視頻標簽:書法練習指導
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視頻課題:《書法練習指導》四年級下冊第6課“單人旁”甘肅
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《書法練習指導》四年級下冊第6課“單人旁”甘肅省 - 天水
《書法練習指導》四年級下冊第6課“單人旁”
教學流程
一、組織教學
強調“習慣”養成的重要性:安靜;干凈整潔;課前準備;坐姿;握筆姿勢。
1.坐姿訓練
(1)坐姿:頭正、身直、肩平、臂開、足安 (2)握筆姿勢(拿起筆):擫、壓、鉤、格、抵 2.表揚書寫用具準備好、擺放整齊的同學。 3.溫故知新:書法常識問答
(1)古代楷書四大家都是誰?都是哪個朝代的? (2)被稱為“天下第一行書”的是誰的什么作品? (3)顏真卿的書法代表作品有哪些? 二、熱身房
1.提問:單人旁是由哪幾個單個筆畫構成的呢?誰還記得怎樣寫呢?
2.學生寫一寫含有短撇和垂露豎的字或“短撇”“垂露豎”畫各寫兩遍。
3.師巡視,表揚展示寫的好的同學。
4.今天我們學習“單人旁”筆畫的寫法。(過渡) ( 漢字演變導入)
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三、合作探究
出示基本筆畫:單人旁(事先寫好的投影片) (一)觀察比較,分析探究,嘗試練習 1.形象比喻,初識筆畫“單人旁”的形態 提問:單人旁像什么?引導點撥難點,突出重點
(我發現,竿頭佇立一只鳥兒,很像我們寫的單人旁;又像一個佇立凝望的老人,好像在思考著什么……) 教師評價:想像豐富。 2.同桌相互討論,交流寫法。
(讓學生不蘸墨嘗試寫單人旁,在練習中體會筆畫的特點及寫法)
(二)講解示范
(1)指名說筆畫名稱及其書寫要求
(2)教師分析講解:書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆和收
筆的動作。
(3)學生練習:教師巡視指導
(4)小結:單人旁是短撇和垂露豎兩個筆畫組成的。撇粗短,豎多長于撇,直中帶曲,微微向左下傾斜。 四、練習書寫【重點】
學生練習書寫例字,教師巡視指導。 (師展示米字格及作用,學生觀看記憶) (1) 運用多媒體講解并示范“作”“傳”二字。(2) 學生仿寫,師巡視指導。
(3) 引導學生研究例字“作”“傳”,注意觀察點畫在米字格中的
位置。
(4) 練習“作”“傳”,師再次巡視指導。 (5) 投影展示優秀作業。
五、糾錯展評【重點】
(根據個性典型,舉一兩例,以說明書寫的弊病) 1.糾錯。集體糾正,反復實踐。
2.展示優秀的學生作業。表揚、鼓勵,提高學生積極性。 六、拓展訓練【難點】
(1)學生說一說:哪些字中有單人旁呢?
(2)學寫“僧”“伸”“仁”“他”“像”等字(自己選) (3)展示自己利用單人旁書寫的作品,激發同學們學習書法的興趣
七、課堂總結 1.回顧本課學習要點。
(習慣培養——初識觀察——練習展示——糾錯展評——拓展練習) 2.評價學生學習情況,總結得失。讓學生談收獲,教師提出希望。 3.布置作業:
(1)“單人旁”寫一行; (2)“作”“傳”各寫一行; (3)自由選擇單人旁的字寫一行 (寫在一張帶米字格的練習紙上)
(4)學以致用:利用所學“單人旁”筆畫,完成一幅書法作品。
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