視頻標簽：20以內(nèi)的數(shù),及加減法,復(fù)習(xí)課

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視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊20以內(nèi)的數(shù)及加減法（復(fù)習(xí)課）

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊20以內(nèi)的數(shù)及加減法（復(fù)習(xí)課）

20以內(nèi)的數(shù)及加減法（復(fù)習(xí)課） 
復(fù)習(xí)內(nèi)容： 
1．20以內(nèi)數(shù)的讀寫，20以內(nèi)數(shù)的順序。 2．20以內(nèi)數(shù)的組成。 
3．加法、減法的意義及20以內(nèi)進位加法。  復(fù)習(xí)目標： 
1．復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的順序，使學(xué)生熟悉0-20各數(shù)排列順序，以及各數(shù)間的相互關(guān)系。 
2．復(fù)習(xí)序數(shù)的含義，進一步鞏固20以內(nèi)數(shù)的組成。 3．復(fù)習(xí)加減法含義，熟練計算20以內(nèi)加減法。 復(fù)習(xí)重難點： 
      1．20以內(nèi)數(shù)的組成。 
      2．加減法的含義。 
3．20以內(nèi)進位加法。 教學(xué)過程： 1.  課題引入 
   師：小朋友，本學(xué)期咱們共同學(xué)習(xí)和探究了許多數(shù)學(xué)知識，今天我們共同來復(fù)習(xí)一下“20以內(nèi)的數(shù)和加減法”（板書） 
   師：朱老師今天給大家?guī)�來一位客人，想知道是誰嗎？（出現(xiàn)美洋洋的圖片） 
 
   生：美洋洋 
   師：她今天給大家?guī)�來一些禮物，想要嗎？    生：想。 
   師：你們必須回答美洋洋帶來的問題，才能拿到她的禮物，你們愿意嗎？    生：愿意。 
 2. 復(fù)習(xí)數(shù)的讀法和寫法。 
 師：我們首先看一下美洋洋給我們帶來的第一個問題：“1、你會讀數(shù)嗎？2、你知道20以內(nèi)數(shù)的順序嗎？” 
   師：我們首先來看第1個小問題：“你會讀數(shù)嗎？”。美洋洋給咱們帶來了一些數(shù)字卡片，看到卡片你能很快讀出這個數(shù)嗎？。屏幕依次出現(xiàn)數(shù)字：18、15、13、17、20、14、18、11、12、0、6、5、16（學(xué)生齊聲讀出）。 
   師：太棒了，孩子們，你們認得又快又準！你們會數(shù)數(shù)嗎？（1、咱們選擇一組小朋友，請他們按照由小到大的順序報數(shù)從1報到20（學(xué)生報數(shù)）。2、下面再挑一組按照由大到小的順序從20報到1（學(xué)生報數(shù)）。3、報20以內(nèi)（單）雙數(shù)（學(xué)生集體報數(shù)），挑一名學(xué)生從倒背20以內(nèi)單雙數(shù)（你真棒）。 
   師：你們讀的這么好，你們會按順序?qū)憯?shù)嗎？讓我們來試試吧！ 
   師：（出示習(xí)題）按順序填數(shù)：15、（）、（）、18、（） 
17、16、（）、（）、（）、12 、( )    3. 復(fù)習(xí)數(shù)的組成。 
師：今天小朋友表現(xiàn)的真出色，我們順利通過了美洋洋提的第一個問題，下面我們來看第二個問題：你知道20以內(nèi)數(shù)的組成嗎？看到這個問題，我想起曾經(jīng)教過大家一首歌謠，11到20各數(shù)的組成，咱們一起來唱一唱好嗎？ 
   生：好。“1個十，1個一，合在一起是11；1個十，2個一，合在一起是12；1個十，3個一，合在一起是13；1個十，4個一，合在一起是14；1個十，5個一，合在一起是15；1個十，6個一，合在一起是16；1個十，7個一，合在一起是17；1個十，8個一，合在一起是18；1個十，9個一，合在一起是19；2個十，合在一起是20” 
   師：小朋友，你們的聲音可真響亮，你們會在計數(shù)器上表示這些數(shù)嗎？我們來看13根小棒如何在在計數(shù)器上表示呢？我們要表示這個數(shù)，先要知道“從右邊起，第一位是什么位？第二位是什么位？” 
   生：“從右邊起，第一位是個位，第二位是十位？。”    生：一捆小棒有十根，它表示1個十，在十位上撥一顆珠子，三根小棒，在個位上撥三顆珠子。十位上有一顆珠子，就在十位上寫1，個位上有三顆珠子，在個位上寫3，13是由1個十和3個一組成。 
 
