教學目標評論

教學目標

1.回顧歷史,牢記中華民族曾經受過的深重災難 ,激發學生愛國熱情。

2.正視現在,牢固樹立為中華民族偉大復興而努力奮斗的堅定信念。

3.展望未來,要高瞻遠矚以民族發展為大計,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。

2學情分析評論

六年六年級學生即將面臨畢業,經過小學階段的學習培養與訓練,他們大多有良好的學習習慣,但由于大多是獨生子女,且生活在幸福和諧的年代,在某些方面顯得不珍惜勞動成果,斤斤計較,唯我獨尊。本期我們將以學會合作、熱愛祖國、熱愛和平等為教育重點,尊重學生的生活,根據其實際需要組織教學活動,引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗,在學習中愉快地生活、成長,獲取對社會的整體感知,形成自己的價值觀和道德觀。

3重點難點評論

:充分認識到個人前途與祖國命運息息相關,只有祖國強大了,我們才能真正過上幸福生活。

:熱愛祖國不能只停留在嘴上,要落實到行動上。

4教學過程

4.1第一學時　　教學過程：　一、導語：　1　　.同學們，今天我們上一堂特別的課。題目叫“弘揚愛國精神　樹立報國之志”，有同學可能會問，到底什么是愛國？怎樣做才能表達我們的愛國熱情呢？這就是本節課我們所要了解的問題。請齊讀課題。　2.同學們，讀讀這篇短文，你們有什么感受？（學生閱讀《廉潔教育讀本》第三篇《從小立下愛國志》）　二、看今朝，頌祖國（投影）　1.祖國曾歷經風霜，但是她現在已屹立在世界東方，正是一個個中國人的共同奮斗讓這條巨龍騰空而起，說說身邊有這樣的人嗎？　生1：講身邊的老師……　生2：讀本中的施一公、教師補充鐵人王進喜、“兩彈一星”鄧稼先、焦裕祿、孔繁森的事跡并投影。　2.同學們，你們知道中國有哪些世界之最嗎？（投影展示）學生交流。　3.配樂誦讀《中國，中國了不起》個別誦讀，男女生互讀，全班齊讀。　4.是呀，這是個天高任鳥飛，海闊憑魚躍的時代，只要我們努力堅持，就會舞得那神州如畫，好夢成真情滿懷。請欣賞殷秀梅《好一個中國大舞臺》，同時投影出祖國各個行業大變化的圖片。　三、憶過去，贊祖國（投影）　1.你們知道有哪些民族英雄嗎？學生交流發言。　生1：講王二小的故事　生2、3、4：古箏、笛子合奏《放牛郎王二小》　　　　　2.教師補充講講劉胡蘭、楊靖宇、江姐的故事。　四、展未來，報祖國（投影）　1.巨龍已經騰飛，怎樣讓他飛升得更高更遠呢？我們準備怎么做呢？生交流發言。　2.同學們一定有很多的話要對祖國母親說，請寫下來、畫下來。　3.學生交流發言并展示繪畫作品。　4.宣誓　5.播放視頻《國家》手語版，學生跟唱邊學手語，全體互動起來。　五、總結：　同學們，讓我們一起樹愛國之心，立報國之志。我們熱愛祖國，如同熱愛我們的母親。祖國的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優秀兒女。希望同學們能好好學習，為之奮斗，讓我們偉大的祖國變得更加多姿多彩，繁榮昌盛！

4.1.1新設計評論

教學過程:

一、導語:

1  .同學們,今天我們上一堂特別的課。題目叫“弘揚愛國精神 樹立報國之志”,有同學可能會問,到底什么是愛國?怎樣做才能表達我們的愛國熱情呢?這就是本節課我們所要了解的問題。請齊讀課題。

2.同學們,讀讀這篇短文,你們有什么感受?(學生閱讀《廉潔教育讀本》第三篇《從小立下愛國志》)

二、看今朝,頌祖國(投影)

1.祖國曾歷經風霜,但是她現在已屹立在世界東方,正是一個個中國人的共同奮斗讓這條巨龍騰空而起,說說身邊有這樣的人嗎?

生1:講身邊的老師……

生2:讀本中的施一公、教師補充鐵人王進喜、“兩彈一星”鄧稼先、焦裕祿、孔繁森的事跡并投影。

2.同學們,你們知道中國有哪些世界之最嗎?(投影展示)學生交流。

3.配樂誦讀《中國,中國了不起》個別誦讀,男女生互讀,全班齊讀。

4.是呀,這是個天高任鳥飛,海闊憑魚躍的時代,只要我們努力堅持,就會舞得那神州如畫,好夢成真情滿懷。請欣賞殷秀梅《好一個中國大舞臺》,同時投影出祖國各個行業大變化的圖片。

三、憶過去,贊祖國(投影)

1.你們知道有哪些民族英雄嗎?學生交流發言。

生1:講王二小的故事

生2、3、4:古箏、笛子合奏《放牛郎王二小》

    2.教師補充講講劉胡蘭、楊靖宇、江姐的故事。

四、展未來,報祖國(投影)

1.巨龍已經騰飛,怎樣讓他飛升得更高更遠呢?我們準備怎么做呢?生交流發言。

2.同學們一定有很多的話要對祖國母親說,請寫下來、畫下來。

3.學生交流發言并展示繪畫作品。

4.宣誓

5.播放視頻《國家》手語版,學生跟唱邊學手語,全體互動起來。

五、總結:

同學們,讓我們一起樹愛國之心,立報國之志。我們熱愛祖國,如同熱愛我們的母親。祖國的甘泉,母親的乳汁,哺育了一代代中華民族的優秀兒女。希望同學們能好好學習,為之奮斗,讓我們偉大的祖國變得更加多姿多彩,繁榮昌盛!

4.1.2教學活動