視頻標(biāo)簽：24時(shí)計(jì)時(shí)法

所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》山西省

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì) 
教學(xué)內(nèi)容 
人教版三年級(jí)下冊(cè)第六單元82～83頁 
直觀模型 
時(shí)間尺 
教學(xué)目標(biāo) 
1.了解24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。 
2.借助“時(shí)間尺”，理解12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的關(guān)系，并能熟練轉(zhuǎn)換。 
3.建立時(shí)間觀念，增強(qiáng)合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間的意識(shí)。 
教學(xué)重點(diǎn) 了解24時(shí)計(jì)時(shí)法，理解12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 熟練進(jìn)行兩種計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換。 
教學(xué)資源 云平臺(tái)、微課、課件、時(shí)間尺、時(shí)刻粘貼條若干、小組活動(dòng)材料若干 
教學(xué)實(shí)施過程 
教學(xué)環(huán)節(jié) 
分解目標(biāo) 
問題導(dǎo)航 
設(shè)計(jì)意圖 
前置性學(xué)習(xí) 確定教學(xué)起點(diǎn) 
1.了解小紅的一天是怎樣度過的。 
2.知道24時(shí)計(jì)時(shí)法。 1.小紅在什么時(shí)間做什么事情？ 
2.從晚上12時(shí)到中午2時(shí)，經(jīng)過了幾小時(shí)？ 3.從中午12時(shí)到晚上12時(shí)，經(jīng)過了幾小時(shí)？ 4.一天中時(shí)針轉(zhuǎn)幾圈？ 
借助云平臺(tái)，使學(xué)生在觀看視頻、完成前置性作業(yè)的過程中形成點(diǎn)狀
的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 
數(shù)形結(jié)合 建立對(duì)應(yīng)關(guān)系 
1.了解24時(shí)計(jì)時(shí)法
是怎樣表示的。 2.能正確區(qū)分12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法。 
1.一天是從什么時(shí)候開始的？ 2.3個(gè)12所表示的時(shí)刻一樣嗎？ 3.觀察這兩種計(jì)時(shí)法，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 
借助“時(shí)間尺”，將一天經(jīng)過的時(shí)間展開，將抽象
的、不斷流逝的時(shí)間與直觀的示意圖建立起聯(lián)系，將“時(shí)刻”與示意圖上的點(diǎn)建立聯(lián)系，
將抽象的時(shí)間轉(zhuǎn)化為能夠具體感知的“量”。  
 
 
                    
             
                    
                            教學(xué)環(huán)節(jié) 
分解目標(biāo) 
問題導(dǎo)航 
設(shè)計(jì)意圖 時(shí)刻轉(zhuǎn)換 建構(gòu)轉(zhuǎn)換模式 
1.掌握12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。 
2.體驗(yàn)24時(shí)計(jì)時(shí)法的優(yōu)越性。 
1.下午3時(shí)是什么計(jì)時(shí)法？為什么在第2圈？用24時(shí)計(jì)時(shí)法怎樣表示？ 
2.12時(shí)計(jì)時(shí)法怎樣變24時(shí)
計(jì)時(shí)法？ 3.17時(shí)用12時(shí)計(jì)時(shí)法表示，
只說5時(shí)可以嗎？為什么？ 4.24計(jì)時(shí)法怎樣變12時(shí)計(jì)時(shí)法？ 
5.12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法哪種更好？為什么？ 
以整時(shí)為引子，通過下午3時(shí)與凌晨3時(shí)的比較，明確時(shí)刻在時(shí)間尺上的位置，感悟12時(shí)計(jì)時(shí)法變24時(shí)計(jì)時(shí)法的方法，類推出24時(shí)計(jì)時(shí)法變12時(shí)計(jì)時(shí)法的方法。 
遷移類推 解決實(shí)際問題 
1.熟練進(jìn)行兩種計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換。 
2.能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。 1.任選時(shí)刻先判斷是什么計(jì)時(shí)法，再轉(zhuǎn)換成另一種計(jì)時(shí)法。 
2.將實(shí)驗(yàn)小學(xué)的夏季作息時(shí)間表改成24時(shí)計(jì)時(shí)法。  
脫離“時(shí)間尺”，由整時(shí)拓展到幾
時(shí)幾分，由文字表
示法延伸到電子
表表示法，讓學(xué)生
在體驗(yàn)時(shí)刻表征多元化的同時(shí)，掌握轉(zhuǎn)換方法，達(dá)到觸類旁通的目的。 
嫁接生活 進(jìn)行惜時(shí)教育 增強(qiáng)珍惜時(shí)間、合理
安排時(shí)間的意識(shí)。 
1.昨天和今天、今天和明天
相接的時(shí)刻是幾時(shí)？表示什么？ 
2.這首《明日歌》告訴我們什么道理？ 
回歸生活，整合課程，教育學(xué)生珍惜
時(shí)間。 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿?4時(shí)計(jì)時(shí)法”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》山西省”，所屬分類為“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》山西省”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----