視頻標(biāo)簽：化學(xué)使世界,變得更加,絢麗多彩

所屬欄目：初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩-吉林大學(xué)附屬中學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩-吉林大學(xué)附屬中學(xué)

緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 
                                            
教 學(xué) 分 析 
【教材分析】 
作為一門新的課程，學(xué)會(huì)關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的許多問(wèn)題，緒言課的內(nèi)容主要圍繞著兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：什么是化學(xué)和化學(xué)有什么用。首先，從身邊的日常生活開(kāi)始，舉例說(shuō)明人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。其次，聯(lián)系能源、醫(yī)藥、材料、信息、環(huán)境等化學(xué)應(yīng)用的主要領(lǐng)域，以及與化工產(chǎn)品有關(guān)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，說(shuō)明化學(xué)是一門研究物質(zhì)的自然科學(xué)，即在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。再次，按照自古至今的發(fā)展歷程，簡(jiǎn)要描述了產(chǎn)生與生產(chǎn)實(shí)踐、伴隨著猜想和經(jīng)驗(yàn)的古代化學(xué)，形成于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和有關(guān)分子、原子理論的近代化學(xué)，以及在分子、原子層次上深入研究物質(zhì)的現(xiàn)代化學(xué)發(fā)展及其特點(diǎn)。從而展示了化學(xué)能使世界變得更加絢麗多彩的獨(dú)特魅力，化學(xué)及其學(xué)習(xí)的價(jià)值也深刻地蘊(yùn)含其中。 【學(xué)情分析】 
    在進(jìn)入化學(xué)課堂以前，學(xué)生已經(jīng)接觸了很多有關(guān)化學(xué)的知識(shí)，對(duì)化學(xué)可能已經(jīng)不再陌
生。但學(xué)生所知道的只是零碎、膚淺的化學(xué)常識(shí)。使學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)化學(xué)則是今后化學(xué)課的重要任務(wù)。初三階段，學(xué)生在心理上和知識(shí)儲(chǔ)備上都已具備了學(xué)習(xí)化學(xué)的條件，并且該年齡段的學(xué)生正處在好奇心很強(qiáng)的時(shí)期，他們對(duì)很多化學(xué)問(wèn)題充滿了好奇，渴望了解更深的化學(xué)知識(shí)。所有這些，都為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供了先決條件。 【教學(xué)目標(biāo)】 
1.通過(guò)具體事例，體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步以及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。 
2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些社會(huì)中與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)他們親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。 
3.知道化學(xué)是在分子原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 
1.激發(fā)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。2.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 【教學(xué)難點(diǎn)】 
1.物質(zhì)與物體的區(qū)別是什么。 
2.化學(xué)學(xué)科與物理學(xué)科的研究對(duì)象有什么不同。 
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3.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的科學(xué) 4.如何學(xué)化學(xué)。 
【教學(xué)用品】試管、滴管、白醋、碳酸鈉溶液、酚酞 
教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 
【教學(xué)流程】 
 
任務(wù)1.1：引起學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心 
活動(dòng)1.1.1：演示變色酒杯實(shí)驗(yàn)  
任務(wù)2.1：化學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的作用 
環(huán)節(jié)1：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 
環(huán)節(jié)2：為什么學(xué)化學(xué) 
活動(dòng)2.1.1：圖片   衣、食、住、行、用、醫(yī) 
任務(wù)2.2：化學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域 
 
活動(dòng)2.2.1：總結(jié)化學(xué)的作用  
活動(dòng)3.1.1：總結(jié)化學(xué)的研究層次、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容。 
環(huán)節(jié)3：什么是化學(xué) 
任務(wù)2.3：化學(xué)的發(fā)展史 
 
活動(dòng)4.1.1：視頻：神奇的化學(xué)反應(yīng) 
活動(dòng)2. 1.2：視頻：假如沒(méi)有化學(xué) 
環(huán)節(jié)4：如何學(xué)化學(xué) 
任務(wù)4.1：初步體會(huì)研究物質(zhì)的有效手段 
活動(dòng)2.3.1：了解古代和近代化學(xué)的發(fā)展 
活動(dòng)4.1.2：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn) 
任務(wù)3.1：化學(xué)的定義 
活動(dòng)1.1.2：交流討論化學(xué)的起源  
                            教學(xué)過(guò)程】 
教師為主的活動(dòng) 
學(xué)生為主的活動(dòng) 
設(shè)計(jì)意圖 環(huán)節(jié)1：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 【創(chuàng)設(shè)情景】演示實(shí)驗(yàn) 【導(dǎo)入】當(dāng)你翻開(kāi)這樣一頁(yè)書(shū)時(shí)，一扇新的科學(xué)大門向你徐徐打開(kāi)，初聽(tīng)到化學(xué)這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)想到些什么？是物質(zhì)與物質(zhì)之間復(fù)雜的反應(yīng)？還是密密麻麻的元素周期表？其實(shí)，化學(xué)并不是遙遠(yuǎn)的事物，它就在我們身邊，在生活中隨處都可以見(jiàn)到化學(xué)的身影，或許你會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，什么是化學(xué)，為什么學(xué)化學(xué)，如何學(xué)化學(xué)，帶著這樣的疑問(wèn)，今天我們就一起聊一聊化學(xué)。 
首先，大家知道化學(xué)這門學(xué)科從何而來(lái)嗎？  
任務(wù)1.1：引起學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心  
活動(dòng)1.1.1：演示變色酒杯實(shí)驗(yàn)  
活動(dòng)1.1.2：交流討論化學(xué)的起源 
通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)引起學(xué)生的好奇心，并感受化學(xué)的神奇，產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)的欲望，并通過(guò)化學(xué)的起源體會(huì)化學(xué)的發(fā)展。 
環(huán)節(jié)2：為什么學(xué)化學(xué) 【討論】：煉丹術(shù)和煉金術(shù)為什么沒(méi)有走向成功？ 
【過(guò)渡】古代的煉丹術(shù)和煉金
術(shù)未能突破神秘的外衣而發(fā)展成為一門系統(tǒng)的科學(xué)。但它在客觀上促進(jìn)了冶金、地質(zhì)、礦物、醫(yī)學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，后人在此基礎(chǔ)上將研究變得更科學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)，而發(fā)展到今天的化
任務(wù)2.1：化學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的作用 
活動(dòng)2.1.1：圖片   衣、食、住、行、用、醫(yī) 
 
