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視頻課題：蘇教版四下書法第三課彎鉤獨撐 上下宜對-內蒙古省級優課

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蘇教版四下書法第三課彎鉤獨撐 上下宜對-內蒙古省級優課

蘇教版四下書法第三課  彎鉤獨撐 上下宜對 
教學目標 
1.通過對范字的欣賞,發現彎鉤獨撐上下宜對的現象。 2.引導學生仔細觀察初步掌握規律特點,準確臨寫范字。 3.充分感受到楷書在結構上的巧妙和造型美。 重點 
掌握彎鉤獨撐上下宜對相關字的寫法要領。 教學難點 
體驗漢字字形均勻平整之美,激發寫字興趣愛好。 教具 
毛筆、毛氈、墨等 教學過程 一、 導入 1.學習“彎鉤” 2.學生起立嘗試 
彎鉤獨撐的字是如何保持穩定的 
3.教師出示不同字體中的“子”字,對比欣賞。 
 
                    
             
                    
                            師小結:在不同的書法家的筆下,有不用的處理風格。但掌握這樣的字必須注意上下宜對。 4.補全課題,學生齊讀。 二、授新 
1.引導觀察彎鉤獨撐的“子”字,“上下宜對”之外,還有哪些要注意的嗎? 
2.學生回答后,師小結:字形長方,上窄縮,中橫細長,向左右舒展。 3.說雙姿 
4..學生自主書寫一個，,教師巡視并提醒學生書寫姿勢正確 5.反饋問題。對比觀察,  
引導學生對比觀察寫的:“子”字和大屏出示的 “子”有什么該修正的。 
6..教師一邊講解一邊書寫,重點強調“彎鉤獨撐 上下宜對”,學生書空。 
7..學生臨寫,老師巡視指導并提醒學生書寫姿勢正確。 8.展評與反饋 三、鞏固 四人小組合作:  
 
                    
             
                    
                            1,自己先觀察“手”,嘗試書寫 2,本小組討論怎樣寫才能寫美 
3,選出寫得最好的展示并當小老師幫助本組同學完成練習 四、作業 
1，回家練習“子”“手”“守” 2，預習下一課，可以試著寫寫。

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