視頻標(biāo)簽：素芭

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視頻課題：高中語文人教版選修外國(guó)小說欣賞第四單元《素芭》青海省優(yōu)課

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素 芭 
教學(xué)目標(biāo)： 
一、知識(shí)與能力： 
1、掌握字詞等基礎(chǔ)知識(shí)；了解泰戈?duì)柤捌渥髌贰?nbsp;
2、了解人物描寫的方法、類型等，把握素芭的形象及作品的主題思想。 二、過程與方法： 
體會(huì)小說中細(xì)膩的肖像描寫和心理描寫，對(duì)作品中素芭的形象進(jìn)行分析，把握其主要特征，從而把握主題。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 
正確理解作者所表現(xiàn)的素芭的美麗聰慧和善良純潔的，樹立正確的審美觀。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 
1、整體感知，概括小說的主要情節(jié)。 
2、分析素芭這一人物形象，領(lǐng)會(huì)小說的內(nèi)容和主旨。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 
1、體會(huì)本文多種描寫人物的手法的運(yùn)用。 
2、通過對(duì)本文內(nèi)容和主旨的把握，理解泰戈?duì)柕谋瘧懬閼选?nbsp;六、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 泰戈?duì)栒f過：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”今天在有關(guān)“人物”這個(gè)單元中，我們來結(jié)識(shí)一個(gè)印度女孩素芭。 二、整體感知 
1、閱讀小說，回答下列問題： 她住在哪里？ 
這是一個(gè)怎樣的村莊？ 
明確：環(huán)境優(yōu)美（世外桃源）、樸實(shí)善良 她住在這里快樂嗎？ 明確：不快樂 【引導(dǎo)】泰戈?duì)査茉炝艘粋�(gè)啞女素芭的形象，文章中著重表現(xiàn)了素芭的內(nèi)心感受：痛苦與孤寂。那么，文章中哪些地方表現(xiàn)了素芭的痛苦與孤寂？作者用了哪些藝術(shù)手法來表現(xiàn)素芭的這些痛苦和孤獨(dú)寂寞？ 明確：第一節(jié)：正面心理概述、側(cè)面環(huán)境襯托 ①村里的“人們?cè)谒匕琶媲埃�毫無顧忌地對(duì)素芭的前途，發(fā)表了各色各樣令人擔(dān)憂的議論”，對(duì)于這么一個(gè)可憐的孩子人們沒有過多的同情，根本沒有考慮她的感受，只是把她當(dāng)作一個(gè)茶余飯后的談資。素芭“始終設(shè)法躲避眾人逼視的目光”，“心靈痛苦”。 
②尋常的男女孩子都對(duì)她懷有一種敬畏的心理，不敢接近她，和她一起玩耍。她猶同寂靜無聲的晌午，無聲無息，無親無朋，孤寂地佇立著。 
第二節(jié)：側(cè)面景物烘托 
①“小溪的絮語、村人的喧嘩、船夫的哼唱、鳥兒的鳴叫……拍打著那位姑娘永恒孤寂的心靈的彼岸。大自然的各種響聲、不同語言和多彩運(yùn)動(dòng)，就是這位啞巴姑娘的語言。” 
②“那時(shí)辰，在炎熱炙人的遼闊無垠的天空下，唯有一個(gè)無言的大自然和一位無
 
                    
             
                    
                             
