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視頻標簽：夸張的臉
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人教版小學美術5年級下冊《夸張的臉》湖南省
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教學目標
1、通過本課學習，學生了解瀘溪儺面具“人獸合一”的藝術特點，學會用陶泥制作瀘溪儺面具。
2、通過欣賞、講解、示范，學生掌握制作技法，培養學生動手能力、合作能力、創新能力。
3、在設計和制作中獲得成功的體驗，提高學生的審美情趣。培養學生對民間藝術的熱愛。
2學情分析
3重點難點
教學重點：
用陶泥制作瀘溪儺面具的方法。
教學難點：
瀘溪儺面具“人獸合一”的特點
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】教學設計
一．導入課題
1、回顧上節課的內容，引入《夸張的臉》
2、欣賞課本上《頭像》、《青銅人頭像》、《北方多聞天王》三幅圖。
總結：夸張是藝術家進行創作的手段之一。經過夸張的藝術作品，感染力更強，主題也更突出。
二．發展階段
1、介紹瀘溪儺面具：
（1）（課件）學生觀看祭祀場面視頻。
（2）（課件展示）通過視頻引入瀘溪儺面具。
（3）瀘溪儺面具的特點：
1、面具似人非人，似獸非獸，具有 “人獸合一”的特征
2、抓住神靈性格特征對眼、鼻、嘴運用了夸張的手法。
三、教師示范
（一）教師示范
（課件）展示制作步驟。
第一步：構思：學生跟著視頻來學習制作的方法。
第二步：制泥板。
第三步：臉部塑造。
4、裝飾：
鏤空、刻畫、泥條裝飾等
5、整理完成。
總結制作步驟：構思—制泥板—臉部塑造—裝飾—修整
四．學生制作（20分鐘）
1、學生作業要求：
①兩人為一組，合作完成一張瀘溪儺面具。
②想法大膽，運用夸張的手法制作。人獸合一。）
2、學生構思。
3、學生分組制作，教師巡視指導。
五．學生作品展示、講評（4分鐘）
把優秀的學生作品用手機拍下傳到多媒體上進行觀看，學生可以自己講解，相互進行評價。
六．課題總結、延伸
1、學生談談課堂的感受。
2、師總結：
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