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視頻課題：小學安全教育《防溺水安全專題教育》甘肅省優課

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溺水，痛、痛、痛！ 
——防溺水安全專題教育 
 
教學目標： 
知識與技能：了解溺水的危害，掌握防溺水的基本方法和溺
水自救和他救的方法。 
過程與方法：通師生“飛花令”、安全事件回放、歌曲造勢、
自我查擺、安全宣誓等教學方式，讓防溺水教育內化為學生的素質。 
情感、態度、價值觀：培養學生安全意識、自律自護意思和
健康幸福的責任意識。 
教學重難點： 
    強化學生防溺水安全意識，培養學生自律自護意識，培 育學生“少年安全則國家安全”的社會責任感 教學用具：     希沃電子白板 教學課時：     一課時 教學過程： 
    一、激趣導思·開展一次“飛花令” 
以“安全”為題，開展師生“飛花令”，內容可以是關于安全的古詩詞、名言警句或安全標語等等。 
 
                    
             
                    
                            （1.謹慎能捕千秋蟬,小心駛得萬年船。2.人無遠慮，必有近憂。3.人生美好，步步小心。4.生命只有一次，平安伴君一生。5.生年不滿百，常懷千歲憂。6.安全在你腳下，生命在你手中。7.步步小心，平安是金。8.生于憂患，死于安樂。） 
二、課題引入·掌握一個“字”意 
1.學生大聲喊出學習口號“我出彩，世界便精彩”； 2.出示課題“溺水，痛！痛！痛！”； 3.解釋“溺”字的本意、引申義、比喻義。 三、落實重難點 
（一）視頻導入·感受一次“悲痛” 
觀看視頻《媽媽我想你》，讓學生從多個溺水的慘痛畫面中體會防溺水的重要性。引導學生談感想、說危害。 
（二）學思踐悟·牢記“六個不準” 
1.在觀看視頻的基礎上，引導學生牢記防溺水“六個不準”： 不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴游泳；不準在無家長或老師帶領的情況下游泳；不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救。 
2.用一句話記住六個不準。不準不會水性的學生在沒有家長陪同的情況下，私自到沒有安全設施或不熟悉的水域游泳或玩耍。 
 
                    
             
                    
                            （三）鞏固提升·培養一種品質 
1.觀看視頻，鞏固防溺水知識。觀看視頻《逞強》，讓學生指出視頻中溺水少年的不足，并吸取教訓。 
2.巧設“判斷對錯”練習，鞏固防溺水知識。 
 
3.學唱自編防溺水歌曲，鞏固防溺水知識。歌詞：江河池雖美，戲水玩耍易命喪。不擅自和學生到水渠邊游蕩，守規則，我有一雙會飛的翅膀，帶我飛，飛過迷茫。 
四、拓展延伸·踐行一個約定 學生齊聲喊出：少年智則國智， 
少年強則國強， 少年安全則國家安全。

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