言的女孩子，面對(duì)面靜坐著——一個(gè)置身于炙熱的陽光之下，一個(gè)靜坐在一棵大樹的綠陰底下。” 
      第三節(jié)：側(cè)面烘托 
①素芭身邊并不是一個(gè)知心朋友都沒有。牛欄里有兩頭牛，一頭叫薩爾帕迪，一頭叫班爾帕迪。……哪天素芭在家里聽到叱責(zé)，她就在自己?jiǎn)“团�伴那兒，消磨時(shí)光。……牛用犄角輕輕地摩挲她的臂彎，竭力用無聲的同情，安慰她。 ②除了兩頭牛外，還有一頭山羊和一只小貓，也是她的朋友。 
第四節(jié)：正面心理描寫 
①在高等動(dòng)物里，素芭還有一個(gè)同伴。“她心里總想讓他明白，她在這個(gè)世界上不是一個(gè)毫無用處的廢物，但這里真的沒有什么可分配給她做的。于是，她從內(nèi)心祈求造物主賜予她非凡的力量，她借此一念咒語，就會(huì)出現(xiàn)奇跡……然而，素芭卻沒有誕生在設(shè)有臣民的水晶宮的王朝里，……所以她今朝無法施展魔術(shù)，讓古寨家里的孩子帕勒達(dá)帕感到驚奇。 
第五節(jié)：正面心理描寫、側(cè)面人物烘托、正面動(dòng)作、心理描寫 
①她似乎感覺到，月圓時(shí)節(jié)的大自然，像她一樣孤寂地坐在熟睡的大地上，覺醒著。她也仿佛全身充盈著青春的歡樂、激情和憂傷情愫，抵達(dá)那無垠孤寂的邊緣。 ②素芭的整個(gè)心宛如被濃霧籠罩的清晨，浸沒于淚水里。這些日子，她像一頭無言的牲畜，懷著一種無可名狀的恐懼心理，緊緊尾隨著父母……企圖探聽到一些消息，但父母沒有作任何開導(dǎo)，沒有作任何安慰。 
③一天下午時(shí)分，在河岸邊，帕勒達(dá)帕一邊專心致志地釣魚，一邊面帶笑容問素芭：“喂，素，我聽說，你有了未婚夫……”素芭猶同中了箭的牝鹿一般，懷著令人憐憫的目光，直盯盯地望著帕勒達(dá)帕，仿佛在怨恨地嘮叨個(gè)沒完：“我什么地方得罪了你？” ④那天又是月圓之夜，素芭從自己屋子步出，走到從小就熟悉的河岸那未經(jīng)修葺的埠頭處，撲倒在綠茸茸的草地上，她仿佛用自己雙臂緊緊抱住整個(gè)人類的無言的大地母親。她想說：“你別把我攆到陌生的地方去……” 
第六節(jié)：側(cè)面人物烘托、環(huán)境對(duì)比烘托 
①眼淚大把大把地從素芭眼睛里淌下來。母親在內(nèi)屋狠命的責(zé)罵她，她的淚水格外流得兇。 
②素芭“觀察了四周，她沒有獲得訴說自己心靈的語言。在這里，她沒有發(fā)現(xiàn)那些從她降生人間以來就領(lǐng)會(huì)啞女語言的熟悉臉孔。現(xiàn)在，在這位姑娘永恒沉默的心靈里，響起一種無限的無法言說的哭泣聲，除了心靈探索者，誰也不會(huì)去傾聽那種無聲的哭泣。  
2、素芭的故事，是一個(gè)悲劇性的故事。魯迅曾經(jīng)說：悲劇是將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看。那么，你在素芭身上看到了哪些有價(jià)值的東西？作者用了哪些藝術(shù)手法來表現(xiàn)素芭身上的這些有價(jià)值的東西？ 
明確：素芭是一個(gè)美麗聰慧、心地善良的啞女，他“有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏這的大黑眼睛”，有著純真清澈的心靈。 
“素芭不會(huì)說話，卻有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的大黑眼睛；她的兩片嘴唇，只要獲得心靈情緒的少許暗示，就會(huì)像兩片嬌嫩的新葉，顫抖不已。”這句話給人的印象是這是一個(gè)驚人美麗的女孩子，她配得上所有沒有的東西。（P55頁） 
素芭雖然不會(huì)說話，卻有一顆聰穎、敏感的心靈。（P55頁） 素芭對(duì)牛、山羊、小貓的愛撫，善良。（P56頁） 
 
                    
             
                    
                             
