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視頻課題：湘美課標版三年級上冊基本筆畫第8課撇-重慶

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湘美課標版三年級上冊基本筆畫第8課撇-重慶市沙坪壩區名校聯合外語小學校

短撇 
教學內容：短撇 
教學目標：1、學會一般短撇的寫法。          
 2、掌握轉鋒的技巧。           
3、嘗試書寫帶有短撇的字。 
          4、通過對兩種短撇的練習，加強對《勤禮碑》的認識和理解。          
 5、體會傳統文化的博大精深，激發學生的愛國主義情感。 教學重點：學會一般短撇的寫法。 教學難點：掌握短撇轉鋒的技巧。 
教學準備：示范用筆、示范用紙、練習紙、墨汁、盤子、字帖、毛氈、多媒體等。
 教學過程： 
一、欣賞引入 
1、《勤禮碑》是顏真卿的巔峰之作，此碑（師打開拓印作品）用筆之勁健爽利，已到了爐火純青的地步。 
2、我們之前學習了《勤禮碑》中橫、豎的寫法，接下來我們要一起學習《勤禮碑》中的撇。 
3、請大家在碑中找一找有哪些字帶有撇。    生回答（大、公、有、天……）    師ppt出示《勤禮碑》中帶各種撇的字。 
   師：這些字中的撇有什么不同呢？（生：長、短、粗、細……） 
   師：對呀，《勤禮碑》中有許多帶撇的字，根據形態大致可以分為：短撇、豎撇、長撇。（ppt出示：短撇ppt，長撇ppt,豎撇ppt等。） 4、這節課我們重點學習短撇。板書：短撇  畫短撇 
5、Ppt出示“白”“千”“氏”等字，孩子們觀察一下短撇的主要特征是什么？    生：短、直、粗…… 二、新授 
1、楷書四大家之一歐陽詢曾生動地形容到：撇如利劍截斷犀象之角牙。 2、《勤禮碑》中的短撇（出示ppt）和哪些形態相似呢？請你仔細觀察觀察，說一說。 
    生回答，師評價（生答到竹葉等，師追問：你覺得它們哪里比較相似呢？引出由粗到細，板書。） 
   師：正如孩子們所說，短撇和生活中許多形態都很相似，（ppt出示相應的字和相對的各種形態的圖片。）像竹葉、像小刀、像小魚等等。孩子們很會觀察也很有想象力，這就是所謂的藝術源于生活又高于生活。中國古代許多書法家也有
 
                    
             
                    
                            這樣的想象。 
3、列舉書法家的例子： 
①東晉大書法家王羲之，對鵝情有獨鐘，看到鵝浮水的樣子，形態優美，便寫出了浮鵝勾。（ppt） 
②宋代書法家黃庭堅，從漁夫劃槳中得到靈感，在他的書法作品中形成了撇捺舒展，豪放灑脫的風格。（Ppt） 
4、生嘗試寫短撇，了解起、行、轉、收的方法。 
（1）下面請同學們仔細觀察《勤禮碑》中的短撇，嘗試著在毛邊紙第一排寫一寫。 
（2）請孩子們停筆。通過嘗試，你覺得寫好短撇要注意些什么？ 生回答，師板書：起、行、收、轉鋒 
師：在書寫短撇時起筆、行筆、收筆都是非常重要的。（轉鋒生說到就提一提） （3）一起來看看老師是怎么處理書寫短撇的起行收的。（仔細看，認真聽）老師范寫（兩遍） 
    逆鋒輕起，右下重按，轉鋒，左下行筆，由重到輕，力達筆端，出鋒干凈、利落。 
（4）孩子們通過觀察和聆聽你知道了些什么？生說，師補充，貼黑板上。 （師：起筆：逆，筆尖輕落，輕起重按，或藏或切。 
      行筆：要由重到輕，所以寫出來由粗到細，先按再提（板書）       收筆：干凈、利落。） ppt出示書寫要領：起：輕起重按；                  轉：頂筆轉鋒；                  行：由重到輕；                  收：力達筆端。 （5）生跟著師書空練習 
請大家起立，跟著老師一起，邊說要領，邊書空。（ppt出示短撇書寫要領）（書空兩遍。①師帶；②請同學們自己書空一遍） 5、生練習。 
（1）下面請大家按照剛才學到的要領，在毛邊紙第二排練習書寫短撇。 （2）展示、評價、集贊。 
    好在什么地方？（師：按照板書上的要領評價，書寫時注意了一個要領就積一個贊，看看他能積幾個贊。） 
    這個同學需要注意什么？（點評，如：寫書法要講究行云流水，一氣呵成，正所謂導之如泉注，頓之則山安；練習時出現釘子頭，及時糾正，頓筆不要太重，
 
                    
             
                    
                            筆尖不動，要頂住；注意藏鋒、頓筆、忌鼠尾等；引出轉鋒。） 
（3）老師也發現許多同學在轉鋒上出現了問題，轉鋒可是寫好短撇的關鍵，老師要告訴大家一個小竅門。寫好轉鋒要注意兩個動作，第一個捻管，視頻，第二個轉腕，視頻，生一起做動作。一起看看老師的示范：視頻。） 
（4）請大家選擇一種適合自己的轉鋒的方式，在毛邊紙第三排練習書寫短撇。      展示，評價。 
三、短撇的拓展：書寫帶有短撇的字 
1、現在請同學們拿出導學單，仔細觀察《勤禮碑》中帶有短撇的字，小組討論這些字中的短撇有何不同？Ppt出示導學單。 
2、小組代表發言，其他組補充。 生：長、粗、短、頭大、頓得重、帶弧度……    師：同樣是短撇，在不同的字中，由于位置不同，搭配不同，力度不同等，短撇的長短、粗細、斜度就有所變化，但書寫的筆法不變。 
過渡：《勤禮碑》之所以流芳百世，不僅在于顏真卿的技法高超，更體現出忠孝仁義的品行。 
3、請大家認真觀察《勤禮碑》中的“仁”字，先在毛邊紙上練習，然后把它寫在作品紙上。（寫好后每個小組推選好的作品上臺展示。） 4、展示，評價。 
   哪些值得我們學習？還有什么提醒？ 四、小結 
1、孩子們真棒，通過今天這節課的學習，你們有哪些收獲？ 
2、書法藝術歷史源遠流長，不僅顏真卿的短撇獨具特色，還有褚遂良的短撇；虞世南的短撇；趙孟頫的短撇……也各有千秋，異彩紛呈。撇雖然是漢字中小小的一筆，但我們也要認真的書寫。做人也應這樣，從點滴做起，從小事做起，做一個堂堂正正的中國人。橫平豎直的中國字，撇捺和諧的中國字，是中華民族偉大智慧，悠遠文化，光輝精神的結晶。一筆一畫寫端莊，方正不改五千年，因為：“我是中國人，寫好中國字！”。

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