視頻簡介：
視頻標簽：人教版新目標,八年級上冊
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：人教版新目標八年級上冊UNIT 1 Where did you go on vacation? Section B 3a —4 Self check湘潭
教學設計、課堂實錄及教案：人教版新目標八年級上冊Unit 1 Section B 3a —4 Self check湘潭江聲實驗學校，UNIT 1 Where did you go on vacation?
教學目標
通過這節課的學習,學生能夠掌握以旅行為話題的日記的寫作技巧。
1. 學會根據該文體進行審題,謀篇及潤色;
2. 學會使用常用的連接詞和過渡句, 增強文章的連貫性;
3. 知道如何在有限的時間內快速構思、羅列提綱。
2學情分析
八年級的學生,有一定的英語語言基礎;有輸出語句,語篇的能力。但多數學生沒有文體意識,且不會使用起承轉合的銜接手段,只是對若干句子進行機械堆砌,結果,段落或篇章條理不清, 邏輯不嚴,語義不連貫。學生也沒有謀篇布局的寫作意識。本堂課就以上情況對學生加以指導,有針對性地提高學生英語寫作水平。
3教材分析
本節課為人教版八年級上冊第一單元Where did you go on vacation? 的話題寫作課。本節課的話題為談論旅行, 要求學生能正確使用一般過去時分享自己的旅行經歷。寫作目標為讓學生以日記的形式輸出自己的旅行的所見所聞所感。
4重點難點
教學重點:
1. 幫助學生分析文章結構, 促使學生形成謀篇布局的意識。
2. 幫助學生運用寫作技巧寫旅行日記。
教學難點:
1. 如何幫助學生運用所學技巧寫好旅行日記?
2. 如何在有限的時間內快速構思、羅列提綱, 完成文章?
5教學設計思路
分成三條主線:
1. 話題主線 旅行 Step 1 Share my trip to Beijing
Step 2 Write about my trip
Step 3 Keep your travel diary
2. 知識層次主線 詞匯 ---- 句型 ----- 語段 ---- 語篇。
3. 情感主線 Love traveling! Love sharing! Love life!
6教學設計亮點
1. 采用了唯美電子相冊,讓學生能直觀的看到北京,達到了激趣的目的。
2. 寫作技巧的指導尊重了學生的認知規律,先是詞再到句再延伸到語段最后到語篇,由淺入深,環環相扣,水到渠成。運用游戲的方式,美化文章,寓教于樂。
3. 緊扣教材并有效進行整合,將課本中3a和3b巧妙地與寫作任務相結合。
4. 運用多媒體的白板功能,與學生一起批改作文,讓學生在面對面交流中學會揚長避短,從而達到自我提升,相互學習的目的。
7教學反思
1. 我的教學設計合理嗎?
本節課以教師為主導,學生為主體,以“任務”來驅動學生課堂英語寫作學習的積極性。各環節之間通過寫作方法(謀篇-布局-潤色)和話題(教師的旅行日記-學生自己的旅行日記)兩條線貫穿始終。做到環環相扣,層層遞進,前呼后應,有效訓練了學生寫作策略的養成。通過不同的教學策略兼顧了寫作的知識性和語言學習的趣味性兩個方面,真正做到了讓學生覺得有東西寫并且有寫的欲望。雖然這堂課的寫作話題是旅行日記,但是課堂上滲透的寫作技巧實際上對不同的寫作題材都有指導性。相信長期地對學生進行如此科學和系統的寫作指導,一定能逐步提高學生的書面表達能力,讓學生受益匪淺。
2. 課堂上的練習有效嗎?
本堂課以北京之行的電子相冊引人入勝,提出問題要學生回答。并有效的利用教材,靈活處理教材,以課本中3a 為藍本,有效進行語言提煉和語言升華。很好的整合書上3a和3b的內容。以問題為向導,羅列細節信息,并讓學生自己去發現旅行日記該寫哪些要素,最后運用本堂課所指導的寫作方法讓學生知道該如何寫好旅行日記。做到課堂練習有效。
3. 自我感覺這堂課成功了嗎?
在實踐中, 寫作過程教學法對教師的作用和角色問題也提出了前所未有的挑戰。教師不再扮演 “一言堂” 堂主的話語或知識權威形象, 而是成了學習的引導者,并給予學生充足的思考時間和空間。教學內容合理設計教學環節的各項活動, 確保教學內容在民主、 客觀、 活潑的課堂氣氛中得以順利實施。老師成為本堂課的引領者。
4. 學生的主體作用發揮了嗎?
本堂課學生親自實踐,自己感知審題,謀篇,潤色的寫作技巧。每一項語言學習活動都由學生自己來完成,其中除了個人活動,還有意識地設置了小組合作探究的活動,培養學生的學習的自主能力,探究能力和創造能力,激發學生的發散性思維。不過寫作后,沒有充足的時間批改。在課堂上只展示了一位學生的作品。其他學生沒有批改是否打消了他們學英語的積極性呢?后來我采取的是學生互相批閱的方法,寫得特別出彩的文章供全班學生欣賞。
8教學過程
8.1第六學時
8.1.1教學活動
活動1【導入】Step 1 Share my trip to Beijing
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
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