泰戈?duì)柾ㄟ^肖像、動(dòng)作、心理等描寫，刻畫人物。在肖像時(shí)，運(yùn)用排比和比喻，細(xì)致而生動(dòng)地刻畫出素芭美麗而迷人的眼睛。 
小結(jié)：人物描寫的方法包括正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫的方法有這樣幾種：概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫。而側(cè)面描寫則包括對(duì)比襯托、環(huán)境描寫、景物描寫。  
她經(jīng)歷了什么讓她感到不快樂？（概括小說的主要情節(jié)） 
明確：素芭是個(gè)啞巴，她不會(huì)說話，但她卻有一雙美麗動(dòng)人的大眼睛。素芭生活在一個(gè)美麗的村子，素芭沒有朋友，只有兩頭牛、一頭山羊和一只小貓陪伴她。古賽家的小兒子是唯一一個(gè)愿意理睬素芭的人。隨著年齡的增大，素芭越來越了解自己的窘境。父母在村人的逼迫下，將素芭嫁給了加爾各達(dá)城的一個(gè)人家。與其說是嫁，不如說是騙了一個(gè)人家。新郎家事先完全不知道新娘素芭是啞巴，而自私的素芭父母，為了保住自己的種姓和所謂的“美好來世”，竟狠心的將素芭留在了外鄉(xiāng)。 
3、素芭的悲慘命運(yùn)中，包含著多重的悲劇內(nèi)涵，能引人深入思考。那么，你從文中讀出了哪些深刻的悲劇意義？ 明確：①?zèng)]有親情： 
素芭有一個(gè)缺陷，就是天生不會(huì)說話。對(duì)這樣一個(gè)不幸的女孩，素芭的父母不但沒有給予她更多的關(guān)愛，反而把她看成是自己的負(fù)擔(dān)。 
“小女兒素芭猶如一塊碩大的無言石頭，重重壓在父母的心田上”“尤其是她母親把她視為自身的一個(gè)殘疾”“把她視為自己胚胎的污點(diǎn)，因而她始終沮喪不堪”。（P55頁） 
“把自己的啞女托付給人之后，父母踏上了回村的歸途，他們躊躇滿志，因?yàn)樗麄兘K于保住了他們的種姓和美好的來世。”（P59頁） 
在這里，我們可以看到父母對(duì)素芭是多么的冷漠，對(duì)女兒的內(nèi)心對(duì)女兒今后的生活根本沒有絲毫的擔(dān)心。我們看不到親情的可貴，只有欺騙和交易，僅僅因?yàn)樗匕攀莻�(gè)啞女！ ②：沒有愛情： 
小說的結(jié)尾素芭被逼遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，哭得像個(gè)淚人兒似的素芭反而順利地通過了“考官們”的檢驗(yàn)。但是沒過多久，婆家就發(fā)現(xiàn)她是個(gè)啞巴。盡管“素芭沒有任何過錯(cuò)，她自己也沒有欺騙任何人”（P59頁）最后還是被丈夫無情的拋棄：“這一次，她丈夫用自己的雙眼和雙耳,非常仔細(xì)的察聽,相了親，娶來了一個(gè)會(huì)說話的姑娘。”文章結(jié)尾含蓄地寫她的丈夫拋棄了她,另娶新娘,寫得輕松卻沉重?zé)o比。 ③沒有友情： 
她的朋友是牛、山羊、小貓。“在高等動(dòng)物里，素芭還有一個(gè)同伴，但人們很難描述素芭與他關(guān)系的深淺程度，因?yàn)樗麜?huì)說話，而素芭是位啞女，他們的話語不會(huì)毫無差別。”這句話暗示了素芭的可悲命運(yùn)，她的唯一的朋友并不真正理解她。 
“其實(shí)，世上沒有不可能的事。然而，素卻沒有誕生在設(shè)有臣民的水晶宮的王朝里，而降生在巴尼康托一位庶民家里，所以她今朝無法施展魔術(shù)，讓古賽家的孩子帕勒達(dá)帕感到驚奇。”素芭千方百計(jì)想獲取朋友的關(guān)注卻不能。 
“這期間，一天下午時(shí)分，在河岸邊， 帕勒達(dá)帕一邊專心致志地釣魚，一邊面帶笑容問素芭：‘喂，素，我聽說，你有了未婚夫，你準(zhǔn)備赴加爾各答結(jié)婚？可別把我們忘得一干二凈！’”朋友的話顯得漫不經(jīng)心，沒有絲毫的分別的惆悵，
 
