視頻標(biāo)簽：繪畫中的透視現(xiàn)象

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視頻課題：人美版小學(xué)美術(shù)五年級上冊第5課《繪畫中的透視現(xiàn)象》吉林省 - 四平

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《繪畫中的透視現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計
 
 
教學(xué)內(nèi)容概述 ：
    《繪畫中的透視現(xiàn)象》是人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材五年級第九冊第三課的內(nèi)容。根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課意圖是通過觀察、分析和講解學(xué)生能夠認(rèn)識到景物的近大遠(yuǎn)小透視現(xiàn)象并能把有關(guān)透視的理論知識運用到實際繪畫中進而提高空間表現(xiàn)能力從而提高學(xué)生在繪畫中的真實感。 
教學(xué)目標(biāo)：
    1、知識與技能：通過學(xué)習(xí)、觀察和分析生活中的透視現(xiàn)象，學(xué)生了解生活中的近大遠(yuǎn)小的透視原理。理解視平線、消失點在透視現(xiàn)象中的應(yīng)用。使學(xué)生更好的表現(xiàn)空間立體感使繪畫作品更真實。 
    2、過程與方法：通過欣賞、講授、演示……使學(xué)生能初步了解透視現(xiàn)象及基本規(guī)律并能運用這些規(guī)律表現(xiàn)身邊的景物逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。      3、情感、態(tài)度和價值觀：通過教學(xué)活動提高學(xué)生的觀察能力和分析能力感受透視效果給畫面帶來的美感。并且有留意觀察的習(xí)慣和探究生活中的近大遠(yuǎn)小透視現(xiàn)象的興趣。 
教學(xué)重點、難點
1、通過對周圍事物的觀察、分析和講解并能發(fā)現(xiàn)“近
 
                           
                  
                           
                                     大遠(yuǎn)小”的透視現(xiàn)象并能掌握簡單的原理和規(guī)律。                 
2、如何運用所學(xué)的知識表現(xiàn)身邊的景物。 教學(xué)課時：2課時
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、立方體、繪畫工具 教學(xué)過程：第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
1、背誦古詩《絕句》，設(shè)疑：給后兩句配畫的時候有什么困惑？窗能不能“含嶺”？門能不能“泊船”？產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因是什么？帶學(xué)生一起實驗，用手指做取景框，試一試遠(yuǎn)近變化的效果。
2、介紹透視現(xiàn)象的特點和用途：可容納更多的景物并產(chǎn)生空間感和距離感。
3、欣賞名畫中的透視現(xiàn)象，導(dǎo)入新課，板書課題：繪畫中的透視現(xiàn)象
二、講授新課，解決重點
1、分別了解兩個新朋友：消失點和視平線，介紹概念，在畫面中找出正確位置，觀察二者之間的關(guān)系。
2、簡介地平線，并區(qū)別于視平線
3、學(xué)生觀察總結(jié)視平線上方和下方景物消失的方向，介紹消失線的畫法。
4、通過觀察總結(jié)出消失線夾角中的景物的透視規(guī)律：近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、近粗遠(yuǎn)細(xì)、近疏遠(yuǎn)密、近寬遠(yuǎn)窄、近
 
                           
                  
                           
                                     實遠(yuǎn)虛…….
5、設(shè)疑并討論、講授： 消失點會不會移動和變化？ 視平線會不會移動和變化？ 消失點是不是只有一個？
觀察所處的位置高低對畫面中的透視會不會有影響？
三、藝術(shù)實踐，演示難點
1、布置命題作業(yè)：用房屋、樹木、電線桿、鐵路、田野、小河溝、遠(yuǎn)山、云…….組成一幅能體現(xiàn)出透視規(guī)律的畫。
2、師同步演示，總結(jié)繪畫方法步驟，但學(xué)生可根據(jù)前面所學(xué)知識自由布置和想象畫面的視平線、消失點和規(guī)定的景物位置。
四、作品展示與評價
因為是命題且同步演示的半臨摹作品，評價以發(fā)現(xiàn)和修正繪畫中的透視錯誤為主。及時、恰當(dāng)?shù)慕o予肯定和鼓勵。
五、小結(jié)、拓展，布置下課時內(nèi)容。

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