視頻標(biāo)簽：書法練習(xí)指導(dǎo),認(rèn)識隸書

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視頻課題：湘美版《書法練習(xí)指導(dǎo)》五年級下冊 第15課 認(rèn)識隸書（二）湖南

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湘美版《書法練習(xí)指導(dǎo)》五年級下冊 第15課 認(rèn)識隸書（二）湖南省 - 婁底

認(rèn)識隸書 
教 材 分 析 
隸書的產(chǎn)生發(fā)展：重點介紹隸書的結(jié)構(gòu)特點，隸書從篆書中蛻變形成發(fā)展的脈絡(luò)規(guī)律。 
漢代隸書的成就：介紹隸書書體在漢代獲得的充分發(fā)展，主要是形體結(jié)構(gòu)的成熟固定和書寫技法的完善規(guī)范。其中所舉例分析的漢代隸書碑刻《張遷碑》、《禮器碑》、《乙瑛碑》等，都是經(jīng)過前人實踐總結(jié)出來的經(jīng)典作品。代表了漢隸的最高水平，同時也是后人學(xué)習(xí)隸書的理想范本。 
    書法與時代的結(jié)合應(yīng)用：圖片展示書法在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用 學(xué) 情 分 析  
經(jīng)過上一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對書法的懵懂時期（甲骨文、大篆、小篆）已經(jīng)有梗概的了解。本章要認(rèn)識的隸書在漢代之前與篆書的發(fā)展就有交融的狀態(tài)，它們之間有種繼承創(chuàng)新的關(guān)系。需要注意古隸、新隸的差異，因此我們要引導(dǎo)學(xué)生按歷史發(fā)展的脈絡(luò)理解本課。 教 學(xué) 目 標(biāo)    
 知識目標(biāo)：通過圖片文字作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感悟體驗書法（隸書）美，講解隸書的發(fā)展與結(jié)體特征。   技能目標(biāo)：大體掌握隸書結(jié)字與點畫特點. 
   情感與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)感知“隸書”此種書體的審美性，了解歷史發(fā)展脈絡(luò)及其代表作品，培養(yǎng)高雅的審美素養(yǎng)。  
 
                    
             
                    
                            教學(xué)重點：篆書演變到隸書的歷史原因及其過程，小篆、古隸、漢隸、之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。漢代隸書的藝術(shù)成就，分析石刻碑帖作品，比如有代表性的《曹全碑》的秀美飄逸與《張遷碑》的雄強(qiáng)古樸為例。 現(xiàn)代書法的時代意義，以豐富的圖片展示，讓學(xué)生對隸書書體的認(rèn)識升華為對中國傳統(tǒng)藝術(shù)書法的熱愛。 
教學(xué)難點：隸書的發(fā)展脈絡(luò)  隸書的字體特征 教學(xué)用具：毛筆、墨、毛邊紙、多媒體演示課件 教學(xué)過程：  一.導(dǎo)入新課： 
“曹操墓地發(fā)現(xiàn)引爭議的新聞視頻”引入本課 
設(shè)疑：曹操墓地發(fā)現(xiàn)的“威武王常所用慰項石”屬于什么書體? A.  篆書      B. 隸書  Ｃ.楷書Ｄ.行書 二. 欣賞圖片證明曹墓屬于隸書。          Ａ.篆書到隸書的發(fā)展演變。 
              Ｂ.展示甲骨文、小篆、古隸、漢隸的區(qū)別圖片。               Ｃ.學(xué)生總結(jié)隸書書體的基本特征。 三.重要碑帖欣賞 
           《曹全碑》與《張遷碑》，進(jìn)行對比欣賞，挖掘各自藝術(shù)特征。《曹》重書寫感；《張》重刀刻石的原始、古樸感�！妒�門頌》、《史晨前后碑》等節(jié)選圖片欣賞。 
四.討論練習(xí)： 說說你喜歡哪種風(fēng)格的隸書并說明理由？（討論）          練習(xí)把自己的名字用隸書的結(jié)體用筆特點嘗試書寫出來。
 
                    
             
                    
                            （練習(xí)實踐）  
         識記隸書特征口訣。 五.基本能力題型練習(xí)。 
• 08北京奧運標(biāo)志的中國印“京”字使用書體的是（   ）  A.  隸書  B.  楷書 C.草書 D 篆書 •蠶頭燕尾是描述的下列那種書體（     ） 
A. 篆書  B.隸書   C.楷書    D.行書 
•隸書在下列四大名著影視劇中出現(xiàn)頻率最高的是（    ）        A .《水滸傳》B.《西游記》C.《紅樓夢》D .《三國演義》 六．知識拓展： 
書法在古代及現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。 1、書法在時下的應(yīng)用藝術(shù)瓷器工藝 2、奧運會比賽項目圖標(biāo) 3、現(xiàn)代時尚--今天的書法 七．布置作業(yè) 
同學(xué)們根據(jù)對隸書的字體的了解，試著書寫隸書。

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