，提醒讀準(zhǔn)后面的輕聲。板書(shū)：蟈蟈 3.同學(xué)們，看一看這四個(gè)字有什么特點(diǎn)？（都是“蟲(chóng)”字旁）因?yàn)樗鼈兌际抢ハx(chóng)。 
4.完成板書(shū)：22.螞蟻和蟈蟈（齊讀課題） 二、初讀課文，整體感知 
1.師范讀課文。  
  2.生自讀。（讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾
遍。） 
    3.檢查生字詞。 
    ①出示帶拼音的一類(lèi)生字。     指名讀。 
    ②去拼音，指名讀字，組詞。 
    ③出示二類(lèi)生字（指名讀，去掉拼音開(kāi)火車(chē)讀） 
④出示詞語(yǔ)。（齊讀） 二、指名分段讀課文，師相機(jī)評(píng)價(jià) 三、學(xué)習(xí)第一自然段 
    1.指名讀第1自然段，了解故事發(fā)生的時(shí)間。     2.指導(dǎo)朗讀第一句。 
    3.指導(dǎo)看圖，說(shuō)說(shuō)小螞蟻們?cè)鯓影徇\(yùn)糧食？     4.多媒體出示第三句，指導(dǎo)朗讀。 
    5.多媒體出示：有的„„有的„„個(gè)個(gè)„„（指導(dǎo)說(shuō)話） 四、學(xué)習(xí)第二自然段 
    1.螞蟻們辛勤勞動(dòng)，蟈蟈們又在干什么呢？（理解：乘涼）     2.自由讀第二自然段。 
    ①生交流，師相機(jī)出示句式：有的„„有的„„個(gè)個(gè)„„（理解：自由自在）     ②練習(xí)說(shuō)話。 
 ③補(bǔ)充說(shuō)話。（PPT出示） 五、學(xué)習(xí)生字  
 
                    
             
                    
                                1.師出示田字格中“背”和“拉”，指導(dǎo)觀察。 
它們是什么結(jié)構(gòu)？左右結(jié)構(gòu)的字，在書(shū)寫(xiě)時(shí)一般都是左窄右寬。     2.交流這兩個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。 
5.生觀察“背”“拉”在田字格中的位置。     6.師范寫(xiě)，生認(rèn)真觀察。 
7.生描紅臨寫(xiě)。（師：老師給你們配上音樂(lè)，看誰(shuí)的字寫(xiě)得最美。） 8.師生共同評(píng)價(jià)，反饋。  
板書(shū)：              22.螞蟻和蟈蟈 
背                 拉

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