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視頻標簽：設計人生密碼
所屬欄目：綜合實踐及通用技術優質課
視頻課題：高中語文綜合實踐活動教學設計人生密碼-西北師范大學附中
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高中語文綜合實踐活動教學設計人生密碼-西北師范大學附屬中學
人生密碼
——高中語文綜合實踐活動教學設計
教學目的：通過模擬拍賣活動，讓學生審視自己的人生觀和價值觀，引導學
生思考如何去規劃和把握自己的人生。
教學時數：1課時（40分鐘）
教學準備：拍賣錘、拍賣品卡片、書簽 教學方法：游戲、口頭表達交流、寫作 教學過程：
一. 導入:（拍賣槌圖片導入）
同學們好，今天的課上我不是老師，而是一個拍賣師。我要拍賣的東西是人生。
二.游戲活動——“拍賣人生”模擬拍賣會: 1.教師宣布競拍規則： （1） 競拍時，每人手中有1000元虛擬幣，代表一生的時間和精力； （2） 每樣拍品（以卡片形式展示）100元起價；每次加價必須是
100的整數倍；出價多少代表你愿意花人生的多少時間和精力去追求這樣東西；
（3） 拍賣中，等拍賣師宣布“100元起價”后，開始競拍，競拍
者直接喊出報價即可；
（4） 只要競拍者手中還有虛擬幣，可以多次競拍；
（5） 若多人同時出最高價競拍，則用石頭、剪刀、布的游戲或者
掰手腕的方法或者回答拍賣師問題的方法競爭，獲勝者得到拍品；
（6） 拍賣師確認三次依然無人再出高價時，落錘成交。 2.教師主持拍賣活動：
拍賣品如下：
巨富 名垂青史 美貌 自由 健康 尊嚴 知心朋友 真理 愛情 平淡而溫馨的生活 生活豐富多波折 父母的健康快樂 三． 教師提問引導，學生談競拍感想： （一）教師談話：
緊張激烈的角逐中，你拍下了你認為生命中最重要的東西，你要知道這個選擇真正要付出的絕不是虛擬的錢，而是你人生的時間和精力。重新審視你的選擇，你會有怎樣的感想呢？另外，有些同學在今天的拍賣會上多次參與競拍卻一無所獲，你又有些什么想法呢？還有些同學自始至終都未參與到活動中來，你又是怎樣想的呢？
（二）學生談競拍感想
1.競拍成功的同學談競拍感想。（3-4人）
為什么要競拍這樣東西？ 現在后悔嗎？
現實中如何去追求這樣東西？
2.參與了競拍但未成功的同學談競拍感想。（1-2人）
競拍多次沒有成功的原因是什么？
這次失敗的教訓可以給你的現實生活帶來什么啟示？ 3.未參與競拍的同學談感想。（1-2人） 不參與競拍的原因是什么？ 現在最想說的話是什么？
四． 學生根據競拍感悟，提煉自己的座右銘，并在全班交流：
1.教師發放書簽，引導學生根據競拍感悟，提煉座右銘寫在書簽上。 2.學生朗誦交流自己的座右銘。
五．教師展示并解讀以前活動中學生的“人生悟語”和習作，引導和
鼓勵學生深入思考并進行創作。 1.教師展示并解讀學生的人生悟語： 人生不能孤注一擲。
美好人生從積極爭取開始。
成功人生需要體力、智力的雙重準備，有時還需要遠在星辰外的運氣。
積極規劃，爭取最大效益。 及時調整，走向成功。 選擇了就不再后悔。 人生必須承擔責任。
聆聽心靈呼喚，選擇美好人生。 與命運爭斗，其樂無窮。
人生有很多美好，活著就一定有精彩。
2.教師展示學生參加此次活動的習作，布置學生完成一篇作文。 習作要求：請以今天拍賣會的感悟為核心內容，自擬題目，自選體裁，寫一篇文章，字數不限！
六．教師談話，師生共同朗誦詩歌《熱愛生命》，結束課程。
1.教師談話：
友情、愛情、地位、尊嚴……人生確實有很多的美好，但這些都只是0，只有生命才是所有0前面的那個1，只要我們熱愛生命，一切都會在意料之中。下面讓我們一起朗誦汪國真的《熱愛生命》，結束今天的活動。愿同學們在熱愛生命的大前提下，積極地去規劃和把握自己的人生，愿大家都能找到屬于自己的人生密碼，過上自己的心靈渴望的那種生活！ 2．朗誦汪國真的《熱愛生命》，結束課程。
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