視頻標(biāo)簽：四通八達(dá)的交通

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視頻課題：《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第十一課《四通八達(dá)的交通》安徽省優(yōu)課

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《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè) 第十一課《四通八達(dá)的交通》安徽省優(yōu)課

四通八達(dá)的交通 教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
教材分析 
認(rèn)識(shí)各種交通方式，了解不同交通工具的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的交通工具，是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。為了準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，我們需要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。 
首先、讓學(xué)生通過(guò)兒歌認(rèn)識(shí)不同的交通工具； 
其次、讓學(xué)生交流不同交通工具的優(yōu)勢(shì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)取舍，再次在設(shè)計(jì)合適的方式線(xiàn)路實(shí)踐活動(dòng)中感受生活的氣息，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)安排美好的生活。 學(xué)情分析 
    交通工具對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不陌生，但學(xué)生常見(jiàn)的是汽車(chē)、自行車(chē)、地鐵等交通工具。飛機(jī)輪船相對(duì)而言陌生，通過(guò)這節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種交通工具，對(duì)于交通工具的優(yōu)勢(shì)學(xué)生也很清楚，但選擇合適的交通工具也要視情況而定，學(xué)生都有旅游經(jīng)歷，設(shè)計(jì)旅游線(xiàn)路激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 
    認(rèn)識(shí)各種交通工具，了解不同交通方式，知道不同交通工具的優(yōu)勢(shì)。 過(guò)程與方法 
    通過(guò)課前調(diào)查一次難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生觀
察生活。為一種交通工具代言讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)到交通工具的優(yōu)勢(shì)。設(shè)計(jì)旅游線(xiàn)路促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 情感態(tài)度價(jià)值觀 
   引導(dǎo)學(xué)生感受交通人的辛勞付出。體會(huì)不同交通出行方式的不同感受。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的出行方式學(xué)會(huì)有品質(zhì)的生活。 
教學(xué)難點(diǎn)，了解不同交通出行方式，能根據(jù)不同情況選擇合適的交通方式。 教學(xué)準(zhǔn)備 
1、學(xué)生課前小問(wèn)卷，介紹一次難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷。 2、老師課前搜集各種不同的交通出行方式以及視頻 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 1、兒歌導(dǎo)入 
師：同學(xué)們，喜歡聽(tīng)歌嗎? 聽(tīng)，老師給大家?guī)��?lái)了一首兒歌，邊聽(tīng)邊想，兒歌里面介紹了什么？ 
生：介紹了汽車(chē)，火車(chē)，高速列車(chē)，飛機(jī)，捷運(yùn)，輪船，腳踏車(chē)，摩托車(chē) 
師：真是個(gè)認(rèn)真的孩子，說(shuō)出了兒歌里介紹的交通工具，那你們還知道其他的交通工具嗎？ 
生：公交車(chē)，地鐵，動(dòng)車(chē)，共享單車(chē)。 
 
                    
             
                    
                            師：真是個(gè)會(huì)觀察的孩子，知道身邊這么多的交通工具。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)與交通有關(guān)的知識(shí)。 二、講授新課 
1、介紹一次難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷。 
師：交通與我們的生活息息相關(guān)，你能結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，分享一次難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷嗎？ 學(xué)生分享經(jīng)歷。 
師點(diǎn)評(píng) 從他們的分享中，我感受到了交通工具的舒適，方便，快捷，安全。 
2、討論不同交通工具的出行體驗(yàn)。 
師：同學(xué)們都有過(guò)乘坐公交車(chē)的經(jīng)歷，你能分享乘坐公交車(chē)的體驗(yàn)嗎？ 
公交車(chē)上人多，速度快，但遇到上下班高峰期，又?jǐn)D又堵。 出示自行車(chē)圖片 
問(wèn)：騎自行車(chē)有什么體驗(yàn) 速度不快 環(huán)保健康 想走就走 出示地鐵圖片 
問(wèn)：誰(shuí)坐過(guò)地鐵？有什么感受 速度快 方便 準(zhǔn)時(shí) 出示飛機(jī)圖片 問(wèn)：坐飛機(jī)什么感受 速度更快 價(jià)格昂貴 
 
                    
             
                    
                            3、為一種交通工具代言，說(shuō)說(shuō)它的優(yōu)勢(shì)。 4、比較交通工具的不同    
師：通過(guò)剛才的介紹，同學(xué)們都很清楚在不同的條件下 每種交通工具各有各的優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)大家在對(duì)環(huán)境的要求和所需費(fèi)用三個(gè)方面比較以下幾種交通工具的不同。 
師：通過(guò)比較，我們知道了交通工具既有優(yōu)勢(shì)也有缺點(diǎn)，要根據(jù)不同的需求來(lái)選擇合適的交通工具。 
5、小游戲我說(shuō)你做    根據(jù)交通工具特點(diǎn)說(shuō)出名稱(chēng)。 
6、選擇合適的交通工具。 
    老師準(zhǔn)備幾道題，讓大家?guī)椭�選擇合適的交通工具 愿意接受挑戰(zhàn)嗎？ 
    根據(jù)具體情況，選擇合適的交通工具。     果農(nóng)要將20噸的碭山梨運(yùn)往南京銷(xiāo)售。（  ）     合肥省立醫(yī)院急需從北京調(diào)一種罕見(jiàn)的藥。（ ）     老師計(jì)劃周末游黃山。   （ ） 
    非洲約有１５萬(wàn)噸的石油運(yùn)往我國(guó)上海。 （  ） 
7、小組合作設(shè)計(jì)旅游路線(xiàn) 
我們了解了不同交通工具的特點(diǎn)，還能根據(jù)不同的需求，選擇合適的交通工具，為你們的進(jìn)步點(diǎn)贊。 
老師一家想去大連旅游想請(qǐng)大家?guī)兔υO(shè)計(jì)旅游路線(xiàn)，你們?cè)敢鈫幔?nbsp;
 
                    
             
                    
                            聽(tīng)聽(tīng)老師一家有什么特別的需求吧！ 設(shè)計(jì)旅游路線(xiàn)的要求。 
小組合作，為老師設(shè)計(jì)旅游路線(xiàn)。 8、視頻學(xué)習(xí)一些特色的交通方式。 
在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。 但是在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。 請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)視頻來(lái)了解一些特色的交通方式。 視頻看完了你有什么想說(shuō)的？ 
不同的地理環(huán)境對(duì)交通方式產(chǎn)生了一定的影響。我國(guó)幅員遼闊，地形多樣，很多地方有當(dāng)?shù)鬲?dú)特的交通方式滿(mǎn)足人們不同的需求。 
三、課堂總結(jié) 
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)你們有什么收獲？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 四通八達(dá)的交通 多種多樣 合理選擇

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