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視頻標簽：天下興亡,匹夫有責
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：部編版初中道德與法治八年級上冊第10課 天下興亡匹夫有責-寧夏省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編版初中道德與法治八年級上冊第10課 天下興亡匹夫有責-寧夏省級優課
第10課 天下興亡 匹夫有責 教學設計
課 題
第十課 天下興亡 匹夫有責
內容分析
（一） 教材內容分析
本框內容主要是幫助學生認識勞動的價值和意義，明確勞動創造今天的輝煌，今天我們取得的成就是每個人奮斗的結果，勞動者值得我們尊敬和學習。青少年要發揚實干精神，承擔歷史重任。
（二）課標分析
本課依據的課程標準是“我與國家和社會”中的“積極適應社會的發展”。具體對應“了解不同勞動和職業的特點及其獨特的價值”
學情分析
八年級學生經過一年多的學習，具備了一定的思品基礎知識和綜合分析能力。中國夢的實現需要保羅青少年在內的所有人通過勞動、實干來實現。單子啊現實生活中，有的同學很少接觸真正的勞動，對勞動的意義、價值認識不足，甚至輕視勞動。也有部分學生認為，美好未來自然會實現，不能腳踏實地、埋頭苦干。引導學生感受勞動、實干的意義，樹立尊重勞動的意識，發揚實干精神，明確自己的歷史重任，具有非常重要的作用。
教學目標
1. 情感態度與價值觀目標：端正對勞動及勞動者的正確認識，尊敬和學習國家的建設者，樹立為實現中國夢而努力學習的情感目標
2. 能力目標：學會結合具體事例思考、認識勞動的價值和發揚實干精神的重要意義。 3. 知識目標：明確歷史的發展、國家成就是人民用勞動創造的，懂得發揚實干精神才能創造新的輝煌。
教學重難點
重點：勞動的意義和價值
難點：實干的意義、價值，青少年如何通過實干創造未來
教學策略
1.通過組織學生搜集、查閱、有關國家發展成就的相關資料，引導學生學會搜集資料輔助學習的方法。
2.通過討論不同行業勞動者的工作意義，引導學生認識、感受勞動者的快樂和價值。 3通過頭腦風暴：“青少年如何通過實干實現中國夢？”明確青少年要勇擔歷史重任，提高分析問題和解決問題的能力。
教學環節
教師活動
學生活動 設計意圖
導入新課
活動一
感受勞動成果 想一想：
1. 這些圖片展示了我國哪些成就？
2．這些成就是誰通過什么方式創造出來的？
學生展示圖片，給同學分享我國的成就
通過學生自己搜集祖國成就圖片，提高學生搜集資料的能力。
通過成就的展示，讓學生明白我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。
一、勞動成 就今天
二實干創造未來
活動二：勞動者的身影
(展示教材P108“探究與分享”與勞動者圖片圖片)
1．同桌交流討論：他們的工作付出了什么，對他人、社會、國家有什么意義？
2．思考：你身邊還有你身邊還有哪些令你感動的勞動者？與同學分享典型事跡。
3．思考：通過幾位同學的分享，你有什么感受？
請一位同學總結勞動的價值和意義，其他同學做筆記
【過渡】勞動成就了祖國的今天，有那么一群人在平凡的工作崗位上做出了很不平凡的業績，我們一起認識他們。
活動三：實干實現中國夢 視頻播放：大國工匠宣傳片
1．思考：視頻中反映出大國工匠的什么精神？
2．思考：大國工匠的精神帶給我們什么啟示？
教師總結：大國工匠的實干精神告訴我們，實干才能創造未來。中國特色社會主義進入新時代，我們國家迎來了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍，離不開一代代人埋頭苦干，接力奮斗，需要滅個人在各自的工作崗位上付出更多辛勤和汗水。只有繼續發揚實干精神，才能創造美好未
過渡：國家美好未來是什么樣子？
同桌交流討論，積極發言
分享身邊令你感動的勞動者
一位同學總結勞動的價值和意義，其他同學做筆記
觀看視頻，積極思考大國工匠的精神，回答問題
在書中做筆記
積極思考，中國夢
通過觀看勞動者的勞動圖片以及交流勞動者工作的意義，引導學生認識到各行各業勞動者的辛勤勞動造就了祖國的今天
通過分享典型勞動者的事跡讓學生學會尊敬各行各業勞動者。
通過大國工匠視頻的播放，讓學生直觀感受到大國工匠的實干精神。引導學生認識國家建設取得成就的每一步，都是廣大勞動者付出努力的結果。
通過實干創造未來，進一步追問國家未來是什么樣子？進一步過渡到實現中國夢需要青少年不懈奮斗
三、勇擔歷史
重任
實現中國夢就是實現中華民族的偉大復興，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國。
活動四：頭腦風暴
中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實，要實現這一夢想，青少年應該怎么做？
四人小組討論，頭腦風暴，選出一名小組代表發言
通過學生討論，激發學生發散性思維。引導學生認識到青少年要為中國夢的實現貢獻力量，勇擔歷史責任。
四、課堂小結情感升華
習主席也對廣大青少年提出殷切的希望，老師和大家共勉。 播放視頻
十九大報告節選
觀看視頻
通過視頻的觀看，讓師生深刻感受主席對青少年的希望，進一步明確自己身上的重任，達到愛國，勇擔歷史重任的情感
態度目標。
板書設計
10.2 天
下 勞動成就今天 興
亡 實干創造未來 中 匹 國 夫 夢 有 勇擔歷史重任 責
布置作業
簡答題：
1勞動的價值、意義是什么？ 2.青少年如何通過實干創造未來？ 教學反思
本節內容主要是通過學生感知國家建設成就，認識到勞動的重要性，明確踏實肯干才能取得成功，作為未來的建設者，要努力學習，激發自己科學探索的熱情，為實現中國夢作出自己的貢獻。學習本課前，要求學生搜集關于國家建設的成就、各行各業作出突出貢獻的勞動者的事跡，有助于增強學生的感性認識；在引導學生學習實干創造未來時，視頻用的不夠充分，這是本課的不足之處。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
