視頻標(biāo)簽：Healthy Eati

所屬欄目：高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版高中英語(yǔ)必修三Unit2 Healthy Eating Period2(Warming upReading) Come and Eat Here(I) 寧夏

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版高中英語(yǔ)必修三Unit2 Healthy Eating Period2(Warming upReading) Come and Eat Here(I) 寧夏大學(xué)附屬中學(xué)

Unit2 Healthy Eating 
Period2(Warming up&Reading) 
Come and Eat Here(I) 
Teaching Aims:  
Ability aim:  To develop students’ reading ability 
Emotion aim: To know how to eat a healthy diet and how to keep fit Fill in the blanks: 
黃瓜_____________ n.                    蘑菇______________n. 羊肉_____________ n.                    含糖的_____________adj. 好奇心_____________n.                   好奇的_____________adj. 醋_____________   n.                   折扣 ______________n. 有毒的_____________ adj                 限定_____________ n. v. 減肥_____________                       增加體重_____________ 贏回_____________                       重新獲得_____________ 平衡膳食______________            被放過(guò),做壞事不受懲罰_____________ 
Teaching Procedures Warming up 
Appreciate a part of video of the A Bite of China Name food Classify food Fill in chart  Energy-giving food Body-building 
food 
Protective food food   
 
[Reading] 
Skimming（fast reading） 
1. Divide the whole passage into three parts according to the key words Part1 (Para ____): in Wang Peng’s restaurant, frustrated  Part2 (Para ____): in Yong Hui’s restaurant , amazed 
Part3 (Para ____): in the library, win customers back, hopeful 2. Read the text quickly to find out the main idea of the text. 
Wang Peng and Yong Hui serve different _____in their restaurants. The foods in Wang Peng’s make people _____while the foods in Yong Hui’s make people________.Wang Peng found out why he had lost his ________and decided to win them back. Careful Reading 
Read the first paragraph and make a choice (1). Wang Peng felt frustrated because______ 
A.Wang Peng thought his food was not good enough. 
 
                    
             
                    
                     B.usually Wang Peng's restaurant were full of people,but now it was empty. C.Wang Peng  wanted to make a new menu. (2). “Nothing could  be better”means_______ 
A.Wang Peng's food and drinks were the best. B.Wang Peng's food and drinks were the worst. 
C.Wang Peng could do nothing with his food and drinks Read part2(para2&3) and answer the following questions: (1).What kind of customers would go to Yong Hui's restaurant?  
(2).Why was Wang Peng amazed?   
(3).Would Wang Peng let Yong Hui tell lies to people? What did he do?   
Read part3(para4&5) and answer the following questions (1). What did Wang Peng find at the library?   
(2).Why did Wang Peng feel hopeful as he drove back home?   
(3).What would Wang Peng do to win his customers back? 
Compare the two restaurants: 
 Comparision Wang Peng’s restaurant 
YongHui’s restaurant Food 
  
 kebabs,_________, 
____________,Stir-fried vegetables,_________, Mutton,__________ and  _________   ______,raw vegetables, ________ 
 
drink _____ and ice cream  
only________ 
price   
  
strength  
make people_________  
  
people become_____ 
weakness  
 Not enough________food, Serve too much________ 
Not enough _____________food, so people become ________ quickly  
 
Summary 
Wang Peng felt _________ (沮喪的) in an empty restaurant because no _________ have come to his restaurant as they always did. He felt very strange. He 
 
                    
             
                    
                            _______（follow）Li Chang into a newly-opened restaurant _____offered to make people thin in two weeks. The new restaurant was ____ of customers. Driven by _______（curious）, Wang Peng came in to take a close look at the menu. He was ________ at what he saw. He hurried to the library and did some ________ to win his customers back. He found that Yong Hui’s food made people become tired quickly because it was no energy-giving food. Arriving home Wang Peng rewrote his own sign. The _________(compete)between the two restaurants was on! [Post-reading] Discussion: 
1.Suppose you were WP or YH, what would you do to win the competition? 2.Do you think you keep a healthy diet?    a. If you do, explain it. 
   b. If you don’t, how can you develop a healthy diet? 
3.What can our school canteen do to help us develop a healthy diet?  Do you have any suggestion?   
Homework 
1.Design a balanced menu for yourselves 2.Preview the language points in this passage.

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“Healthy Eati”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“人教版高中英語(yǔ)必修三Unit2 Healthy Eating Period2(Warming upReading) Come and Eat Here(I) 寧夏”，所屬分類為“高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人教版高中英語(yǔ)必修三Unit2 Healthy Eating Period2(Warming upReading) Come and Eat Here(I) 寧夏”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----