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視頻標簽：觀察物體
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：人教版小學數學二年級上冊5.觀察物體（一）河南
教學設計、課堂實錄及教案：人教版小學數學二年級上冊5.觀察物體（一）河南
觀察物體
教學內容：p68例1和“做一做” 教學目標：
1. 通過讓學生觀察實物，使學生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的，能辨認出不同位置觀察到的簡單物體的形狀，學會要認識物體的全貌應從多角度觀察物體的方法策略。
2. 通過多種活動，培養學生的合作意識和主動探索的精神，培養學生的觀察能力，空間觀念，運用數學進行交流的能力，體驗數學與生活的聯系 教學準備：
小熊貓、玩具汽車、課件等. 教學過程：
一. 創設情境，激發興趣
1. 談話：今天是一個小朋友的生日，你想不想知道今天是誰過生日呢？
2. 請看屏幕（出示大頭兒子的背影）猜一猜：他是誰？ 大家都猜他是大頭兒子，你是怎么看出來的？ 原來你們是抓住大頭兒子的特征，那光憑這一點，你能不能肯定他就是大頭兒子呢？為什么？ 3. 繼續看屏幕（出示側面、正面）
現在能確定了嗎？是誰啊？（齊說：大頭兒子） 4. 觀察這三張照片，有什么不同？
同樣是大頭兒子，由于拍攝的角度不同，拍出的照片也不一樣。
二. 觀察事物，探究新知。 1. 揭示課題：
今天我們就在活動中繼續來觀察物體（板書課題） 2. 跟著音樂齊唱生日快樂歌。 3. 觀察生日禮物-小熊貓。
① 請4位同學上臺圍著小熊貓站好觀察講桌上的小熊貓。
② 出示4張小熊貓的圖片，同桌討論這些圖分別是誰看到的？ ③ 學生匯報：
板書：正面、側面、背面 ④ 比較兩個側面的不同：
抓住小熊貓身上的特征，一邊耳朵上有蝴蝶結，一邊耳朵上沒有蝴蝶結，從細節入手，才能做出正確判斷。
⑤ 全面觀察，你有什么好辦法？ 辦法一：把小熊貓轉一圈。
辦法二：讓4位同學圍著小熊貓轉一圈。
小結：剛才，我們在觀察小熊貓的時候，分別抓住小熊貓正面、側面、背面的特征，對小熊貓有了全面的了解。 三. 分層聯系，鞏固提高 1. 出示玩具小汽車 活動要求：
① 以四人小組為單位，每個人坐在自己的位置上，觀察小汽車。
② 從小組長那開始，每人拿著小汽車轉動一圈，把你看到的小汽車每個面的特征給同伴們分享一下。
2. 連一連（p68做一做） 3. 找一找
小動物們在干什么？觀察小房子。
4. 下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？把相應的序號填在括號里，（出示教室里的三張照片） 5. 練習十六： p70 第三題 四、輕松一刻：盲人摸象
聽完這個故事小朋友們都哈哈大笑起來，你有沒有什么想給大家說的?
五、全課總結，聯系生活。 1.教師總結：
要想看到事物的全貌，就要抓住事物的特征，從不同的角度，不同的位置，全面去觀察。
2.欣賞古詩《題西林壁》
從高處、低處、遠處、近處都能觀賞到廬山不同的景色。 3.課件展示電視圖片
我們現在看的電視節目都是從不同角度全方位的去拍 攝的，給我們帶來美的享受，我相信，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就會發現生活中處處有數學。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
