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視頻標簽：亞細亞民間風情
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：湘文藝版高中音樂教材《音樂鑒賞》亞細亞民間風情《日本》北京市 - 海淀區
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湘文藝版高中音樂教材《音樂鑒賞》亞細亞民間風情《日本》北京市 - 海淀區
教學目標
通過試唱、聆聽《櫻花》、《索蘭調》，認識陰音階、陽音階兩種不同的調式音階，了解日本調式音階特點。
聆聽尺八、日本箏的演奏，并對比欣賞古箏與日本箏演奏的《櫻花》，了解日本樂器的歷史淵源、形制結構、音色及演奏特點，感受日本音樂特有的發展歷程、音樂特色及其背后的文化內涵。
2學情分析
高一學生具備一定的音樂理解和鑒賞能力，同時對于我國民族傳統樂器比較熟悉，能夠在介紹日本樂器時與之有所對比分析。因此借助于兩國的音樂交流，樂器的形制對比入手進行分析，能夠引發學生學習興趣，同時也有助于幫助他們更好地了解中日音樂發展的關系，總結出日本音樂的風格特點。
3重點難點
教學重點：
在欣賞、體驗中感受日本音樂獨特的風格特點
教學難點：
了解日本音樂的發展歷程、音樂特色及其背后的文化內涵。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】日本民族民間音樂
1、用古箏演奏《櫻花》，提問：這是什么樂曲？描寫的是什么？
2、教師介紹：《櫻花》
活動2【活動】了解日本調式音階特點
1、學唱歌曲《櫻花》，感受調式音階特點——陰音階（都節調式）
2、播放《索蘭調》，介紹“陽音階”：與《櫻花》調式音階相同么？在結構上有什么共同之處 ？
３教師介紹：日本除了陰音階、陽音階外，還有呂音階、律音階、琉球音階等。除了陽音階外，很多都是隨宮廷雅樂一起從中國傳入日本的。問：中日音樂交流什么時候開始的？
活動3【活動】日本樂器特點
二、器樂介紹
１、播放“日本箏”視頻介紹
與中國古箏形制構造、演奏工具有什么不同？
2、對比欣賞中日古箏演奏的《櫻花》
表現手法有何相同、不同？
３、出示圖片，介紹三味線
形制構造上與三弦有何不同？為什么？
４、播放日本樂器——“尺八”的視頻介紹。
在日本流行的原因是什么？演奏上有哪些特點？
5、請根據前面學過的內容歸納出日本民族音樂的發展歷程
中國音樂日本化的原因是什么呢？
活動4【講授】課堂小結
日本音樂的特點？形成這種現象的文化內涵又是什么呢？
1、 單旋律
2、與自然的合一，“噪音”之美——即便是我們概念中所謂的噪音也是日本人心中的自然聲響之美：含有雜音的直接撥弦或擊打音。
3、嚴肅音樂，重情感表達 ，輕演奏技巧。
4、以一音為單位，音與音之間的間隙 不是休止，而是“無”音。
信仰神道教的日本對自然充滿了仰慕之情，也時常抱著珍視的心去親近自然、欣賞自然。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
