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視頻標簽：小水滴的訴說
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教部編版《道德與法治》二年級下冊第三單元第9課《小水滴的訴說》甘肅
教學設計、課堂實錄及教案：人教部編版《道德與法治》二年級下冊第三單元第9課《小水滴的訴說》甘肅
《小水滴的訴說》教學設計
【教學目標】 1.知識與能力
知道水的珍貴，做到節約用水、保護水資源。 2.情感與態度
激發節約用水、愛護水資源、保護水資源的情感。 3.行為與習慣
敢于糾正日常生活種浪費資源的錯誤做法，養成節約用水，保護水資源的好習慣。
4.過程與方法
通過觀察圖片、觀看視頻和調查討論，明確水的重要性，掌握節約用水的方法
【教學重點】
學會節約用水，保護水資源。
教學難點
找到幫助小水滴的辦法,并落實到行動中。 【教學過程】 一、歌曲導入:
師:同學們,今天有一個新朋友想讓你們認識它,聽,它在用歌聲向大家介紹自己呢! (播放歌曲《小水滴》)
師:同學們,你們知道它是誰了么?從小水滴的歌聲里你們都聽出了什么?
你還知道小水滴有什么作用?
師：每天早上醒來到晚上睡覺，我們的生活每時每刻都離不開水，接下來我們就一起來傾聽小水滴的訴說吧。（板書課題：9.小水滴的
訴說）
二、新課講授
活動一：我很珍貴 1.探尋水資源的珍貴
師：小水滴首先訴說了什么呢？
【ppt出示，學生補充完整（我很珍貴）】
師：快上課本上找一找，小水滴為什么說自己這么么珍貴呢？ 生匯報：
（1）小水滴走過山川，山川綠了。 （2）小水滴流進田野，秧苗長了。 （3）小水滴經過草原，牛羊笑了。
（4）小水滴走進人們的心里，大家嘴里甜了。 （5）小水滴是地球的血液，小水滴是生命的源泉。
師：原來小水滴這么重要，怪不得它敢說自己很珍貴呢！ 師：小水滴走到哪里，哪里就有一首動聽的詩，你們聽！ (ppt播放小詩朗誦)
師:你們是不是也很喜歡小水滴,我們一起來歌頌它一下吧(齊讀小詩)!
師:你還知道小水滴都到過哪里? 生匯報
活動二：小水滴的不幸
(一) 圖片對比,引出小水滴的不幸
1.教師設問:我們了解了小水滴的珍貴,你們再看看現在的它有什么變化?(課件展示臟臟的、貼著創可貼、留著淚水、散發臭味的小水滴)
2.學生交流小水滴的變化。 (二)利用教材,找到小水滴的不幸
1.學生在書上圈出小水滴遭受的不幸。找一位同學在白板上圈畫。
2.學生回答:為什么向河里亂倒垃圾、排放工業廢水和生活廢水會傷害小水滴?
預設:因為比較臟、臭、有毒有害。 (三)觀看照片,感受水污染的危害
1.通過“污”字是由三點水加“虧”字組成的,引導學生思考:“水臟了,吃虧受傷害的是誰?”
2.教師播放有關水污染的觸目驚心的照片。
讓學生結合這些照片內容和已有生活經驗說說:水變臟了,吃虧受傷的是誰?
預設:水污染會傷害到空氣、土壤、動物、植物,還會傷害到人。 (四)交流匯報,了解生活中浪費水的現象
1.教師過渡:污染讓小水滴哭得很傷心,還有什么會讓小水滴哭泣呢?
學生回答:浪費
2.小組代表用照片或圖畫的方式展示課前調查到的身邊浪費水的現象:
(1)洗手涂洗手液的時候不關水龍頭 (2)值日生把水龍頭打開長時間沖拖把 (3)值日時候水盆里的水很干凈就換掉 (4)值日的時候滿地灑水
(5)水壺里的水喝不完就倒了 (6)怕拿錯而扔掉沒喝完的瓶裝水
3.其他同學進行補充:你自己或者別人有沒有其他浪費水的行為呢?
（五）分析人們的想法
1.教師設問:小水滴被污染和浪費了,是因為我們有一些錯誤的想法。課前我們通過偵查小組的同學們進行了小調查,搜集來了我們浪費水時候的想法,我們來看看這些想法錯在哪里。 想法一:地球上的水很多,是個大水球,不用節約。 想法二:我這才浪費了一點點水,不會有什么大的影響。 想法三:廢水直接排放到河里多方便,更利于我們工廠賺錢。 2.學生利用生活常識和學過的知識逐一分析這些想法錯在哪里,教師相機補充。
活動三：快來幫幫我吧
(一)展示垃圾亂扔的圖片以及排放廢水圖片,討論交流:我們怎樣幫助小水滴?
教師課件呈現《水污染防治法》相關條文內容,讓學生閱讀。
（二）小組討論、交流幫助小水滴的辦法 1.請一學生讀小組活動要求。
2.小組代表在全班交流討論結果——幫助小水滴的辦法。 （三）學生交流其他節水方法 學生交流自己和家長是如何節水的。 （四）了解海綿城市 1.教師播放海綿城市視頻。 2.請同學說一說對海綿城市的理解。
3.教師補充:所謂“海綿城市”,是指城市在適應環境變化和應對雨水帶來的自然災害等方面具有良好的“彈性”,也稱為“水彈性城市”。建設海綿城市是一種珍惜水資源的好方法。具體來說,表現為:下雨時能有效地吸水、蓄水、滲水、凈水,需要時又可適當地將蓄存的水“釋放”并加以利用。 三、課堂小結
海綿城市理念運用在節水上幫了我們很大的忙,這正應了十九大
報告中所倡導的綠色低碳的生活方式。它與我們學到的這些保護水的方法都屬于綠色生活的表現。我們小學生也可以為保護水資源出一份力,做一個綠色節水小衛士!
課后活動:課前老師在每個學生座位里放了一張微笑的小水滴的卡片,讓學生把今后做的幫助小水滴的事情,記錄在這個小水滴卡片上,讓綠色生活伴隨每一天。
【板書設計】
小水滴的訴說 1.我很珍貴
（地球的血液、生命的源泉） 2.我遭遇了不幸
（亂扔垃圾、傾倒污物……） 3.快來幫幫我吧
（節約用誰的具體方法、海綿城市）
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
