視頻標簽：道德與法治,青春萌動

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視頻課題：部編教材百堂好課評比展示課《道德與法治》七下第一單元《青春萌動》初中 道德與法治

教學設計、課堂實錄及教案：部編教材百堂好課評比展示課《道德與法治》七下第一單元《青春萌動》初中道德與法治劉立新101中學

教育智慧：教育即生活，生活即教育，生成的教育才是精彩的。 1.“合席而餐”生活場景導入，學生成長中的有經歷、有體驗，動起來。若學生沒有表達，就說明沒有觸動學生的需求。 2.采訪校長、老師的設計，學生被關注、被尊重，被認同、被愛的情感得到了滿足。 3探究異性情感問題時僅用一個案例：彬彬的情感，進行多層的探究：如何正確認識？如何理智處理？通過小組合作探究，故事續寫，讓學生們打開了心靈之窗，為孩子們心靈的釋放提供空間。 4.為了讓孩子們懂得什么是真正的愛情，設計生活感悟：父母為承擔家庭幸福的責任，他們怎樣做？思考：同學們現在有沒有愛的能力和承擔責任的能力？

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