                    
             
                    
                             
只是輕描淡寫，并帶有一種調(diào)侃的味道。 ④沒有同情和憐憫： 
村里的“人們?cè)谒匕琶媲埃�毫無顧忌地對(duì)素芭的前途，發(fā)表了各色各樣令人擔(dān)憂的議論”，對(duì)于這么一個(gè)可憐的孩子人們沒有過多的同情，根本沒有考慮她的感受，只是把她當(dāng)作一個(gè)茶余飯后的談資。 
    因?yàn)樗匕诺幕槭拢�村人譴責(zé)素芭的父母，甚至威脅要把他們逐出種姓。從而直接導(dǎo)致素芭的父母的冷漠絕情。 ⑤沒有人性的美好： 
美麗、聰慧、善良的素芭，因?yàn)闅埣捕�變成了親人的負(fù)擔(dān)，得不到親人的愛護(hù)，得不到村民的同情，得不到丈夫的愛情。在這里，只有欺騙和交易，我們看不到人性的美好，看不到親情的可貴，看不到悲憫的情懷。 三、賞析探究： 
4、探究：第二節(jié)作者描寫了素芭生活的村子。思考：素芭生活的村子具有怎樣的特點(diǎn)？這對(duì)刻畫素芭這個(gè)人物形象有什么作用呢？ 
明確：作者寫素芭生活的環(huán)境，為我們展示了一幅絕妙的風(fēng)景畫：這遠(yuǎn)離塵囂的小村莊、小溪、小鳥、樹葉、蟋蟀，仿佛是世外桃源。     素芭生活的環(huán)境，一切似乎是無比美好無比溫暖的。可是就在這樣一個(gè)看似無比純凈的地方，就在這樣一個(gè)人們做過“數(shù)不勝數(shù)的善事”的村子，卻容不下一個(gè)美麗善良的啞女，素芭只能孤獨(dú)地在河邊獨(dú)坐，只能和大自然進(jìn)行別人無法理解的交流。這就引人深思，加深了小說的悲劇內(nèi)涵。 5、你認(rèn)為造成素芭悲劇的根源是什么？ 
明確：一個(gè)人有問題是個(gè)人的問題，幾個(gè)人有問題是領(lǐng)導(dǎo)的問題，一群人有問題是制度的問題，一代人有問題是文化的問題。 
造成素芭悲劇的根源，其實(shí)就是制度問題，就是文化問題。可以說泰戈?duì)柧褪且�通過素芭的悲劇，來揭露印度落后的婚姻制度對(duì)女性的戕害。 2、時(shí)代背景介紹： 
在印度，有94%的人口信奉印度教與回教，而這兩種宗教都歧視女性。根據(jù)印度教的教義，一個(gè)人死前必需由兒子施以臨終儀式，靈魂才能得救，而且兒子繼承家產(chǎn)，有扶養(yǎng)父母的義務(wù)，於是父母千方百計(jì)的想生男孩，女孩先天就受歧視。不僅如此，大約公元前750年寫成的印度教經(jīng)典中規(guī)定，女子在世間唯一的神就是她們的丈夫，她們唯一的工作就是順服丈夫，討丈夫歡心，不論他有任何缺陷。這種思想，深入民間，女性從小就被灌輸將來做個(gè)賢妻良母。 
   在印度，婚姻是許多女子的隱痛，因?yàn)橛《仁⑿屑迠y，女子出嫁，如果沒有體面的妝奩，易受夫家凌虐。而且嫁妝不是結(jié)婚時(shí)一次付清，夫家在婚后多年還會(huì)不斷索取，腳踏車，機(jī)車，電視或者洗衣機(jī)，妻子因?yàn)楦改笩o力負(fù)擔(dān)，而被夫家澆上汽油活活燒死的新聞，屢見不鮮。父母為了女兒的幸福，不得不勉力營(yíng)治，女兒於是成為家庭的包袱。    事實(shí)上，印度人的婚姻多半由父母安排。而相親是女性一生之中極為羞辱的一刻，男方和他的家長(zhǎng)應(yīng)邀到女方家中。女方盛裝以待，用豐盛的食物款待男方，女方的家長(zhǎng)免不了要夸耀女兒的手藝，例如強(qiáng)調(diào)菜肴都是女兒親手做的，然后才把女兒帶出來讓對(duì)方打量。 
   倘若對(duì)方滿意，雙方的父母就開始討論嫁妝。如果男方的條件好，比方是公務(wù)員，嫁妝就要多一些。反之，如果女方的條件好，譬如受過高中教育，嫁妝就可以少一些。如果談不攏，整個(gè)相親的過程就得重來一次。對(duì)女子而言，不論因
 
