視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：交通問題,帶來的思考
所屬欄目：品德社會生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《交通問題帶來的思考》小學(xué)品德與社會人教版-合肥市
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《交通問題帶來的思考》小學(xué)品德與社會人教版-合肥市屯溪路小學(xué)
教學(xué)目標(biāo) 評論
1、通過圖片、視頻讓學(xué)生認(rèn)識交通帶來的污染問題,交流討論解決污染問題的辦法,從而增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。
2、 采用小組合作探究的學(xué)習(xí)方式,討論交流交通帶來的堵車、交通事故的原因和解決辦法,從而引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則及培養(yǎng)學(xué)生主動積極解決問題的能力。
2學(xué)情分析 評論
四年級學(xué)生在了解到交通給人們生活帶來的便利的同時(shí),對于交通給人們帶來的其他方便的影響知道的并不全面。交通帶來的一系列問題以及該如何解決還需要合作商討。
3重點(diǎn)難點(diǎn) 評論
通過圖片、視頻讓學(xué)生認(rèn)識交通帶來的污染問題,交流討論解決污染問題的辦法,從而增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。
采用小組合作探究的學(xué)習(xí)方式,討論交流交通帶來的堵車、交通事故的原因和解決辦法,從而引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則及培養(yǎng)學(xué)生主動積極解決問題的能力。
4教學(xué)過程
4.1 第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】一、比一比 交通變化大 評論
出示課件一組圖片,師生交流,體會合肥長江路的迅猛發(fā)展。
師:交通的迅猛發(fā)展讓我們的生活越來越方便,今天我們再去長江路你選擇的出行方式就多了。交通的發(fā)展給我們帶來了極大的便利,大大提升了我們的生活質(zhì)量。不可避免的是,交通的發(fā)展也伴隨了產(chǎn)生了一系列問題。今天我們就來談?wù)劷煌▎栴}帶來的思考。(板書:交通問題帶來的思考。)
(設(shè)計(jì)意圖:從一組圖片讓學(xué)生感知交通的發(fā)展給人們生活帶來的便捷,形象直觀。同時(shí)對這幾幅圖進(jìn)行比較,感悟交通發(fā)展的迅猛。然后再由交通帶來的好處過渡到交通帶來的問題就變得自然流暢了。)
活動2【活動】二、說一說 交通污染重 評論
過渡:交通究竟帶來了哪些問題?學(xué)生說,師板書關(guān)鍵詞語。然后讓學(xué)生把提到的問題進(jìn)行歸類。交通問題:一、堵車;二、交通事故;三、污染(環(huán)境污染、噪音污染)
(一)、我們先來研究交通帶來的污染問題。
1、播放視頻資料(合肥霧霾新聞)
像這樣的霧霾天絕不是特例,據(jù)統(tǒng)計(jì)(出示課件)2013年,安徽霧霾天數(shù)創(chuàng)歷史紀(jì)錄,一年365天中合肥有高達(dá)190天陷霧霾據(jù)統(tǒng)計(jì)......
2、從這些數(shù)字中讓學(xué)生談感受(霧霾的嚴(yán)重,污染的嚴(yán)重情況)。那么大家知道霧霾的元兇是誰嗎?
(出示課件餅狀圖)根據(jù)調(diào)查研究顯示霧霾的主要禍?zhǔn)资菣C(jī)動車尾氣。
3、追問:難道交通污染僅僅是汽車這一類交通工具造成的嗎?學(xué)生說,師出示課件圖片補(bǔ)充,還有飛機(jī)、火車、輪船等等其他的交通工具......
過渡:我們也發(fā)現(xiàn)越是大城市往往霧霾越是嚴(yán)重,這也恰恰是交通發(fā)展帶來的問題。剛才我們談到的是交通污染中的環(huán)境污染,交通污染還包括哪些方面?(還有噪音污染等)
(二)、找出造成交通污染的具體危害和原因。
1、那你們知道這些交通污染到底有哪些具體的危害?
指名說。(課前學(xué)生搜集到的資料進(jìn)行分享)
2、造成交通污染的原因到底有哪些?
