視頻標(biāo)簽：壓強(qiáng)

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視頻課題：初中物理人教八年級(jí)下冊(cè)9.1《壓強(qiáng)》四川省遂寧課堂設(shè)計(jì)

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初中物理人教八年級(jí)下冊(cè)9.1《壓強(qiáng)》四川省遂寧田思琴課堂設(shè)計(jì)

第九章　壓　強(qiáng)
第1節(jié)　壓　強(qiáng)
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
1．正確理解壓強(qiáng)概念和壓強(qiáng)公式，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算．
2．在實(shí)驗(yàn)探究中，提高學(xué)生的觀察能力、分析能力和操作技能．
【過程與方法】
1．經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程，學(xué)習(xí)控制變量法．
2．在壓強(qiáng)概念的學(xué)習(xí)中，理解比值定義的方法．
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
1．通過實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)方法的重要性．
2．通過對(duì)日常生活、生產(chǎn)中壓強(qiáng)現(xiàn)象的解釋，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索日常用品中的物理學(xué)原理的精神和將物理知識(shí)應(yīng)用于日常生活、生產(chǎn)的意識(shí)．
重點(diǎn)難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
理解壓強(qiáng)概念．
【難點(diǎn)】
比值定義法定義壓強(qiáng)．
教學(xué)過程
知識(shí)點(diǎn)一　壓力
【合作探究】
探究一　什么是壓力

1．杯子對(duì)桌面的壓力，手指對(duì)墻壁的壓力，木塊對(duì)斜面的壓力，總結(jié)一下這幾個(gè)力的特點(diǎn)是什么？
答：這些力的共同特點(diǎn)是垂直作用于被壓物體表面，并指向被壓物體內(nèi)部．
2．什么是壓力？
答：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力．
3．壓力的作用效果是什么？
答：使物體形狀發(fā)生改變．
4．壓力的方向是指向哪里？
答：總是垂直于受力物體表面(即接觸面)，并指向被壓物體．
5．壓力的作用點(diǎn)在哪里？
答：在受力物體接觸面上．
6．壓力的大小與重力有關(guān)嗎？
答：與重力大小無直接關(guān)系
7　壓力與重力有何區(qū)別和聯(lián)系？
答：(1)區(qū)別：

	壓力	重力
施力物體	物體	地球
受力物體	物體	物體
大小	決定于形變情況	G＝mg
方向	總是垂直于接觸面	總是豎直向下
作用點(diǎn)	在接觸面上	重心
性質(zhì)	彈力	引力(重力)

(2)聯(lián)系：當(dāng)物體放在水平面上，且只受重力和支持力作用時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力大小等于物體重力的大小，且兩個(gè)力方向都是豎直向下的．
【教師點(diǎn)撥】
壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生．
【跟進(jìn)訓(xùn)練】
物塊放在斜面上，物塊對(duì)斜面產(chǎn)生壓力的作用，如圖所示的畫法中，能正確表示物塊對(duì)斜面的壓力的是(　D　)

知識(shí)點(diǎn)二　壓力的作用效果
【合作探究】
探究三　壓力的作用效果
手指受壓的感覺有什么不同？用力后這種感覺有何變化？

根據(jù)以上情景猜想壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程探究影響壓力作用效果的因素．
答: 壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．
答：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊憠毫ψ饔眯Ч�的因素�?br /> 實(shí)驗(yàn)猜想：可能與壓力大小、受力面積有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法．
實(shí)驗(yàn)器材：小桌、海綿、砝碼 
實(shí)驗(yàn)過程：如圖所示，把小桌正立在海綿塊上分別加砝碼和不加砝碼，觀察海綿塊的形變，把小桌分別正立、倒立放置在海綿塊上，觀察海綿塊的形變；．

實(shí)驗(yàn)分析：①壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系：

受力面積	壓力	壓力的作用效果
相同	大	明顯
	小	不明顯

②壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系：

壓力	受力面積	壓力的作用效果
相同	大	不明顯
	小	明顯

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．②當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
【教師點(diǎn)撥】
1．壓力的作用效果是通過海綿的凹陷程度顯示的．
2．實(shí)驗(yàn)過程中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
知識(shí)點(diǎn)三　壓強(qiáng)
【自主學(xué)習(xí)】
閱讀課本P37，完成以下問題：
物理學(xué)中，把壓力與受力面積的比叫做壓強(qiáng)．
【合作探究】
1．利用以前學(xué)過的速度知識(shí)和現(xiàn)在的壓力作用效果進(jìn)行類比，可引入壓強(qiáng)的概念嗎？
答：由于壓力的作用效果同時(shí)跟壓力的大小和受力面積有關(guān)，利用比值定義法可引出壓強(qiáng)的概念．在物理學(xué)中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)．即壓強(qiáng)p＝S(F)(適用一切物體)；用p表示壓強(qiáng)、F表示壓力、S表示受力面積．
2．壓強(qiáng)的單位是什么？
答：在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)是Pa.
3．壓強(qiáng)單位Pa的物理意義是什么？
答：1 Pa表示物體在1 m²面積上受到的壓力是1 N.
4．可否列舉事例感受壓強(qiáng)1 Pa的大��？
答：將一張報(bào)紙對(duì)折一下，平鋪在地面上，報(bào)紙對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1 Pa.
5．壓強(qiáng)公式p＝S(F)適用一切物體，我們可以將其應(yīng)用于實(shí)際的計(jì)算，試?yán)�用壓�?qiáng)公式解答以下例題．
例題　水平桌面上放一本書，書所受的重力為3 N，與桌面的接觸面積為5×10^－2m²，計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)．
解答　書對(duì)桌面的壓力等于它的重力，即F＝G＝3 N，桌面的受力面積S＝5×10^－2m²，所以壓強(qiáng)p＝S(F)＝5×10－2m2(3 N)＝60 Pa.
故書對(duì)桌面的壓強(qiáng)為60 Pa.
【教師點(diǎn)撥】
壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯．
課堂小結(jié)
1．壓力
(1)定義：垂直作用在物體表面上的力．
(2)壓力的作用效果：
(3)方向：與受力物體的表面垂直．
(4)作用點(diǎn):在所壓表面上.
(5)壓力的作用效果影響因素: 壓力的大小和受力面積的大小
3．壓強(qiáng)
(1)定義
(2)公式、單位
練習(xí)設(shè)計(jì)
完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練．

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