 
以化學(xué)的起源開(kāi)始，想讓學(xué)生知道化學(xué)這門學(xué)科發(fā)端是什么，當(dāng)學(xué)生了解了黃金夢(mèng)和長(zhǎng)生夢(mèng)，就會(huì)意識(shí)到化學(xué)最開(kāi)始就是利用已有的物質(zhì)創(chuàng)造新的物質(zhì)，而創(chuàng)造的手段是不斷的
 
                    
             
                    
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學(xué)，將會(huì)使世界變得更加絢麗多彩。 
分別從衣食住行用醫(yī)的發(fā)展歷程中體會(huì)化學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的作用衣：樹(shù)葉—獸皮—人工織造的布帛—染料—人工合成的染料—合成纖維—航空服、防火服、防化服、隱形衣。 
食：茹毛飲血—用火燒熟的食物—饅頭和糕點(diǎn)—農(nóng)藥和化學(xué)肥料—食品添加劑。 
住：洞穴—樹(shù)枝和木頭—泥土—瓦和金屬—水泥、玻璃—乙烯-四氟乙烯共聚物—二氧化鈦涂層玻璃。 
行：雙腳—轎子、帆船—蒸汽火車—自行車—摩托車、汽車、輪船、飛機(jī)。 
用：石器—陶器—青銅—火藥竹簡(jiǎn)—造紙術(shù) 
醫(yī)：草藥—西藥—鈦合金、碳素纖維材料—納米技術(shù)。 【提問(wèn)】如果沒(méi)有化學(xué)生活將會(huì)怎樣？           
      
討論交流     
評(píng)價(jià)、補(bǔ)充         
感受化學(xué)在歷史發(fā)展中起的作用          
活動(dòng)2. 1.2：視頻：假如沒(méi)有化學(xué) 任務(wù)2.2：化學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域 活動(dòng)2.2.1：總結(jié)化學(xué)的作用 
 
 
實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)化學(xué)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并能客觀的評(píng)價(jià)歷史發(fā)展中的一些錯(cuò)誤的理論。   
從衣食住行用醫(yī)的發(fā)展和改變都離不開(kāi)化學(xué)，并將化學(xué)發(fā)展史穿插其中，讓學(xué)生知道社會(huì)的進(jìn)步化學(xué)起重要作用以及化學(xué)的真正價(jià)值，使學(xué)生堅(jiān)信，化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩。讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)就在身邊。    
 
                    
             
                    
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【過(guò)渡】新材料的出現(xiàn)是化學(xué)科技快速發(fā)展的結(jié)果，任何新的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都是沿著前人的足跡一步一步走向更遠(yuǎn)更高，今天的化學(xué)也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。 古代化學(xué) 近代化學(xué) 
任務(wù)2.3：化學(xué)的發(fā)展史 活動(dòng)2.3.1：了解古代和近代化學(xué)的發(fā)展 
 
 
環(huán)節(jié)3：什么是化學(xué) 
化學(xué)的研究對(duì)象是物質(zhì)，我們要讓物質(zhì)更好的服務(wù)于我們的生活，就要研究它的性質(zhì)，而性質(zhì)是由其組成和結(jié)構(gòu)決定的，性質(zhì)又是通過(guò)變化規(guī)律表現(xiàn)出來(lái)的，如今我們的研究更深入更精確，已經(jīng)可以從原子和分子層次進(jìn)行研究。所以化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。那我們?nèi)绾蝸?lái)研究呢？方法之一就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 
任務(wù)3.1：化學(xué)的定義 活動(dòng)3.1.1：總結(jié)化學(xué)的研究層次、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容。 
 
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的總結(jié)歸納能力，使學(xué)生從生活中的化學(xué)走進(jìn)科學(xué)中的化學(xué)          
環(huán)節(jié)4：如何學(xué)化學(xué) 
【視頻】酷炫神奇的化學(xué)反應(yīng) 【實(shí)驗(yàn)】接下來(lái)大家來(lái)感受一下化學(xué)學(xué)習(xí)的研究過(guò)程，在你的實(shí)驗(yàn)盒中有兩瓶無(wú)色的液體，一瓶是白醋，一瓶是蘇打水，如何進(jìn)行區(qū)分呢？可以用你知道的方法進(jìn)行研究。老師也給大家準(zhǔn)備了一瓶化學(xué)試劑，你也可以嘗試用它來(lái)進(jìn)行區(qū)分。 
任務(wù)4.1：初步體會(huì)研究物質(zhì)的有效手段   
活動(dòng)4.1.1：視頻：神奇的化學(xué)反應(yīng) 
活動(dòng)4.1.2：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)    
  體會(huì)研究物質(zhì)的方法 ，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并使學(xué)生體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程。 
【課堂小結(jié)】化學(xué)是你化學(xué)是我 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收
活動(dòng)5.3：學(xué)生交流本節(jié)課的體會(huì) 培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)，善于思

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