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視頻標(biāo)簽:昆蟲記,閱讀匯報課
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視頻課題:初中語文人教部編版八年級上冊第五單元課題《昆蟲記》閱讀匯報課 -內(nèi)蒙古省級優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案:初中語文人教部編版八年級上冊第五單元課題《昆蟲記》閱讀匯報課 -內(nèi)蒙古省級優(yōu)課
準(zhǔn)三中語文學(xué)科教案(初二年級上冊)
課題:《昆蟲記》閱讀匯報課
使用時間:12月23日
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 讀《昆蟲記》,能夠說出作品中相關(guān)內(nèi)容。 2. 賞析作品中的語言并仿寫。
3. 通過閱讀,激發(fā)學(xué)生了解昆蟲的興趣,培養(yǎng)學(xué)生去觀察、思考、探究身邊事物的習(xí)慣。
4. 學(xué)習(xí)法布爾做事細(xì)致、堅持不懈的精神。
學(xué)習(xí)重點:
1.通過閱讀,激發(fā)學(xué)生了解昆蟲的興趣,培養(yǎng)學(xué)生去觀察、思考、探究身邊事物的習(xí)慣。
2.賞析文中的語言并仿寫。
學(xué)習(xí)難點:學(xué)習(xí)法布爾做事細(xì)致、堅持不懈的精神。
學(xué)習(xí)過程:
一. 導(dǎo)入
有這么一個人,你總能在葡萄架下,荊棘叢中,田野里,山坡上…… 找到他的身影。他頂著強(qiáng)烈的陽光,不顧蚊蟲的叮咬,一蹲就是一天。他用家里的瓶瓶罐罐造了一個昆蟲園,邀請蝎子、金龜子、蜣螂住進(jìn)來,他把自己的家變成了“蟲宅”。
有一次,他走在路上,看見一群螞蟻在搬一只死蒼蠅,就掏出放大鏡趴在地上觀察。農(nóng)夫們上工時看見他臥在野地里。等收工回來,仍看見他趴在原地一動不動,大家都認(rèn)為他是“中了邪”。
還有一回,為了捕捉一只昆蟲制作標(biāo)本,他追著蟲子跑了幾百米,就在要捉住蟲子的一剎那,他擔(dān)心自己會因奔跑的慣性而用力過猛,碰壞了小蟲子的腿,就故意摔了一跤,減緩沖力。這一跤差點跌斷了他的一條腿。
你們知道他是誰嗎?沒錯,他就是法布爾。他一輩子只做了一件事,那就是觀察研究昆蟲,寫出了《昆蟲記》。而我們特別幸運,讀完這本書我們只需花一個月。感謝知識的巨人允許我們站在他的肩膀上,更快的成長。在這一個月里我看到了大家讀書時的專注,微信讀書群里研討時的熱烈精彩,看到了你們對待昆蟲態(tài)度的變化:從最初的退避三舍視而不見到后來的仔細(xì)觀察、認(rèn)真探究,最終有了自己獨到的發(fā)現(xiàn),老師特別欣慰。今天我們有幸在這么多老師面前做閱讀匯報,讓我們滿懷欣喜,將自己的收獲展示出來吧!
二.你來描述我來猜(落實主問題1)
備注:老師出示昆蟲名字給一位同學(xué),此同學(xué)描述昆蟲特點,其他同學(xué)猜昆蟲名。
三.精彩段子來襲(落實主問題2)
備注:課件展示同學(xué)的賞析,現(xiàn)場同學(xué)做出補(bǔ)充,嘗試仿句。
法布爾對昆蟲的描述,既充滿童心又詩意幽默。在他的筆下: 松樹金龜子是“暑天暮色中的點綴,是鑲在夏至天幕上的漂亮首飾”; 螢火蟲是“從明亮的圓月上游離出來的光點”;
他描述步甲“打仗這一職業(yè)不利于發(fā)展技巧和才能,它除了殺戮外,沒有其它特長”;
犀糞蜣在他眼里是“忘我勞動,堅持在地下勞作,為了家庭的未來而鞠躬盡瘁”。
四.昆蟲秀場(落實主問題3) 備注:學(xué)生課下拍昆蟲照片并附上文字,課上用課件為大家介紹自己的觀察所得。
五.小小法布爾(落實主問題4)
備注:學(xué)生展示自己觀察、探究的過程及發(fā)現(xiàn)。探究對象可以是昆蟲, 也可以是動物或其他。
六.談收獲
1. 讀《昆蟲記》我知道了: 2. 從法布爾身上我學(xué)到了: 3. 我的觀察日記展示。 4. 我的疑惑。
5. 其他方面的收獲。
七.總結(jié)
1879年,《昆蟲記》第一卷問世。1880年,他終于有了一間實驗室,一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛的土地,他風(fēng)趣地稱之為“荒石園”。在余生的35年中,法布爾就蟄居在荒石園,一邊進(jìn)行觀察和實驗,一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記、實驗記錄、科學(xué)札記等資料,完成了《昆蟲記》的后九卷。1915年,92歲的法布爾在他鐘愛的昆蟲陪伴下,靜靜地長眠于荒石。 勒古洛斯(《法布爾傳》的作者)這樣描述法布爾葬禮的場面:“除了清草香花掩蔽著的靈柩,我們還看到幾個藍(lán)翅膀的小蝴蝶立在靈柩的上面;蟋蟀聽到這消息,趕忙從草中爬來;螳螂聽到這一消息,也向他致哀。他一生所喜愛的昆蟲,聞到這一消息,都從樹木、沙地中追隨到這里。法布爾,這個在科學(xué)上有功績的偉人雖然已離開了我們,但他的不朽名著卻留給了我們后人。他一生中最喜愛的是昆蟲,而現(xiàn)在這些他所喜愛的昆蟲也都留戀著他。” 熱愛創(chuàng)造奇跡。
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