視頻標(biāo)簽：湖北好課堂,二氧化硫

所屬欄目：高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：2017年“湖北好課堂”高中化學(xué)《二氧化硫》湖北省沙市

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：2017年“湖北好課堂”高中化學(xué)《二氧化硫》湖北省沙市中學(xué)蔡艷

課題   二氧化硫
湖北省沙市中學(xué)    蔡 艷
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解二氧化硫的物理性質(zhì)，掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)二氧化硫性質(zhì)的學(xué)習(xí)，掌握物質(zhì)性質(zhì)學(xué)習(xí)的一般方法
情感目標(biāo)：使學(xué)生了解二氧化硫?qū)�空氣的污染；�?shí)驗(yàn)的創(chuàng)新可減少二氧化硫的污染，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；學(xué)生實(shí)驗(yàn)可增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)、討論、啟發(fā)、對(duì)比、探究、歸納
教學(xué)用具
實(shí)驗(yàn)儀器：注射器、橡皮管、玻璃導(dǎo)管、止水夾、試管、膠頭滴管、橡皮塞、小氣球、試管夾、酒精燈、火柴
實(shí)驗(yàn)藥品：二氧化硫、蒸餾水、紫色石蕊試液、澄清石灰水、溴水、酸性高錳酸鉀溶液、硫化鈉溶液、品紅溶液
教學(xué)過(guò)程

教  師  活  動(dòng)		學(xué) 生 活 動(dòng)
【投影】葡萄酒里為什么要添加二氧化硫的視頻 【引入】二氧化硫究竟是一種什么樣的物質(zhì)，它有哪些性質(zhì)和用途呢?這就是我們本節(jié)課將要探究的主要內(nèi)容。 【板書(shū)】二氧化硫		觀看投影 增加科普知識(shí)
【展示】二氧化硫 【講述】請(qǐng)大家通過(guò)觀察結(jié)合資料描述出二氧化硫的物理性質(zhì) 【板書(shū)】一、物理性質(zhì) 無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，容易液化，易溶于水（1︰40）		觀察 閱讀   回答
【提問(wèn)】二氧化硫是有毒氣體，應(yīng)當(dāng)怎樣聞?dòng)卸練怏w呢？		思考 示范
【提問(wèn)】用現(xiàn)有條件能否證明二氧化硫是易溶于水的？ 【探究實(shí)驗(yàn)1】二氧化硫與水作用		回答 觀察現(xiàn)象
教  師  活  動(dòng)	學(xué) 生 活 動(dòng)
【提問(wèn)】二氧化硫與我們初中學(xué)過(guò)的哪種氣體類(lèi)似？（二氧化碳） 二氧化碳是酸性氧化物，那么二氧化硫呢？（酸性氧化物） 我們能否用化學(xué)事實(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題呢？ 【探究實(shí)驗(yàn)2】取二氧化硫與水作用后的溶液少量，滴加紫色石蕊試液 【板書(shū)】二、化學(xué)性質(zhì)         1、酸性氧化物的性質(zhì)            SO2+H2OH2SO3  （亞硫酸） 【講述】亞硫酸只能存在于溶液中，它很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化硫和水，所以二氧化硫與水的反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng)。	思考 回答       觀察現(xiàn)象     傾聽(tīng)
【講述】酸性氧化物還能和堿、堿性氧化物反應(yīng)。 【探究實(shí)驗(yàn)3】二氧化硫與Ba(OH)2作用 【板書(shū)】SO2+Ba(OH)2=BaSO3↓+ H2O	傾聽(tīng) 觀察現(xiàn)象
【設(shè)疑】二氧化硫除了具有酸性氧化物的性質(zhì)外，還可能具有哪些化學(xué)性質(zhì)呢？我們可從氧化還原反應(yīng)的知識(shí)來(lái)預(yù)測(cè)。 【講述】通過(guò)二氧化硫中硫的化合價(jià)我們推測(cè)它既有氧化性又有還原性。 【講述】那么能否通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究呢？ 【探究實(shí)驗(yàn)4】二氧化硫與溴水、酸性高錳酸鉀溶液作用 【板書(shū)】2、還原性 SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr 【講述】二氧化硫與氧氣在一定溫度和有催化劑存在的條件下，可以反應(yīng)生成三氧化硫。三氧化硫也會(huì)分解生成二氧化硫和氧氣，因此，這個(gè)反應(yīng)也是一個(gè)可逆反應(yīng)。     【板書(shū)】                     【講述】三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸，同時(shí)放出大量的熱。工業(yè)上常用以上反應(yīng)制造硫酸。	思考 回答         觀察現(xiàn)象     傾聽(tīng)
【過(guò)渡】能否通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究二氧化硫具有氧化性呢？ 【探究實(shí)驗(yàn)5】二氧化硫與硫化鈉作用 【板書(shū)】3、氧化性            2H2S+SO2=3S↓+2H2O	觀察現(xiàn)象
【過(guò)渡】某地市場(chǎng)出現(xiàn)硫磺熏蒸銀耳，請(qǐng)同學(xué)們分析可能的原因。 【探究實(shí)驗(yàn)6】二氧化硫通人品紅溶液中，然后加熱	思考 觀察現(xiàn)象
教  師  活  動(dòng)	學(xué) 生 活 動(dòng)
【講述】二氧化硫這種能夠使品紅溶液褪色的性質(zhì)就叫做漂白性。二氧化硫能使某些有色物質(zhì)褪色，是由于二氧化硫可跟某些有色物質(zhì)化合成無(wú)色物質(zhì)，而化合成的無(wú)色物質(zhì)是不穩(wěn)定的，易分解而恢復(fù)原來(lái)有色物質(zhì)的顏色，故這種漂白是暫時(shí)的，且二氧化硫不漂白酸堿指示劑。 【板書(shū)】4、漂白性 【思考】舊書(shū)、舊報(bào)紙發(fā)黃的原因是什么呢？ 二氧化硫能使溴水、酸性高錳酸鉀溶液以及品紅溶液褪色，實(shí)質(zhì)是否相同呢？	傾聽(tīng)           思考
【思考】怎樣鑒別二氧化硫和二氧化碳？	思考
【閱讀】二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染	閱讀
【小結(jié)】本節(jié)課我們主要較系統(tǒng)地探討了二氧化硫的性質(zhì)。	傾聽(tīng)
【思考】1、在煤中加入少量生石灰，用以消除二氧化硫的污染，其原因是什么呢？         2、你知道二氧化硫在生產(chǎn)生活中有哪些“功”與“過(guò)”呢？ 3、了解酸雨的危害以及防治二氧化硫污染的方法。 【作業(yè)】課本習(xí)題

板書(shū)設(shè)計(jì)
二氧化硫
一、物理性質(zhì)
無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，容易液化，易溶于水（1︰40）
二、化學(xué)性質(zhì)
    1、酸性氧化物的性質(zhì)
       SO₂ + H₂O  H₂SO₃
（亞硫酸）
    2、還原性
       SO₂+Br₂+2H₂O=H₂SO₄+2HBr
                             
    3、氧化性
       2H₂S+SO₂=3S↓+2H₂O
    4、漂白性

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