                    
             
                    
                             
為她外貌平庸，或是她父母籌不出男方要求的嫁資而遭到拒絕，都是極大的創(chuàng)痛。 
泰戈?duì)枌?duì)于印度婦女悲慘的命運(yùn)寄予了深切的同情，在他的眾多短篇小說中，都述說了婦女們不幸的生活，揭露了社會(huì)的黑暗，為婦女鳴不平。可以說揭露印度落后的婚姻制度對(duì)女性的戕害是泰戈?duì)栃≌f的一大主題。 
6、綜合全文，請(qǐng)概述素芭的形象特點(diǎn)，說說作者通過這一形象要傳達(dá)的主題。 明確：素芭是一個(gè)美麗聰慧、心地善良的啞女，他“有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏這的大黑眼睛”，有著純真清澈的心靈，但由于自身的缺陷和世俗的偏見，卻只能獨(dú)享孤獨(dú)和寂寞，最后被父母騙嫁到遠(yuǎn)方，最終被拋棄。作者通過對(duì)素芭遭遇和命運(yùn)的敘寫，表達(dá)了對(duì)素芭不幸命運(yùn)的同情和對(duì)世俗的不滿情緒，揭露了印度落后的婚姻制度對(duì)女性的戕害。 1、了解泰戈?duì)柤捌渥髌?nbsp;
  泰戈?duì)柺蔷哂惺澜缬绊懙淖骷遥�共寫了五十多部詩集，被稱為“詩圣”。寫了12部長(zhǎng)篇小說，一百多篇短篇小說，二十多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了一千五百多幅畫，譜寫了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲。他的作品反映了印度人民在帝國(guó)主義和封建種姓制度壓迫下要求改變自己命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望，描寫了他們不屈不撓的反抗斗爭(zhēng)，充滿了鮮明的愛國(guó)主義和民主主義精神，同時(shí)又富有民族風(fēng)格和民族特色。他的重要詩作有詩集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》等，重要小說有短篇《還債》《棄絕》《素芭》等，長(zhǎng)篇代表作有《沉船》《戈拉》《兩姐妹》等。 
1913年，泰戈?duì)柍蔀榈谝粋�(gè)獲得諾貝爾文學(xué)家的亞洲作家，他獲獎(jiǎng)的作品是詩集《吉檀迦利》。頒獎(jiǎng)詞這樣寫到：“由于他那極為敏銳、清新與優(yōu)美的詩篇；這些詩不但具有高超的技巧，并且由他自己用英文表達(dá)出來，便使他那充滿詩意的思想成為西方的一部分。”悲哀的是，泰戈?duì)柺且?ldquo;成為西方思想的一部分”而獲獎(jiǎng)，而并不是以一個(gè)完全的“印度人”的身份而獲獎(jiǎng)的。 四、布置作業(yè)： 
1、想象素芭被拋棄后的情景，給本文加一個(gè)結(jié)尾。 
2、想象你在夜空下的一片荒野上，用內(nèi)心獨(dú)白的方式寫出你當(dāng)時(shí)的感受

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