前后位同學(xué)小聲交流。把想到的原因以詞語的形式寫在即時(shí)貼上,指名回答。上黑板貼上自己的回答。
(三)、找出解決交通帶來的污染問題的辦法。
1、把想到的辦法以詞語的形式寫在即時(shí)貼上,指名回答。上黑板貼上自己的回答。
2、師小結(jié):污染關(guān)乎到我們每一個(gè)人,影響我們每一個(gè)人的生命健康的問題。我們生存所要呼吸的空氣有問題了,我們每一個(gè)人將無路可逃。因此,解決污染問題就顯得格外重要。不過聽完了同學(xué)們的講述以后,我對解決這些交通帶來的污染問題充滿了信心。也堅(jiān)信在不久的將來我們的交通污染會大大降低,還天空原有的那一片藍(lán),給我們清新的空氣,自由呼吸,美好開心地生活!
師過渡:剛剛我們一起探討了交通帶來的污染問題,那接下來關(guān)于堵車、交通事故的問題交給你們自己完成。
(設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)通過圖片、視頻等形式讓學(xué)生直觀感受到交通帶來的污染問題的嚴(yán)重性,進(jìn)而想辦法減少或解決污染問題,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。)
活動3【活動】三、議一議 交通問題我來說，解決辦法我來想 評論
(一)、把學(xué)生分成四人一小組,每個(gè)小組研究一個(gè)問題(堵車/交通事故)。把研究的成果寫在便利貼上,貼在學(xué)習(xí)單上。最后由小組代表上臺匯報(bào)并展示。
出示小組合作學(xué)習(xí)的要求:
1、靜心思考(思考學(xué)習(xí)單上的問題形成的原因及解決辦法)
2、小聲討論(小組成員討論形成共同觀點(diǎn))
3、歸納觀點(diǎn)(將觀點(diǎn)歸納成詞語寫在即時(shí)貼上,貼在學(xué)習(xí)單上)
4、代表匯報(bào)(小組推選代表匯報(bào))
(二)、學(xué)生小組內(nèi)討論交流,教師巡視指導(dǎo)。
(三)、小組代表匯報(bào)。教師出示小組匯報(bào)要求(課件)
小組代表匯報(bào),其他小組進(jìn)行補(bǔ)充。
(在匯報(bào)時(shí)學(xué)生把小組分析的原因和解決辦法貼在黑板上)
師小結(jié):聽完剛才各小組代表的匯報(bào),我們分析了堵車、交通事故的原因及解決方法。我們發(fā)現(xiàn)造成這些交通問題的原因有很大一部分是人為因素,行人、司機(jī)的不遵守交通規(guī)則,沒有足夠的交通安全意識。要知道堵車給我們生活帶來了負(fù)面的影響,而交通事故直接威脅到我們每一個(gè)人的生命安全。這不得不引起我們的重視,遵守交規(guī)希望不只是說到,更要每時(shí)每刻做到,落實(shí)到我們行動當(dāng)中!
(設(shè)計(jì)意圖:采用小組合作探究的形式交流討論交通問題--堵車和交通事故產(chǎn)生的原因及解決辦法,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及解決問題的辦法,從而引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則等等。)
活動4【活動】四、看一看 了解新式交通工具 評論
當(dāng)然,隨著科技的不斷發(fā)展,人類不斷創(chuàng)新的精神,越來越環(huán)保、新式的交通工具被研發(fā),乃至今后的推廣使用,教師補(bǔ)充。(播放配樂課件)。
小結(jié):這些環(huán)保、新式交通工具的發(fā)明正是體現(xiàn)了人們主動積極地解決交通帶來的問題。為了將來更好的交通,我們增強(qiáng)自己的本領(lǐng),將來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
(設(shè)計(jì)意圖:拓展學(xué)生的思維,擴(kuò)寬學(xué)生的視野,激發(fā)他們努力增強(qiáng)自己的本領(lǐng),將來為交通的更好發(fā)展做貢獻(xiàn)。)
活動5【活動】四、總結(jié) 評論
同學(xué)們,今天我們這節(jié)課談到了交通的發(fā)展帶來的這一系列問題。在面對這些問題,我們應(yīng)該高度關(guān)注重視它,以一種積極的態(tài)度和好的辦法去解決這些問題。具體落實(shí)到我們行動當(dāng)中,相信通過我們的智慧和努力,今后的交通會更好地為我們服務(wù)!我們的出行也會更加健康、安全!
活動6【活動】板書設(shè)計(jì)： 評論
4、 交通問題帶來的思考
污染 交通事故 堵車
原因:
解決辦法:
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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