視頻標(biāo)簽：網(wǎng)絡(luò)改變世界

所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二課第一框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》新疆省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二課第一框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》新疆省級(jí)優(yōu)課

第二課   網(wǎng)絡(luò)生活新空間 第一框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》教學(xué)設(shè)計(jì) 
一、教學(xué)目標(biāo) 
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀 
    培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)觀，形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。 
 2、能力目標(biāo) 
    能夠分辨網(wǎng)絡(luò)的利與弊，增強(qiáng)正確使用網(wǎng)絡(luò)，使之更好地為自己學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的能力。  3、知識(shí)目標(biāo) 
知道網(wǎng)絡(luò)給生活、社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的作用，了解網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的不利影響。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給人們生活和社會(huì)帶來(lái)的積極作用 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：知道網(wǎng)絡(luò)的利與弊，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。 
二、教學(xué)方法 
教法：講授法、演示法、舉例法、 學(xué)法：合作探究法、討論法、 三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) （一）、導(dǎo)入新課:    播放視頻《網(wǎng)絡(luò)生活》 
師：我們的衣食住行都在發(fā)生變化，是什么讓我們的生活發(fā)生如此的變化？（學(xué)生回答） 
師：今天我們一起走進(jìn)第二課第一框，網(wǎng)絡(luò)改變世界。 （二）、講授新課： 
師：在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)前后，我們的生活發(fā)生了怎樣的變化？ 
生：圍繞信息傳遞、人際交往、查閱資料、購(gòu)物、出行等方面回答 師：通過(guò)同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，我們感受到網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的日常生活。 ①網(wǎng)絡(luò)讓生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷 
②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往 ③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩 
師：網(wǎng)絡(luò)不僅改變了我們的生活，還改變了了我們新疆的面貌，下面
 
                    
             
                    
                            我們就一起來(lái)看新疆小馕走向世界的故事。（播放視頻） 
師：新疆小馕是如何走向世界的？網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何作用？此外，對(duì)政治、文化、科技又有怎樣的影響呢？下面我們進(jìn)入到合作探究。 
（三）、合作探究、展示、點(diǎn)評(píng) 
合作探究一： 新疆小馕走向世界，看邊陲小鎮(zhèn)如何玩轉(zhuǎn)電商   1、如果你是阿克蘇普鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)，你會(huì)鼓勵(lì)村民使用微商嗎？為什么？ 生：答：我會(huì)鼓勵(lì)村民使用微商。因?yàn)槲⑸挞贁U(kuò)大了銷售范圍。②降低了村民的成本。③增加了就業(yè)率。④增加了村民收入。⑤促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 
師：  網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。 ①促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng) ②創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。 
2、這個(gè)視頻在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，還會(huì)產(chǎn)生哪些其他方面的影響？ 生：視頻中新疆的美景、美食會(huì)吸引中國(guó)各地以及國(guó)外的朋友到新疆旅游，這對(duì)新疆的文化也是一種傳播。 師：可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)為文化的傳播也搭建了平臺(tái)。 
    政府不僅利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決人們生活中的各種問(wèn)題，在巴州人民政府網(wǎng)的首頁(yè)，就設(shè)置了“州長(zhǎng)信箱”一欄，市民們可以直接向州長(zhǎng)反映問(wèn)題、提出建議、參政議政。 合作探究二：巴州“州長(zhǎng)信箱”-----民情高速路 1、政府開(kāi)通這樣的網(wǎng)絡(luò)渠道有什么作用？ 
生： ①促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。②使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活。③保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。 2、“州長(zhǎng)信箱”連著千萬(wàn)家，遇到困難就想到它。請(qǐng)你就生活中存在的問(wèn)題，嘗試向“州長(zhǎng)信箱”反映。（學(xué)生自由發(fā)言）  師：我們繼續(xù)看巴州的新鮮事，在今年5月，共享單車進(jìn)駐庫(kù)爾勒市，給大家的出行帶來(lái)了便利，但大家知道么？共享單車的研發(fā)有賴于網(wǎng)絡(luò)科研平臺(tái)的幫助。網(wǎng)絡(luò)提供了哪些幫助呢？ 
 
                    
             
                    
                            生：①網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。②促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)。③加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。 師：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而網(wǎng)絡(luò)也為科技搭建了新平臺(tái)，促進(jìn)了科技創(chuàng)新。 
通過(guò)合作探究，我們真真切切的感受到網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，正如社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所提到的，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，從某種角度上說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)的使用也在助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。  （四）、校園辯論會(huì) 
師： 網(wǎng)絡(luò)豐富了日常生活，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，但網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，是利大于弊還是弊大于利，下面，我們進(jìn)入校園辯論會(huì)。 1、宣布辯論規(guī)則 
2、正反方辯論，全班自由辯論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 （辯論會(huì)結(jié)束） 
師：經(jīng)過(guò)正反兩方的唇槍舌戰(zhàn)，老師不禁佩服你們大膽發(fā)言的自信和隨機(jī)應(yīng)變的智慧，雖然雙方觀點(diǎn)爭(zhēng)鋒相對(duì)，但有一點(diǎn)我們能達(dá)成共識(shí)，那就是網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。為什么有的人能夠讓網(wǎng)絡(luò)為我所用，利用好這把雙刃劍，而有的人被網(wǎng)絡(luò)所困，沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至走上不歸路，這不得不引起我們的反思，到底是利大還是弊大？關(guān)鍵取決于什么？ 
生：取決于我們對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。 
師：那么，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？ 
學(xué)生自由回答。師：只要我們能遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、適度上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，并提高警惕、合理利用網(wǎng)絡(luò)，就能享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。 當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的危害也不容忽視，正如反方辯友所提到的徐玉玉詐騙案、青少年上網(wǎng)成癮的案例，都令人觸目驚心，網(wǎng)絡(luò)有哪些危害，又該怎樣避免網(wǎng)絡(luò)危害，我們下節(jié)課再聊。 四、板書(shū)設(shè)計(jì)   
                         
         
                        
五、課后反思 
   本課通過(guò)合作探究，突破本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生從身邊的實(shí)際出發(fā)，感受網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化的促進(jìn)作用。其次，通過(guò)辯論會(huì)的形式，讓學(xué)生結(jié)合生活，談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)的利與弊，最后得出結(jié)論，即網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。存在不足的地方是，辯論會(huì)氣氛不夠熱烈，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，這方面還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓課堂更活潑、生動(dòng)。

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