                    
             
                    
                             
  師：你的語言表達能力太強了。下面我們來挑戰(zhàn)一下，兩捆小棒是多少呢？怎樣在計數(shù)器上表示呢？ 
  生：兩捆小棒表示20，20里面有2個十，應(yīng)該在十位上撥2顆珠子，個位上一顆珠子都沒有，十位上有2顆珠子就在十位上寫2，個位上1顆珠子都沒有就在個位上寫0，20由2個十組成。 
  師：你的語言組織能力太強了。美洋洋還想考考你們呢，你們愿意嗎？   生：愿意。 
  （出示幻燈）填空題 
（1）1個十和5個一合起來是（    ）。 （2）19里面有（    ）個十和（    ）個一。 （3）10里面有（    ）個十。 
（4）一個數(shù)，十位上是1，個位上是6，這個數(shù)是（    ）。 （5）一個兩位數(shù)，它的個位是1，十位是1，這個數(shù)是（    ）。 
生：學(xué)生口答填空題。 4.復(fù)習(xí)基數(shù)和序數(shù)。 
師：大家學(xué)了這么長時間，一定學(xué)累了，下面我們來做個小游戲吧！游戲的名字叫做猜猜看。在做游戲之前，我們先來復(fù)習(xí)一些小知識。請舉起你的右手，放下；請舉起你的左手，放下。分清了左右，我們大家再來數(shù)一數(shù)從右往左數(shù)第
               
一排有幾位同學(xué)，從左往右數(shù)呢？（師邊說邊指左右的方位，目的是幫孩子分清左右。） 
師：游戲開始了，猜猜這個小朋友是誰？第一排從右往左數(shù)第四位同學(xué)（孩子們齊聲說出同學(xué)的名字，你們猜的又快有準。第一排從左往右數(shù)第五個（同一個學(xué)生）我們數(shù)的方向不同，同一個同學(xué)的位次是不同的。我們通過這個游戲，復(fù)習(xí)了“第幾”。 
師：接下來，我們繼續(xù)來闖關(guān)，復(fù)習(xí)基數(shù)和序數(shù)。 師：在巧虎的帶領(lǐng)下我們馬上要登到城堡的最高處了，讓我們繼續(xù)加油吧！ 
5.復(fù)習(xí)20以內(nèi)加法和減法。 出示課件：復(fù)習(xí)一圖四式。 
出示課件：復(fù)習(xí)看圖列式。（訓(xùn)練孩子的語言描述能力，提醒孩子說完整的話。） 
出示課件：摘蘋果小游戲。（提高孩子運算能力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。） 
出示課件：送信小游戲。（提高孩子運算能力，逆向思考能力。）   
6.小結(jié)：今天我們在巧虎的帶領(lǐng)下，運用我們學(xué)的知識（讀數(shù)、寫數(shù)，數(shù)的順序，數(shù)的大小比較，數(shù)的組成，20以內(nèi)數(shù)的加減法），破譯了很多密碼，終于登上了城堡，和小
 
                    
             
                    
                             
精靈們吃了好吃的水果，玩了好玩的游戲。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們也能用所學(xué)的知識去解決我們生活中的問題。

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