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視頻標簽：24時計時法
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：人教版三年級下冊數學《24時計時法》-衡陽
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《24時計時法》教學設計
教學目標：
1、使學生知道24時記時法，初步了解24時記時法在郵電、交通、廣播等部門的應用。
2、使學生會用24時記時法表示時刻，理解時間與時刻的區別。 3、對學生進行愛惜時間的教育。 教學重點和難點：
重點：會用24時記時法表示時刻。 難點：兩種計時法的互換 教學過程： 一、創設情境 1、腦筋急轉彎
小明和小君約好周六8時去電影院看電影，他們倆都按時到達了同一家電影院的大門口，可是誰也沒看見誰，這是為什么呢？ 2、請聽這部電影的主題曲，課件播放《爸爸去哪兒》
你看過這部電影嗎？你看過這個電視節目嗎？它是去年湖南衛視每周五什么時候播出的？看宣傳片，顯示的是周五22:00，和你們說的晚上10時是同一個時刻嗎？ 二、探究新知
1、這兒還有一張電視節目預告單，（課件出示）說說你喜歡的電視節目具體是一天中的上午、下午還是晚上什么時刻播出的？小組內互相說一說。 2、交流匯報電視節目的播出時間
3、師說明：像屏幕的左邊這些需要借助上午、下午、晚上等表示時間的詞語才能清楚表達時間的方法叫普通計時法。（板書）而像右邊這樣表示時間的方法，你在哪兒還見過？
4、是的，像郵電、交通、廣播等部門需要很強的時間觀念，通常會采用從0時到24時這樣的計時方法，我們把它叫做24時計時法。（板書課題） 5、看到課題，你覺得我們今天要學習的內容將會是什么？
6、學習24時計時法是怎樣計時的。 一天是從什么時候開始的？（課件演示）
時針走完一圈是多少小時？這一天過完了嗎？時針再接著走下去是多少時？下午1時若換成24計時法，是多少時？為什么要用13來表示？再走下去呢？為什么是14？一起數下去。
一天的結束是什么時候？它同時又是新一天的開始。
填一填：在一日（天）里，鐘面上的時針正好走（ ）圈，是（ ）小時。我們通常采用從0時到24時的計時方法，叫做（ ）。 連一連：把圖片和時刻連起來。（課件出示）
說一說：昨天的這個時刻你在干什么？9時 12時 17時 20時 布置第一項課外作業：用24時計時法記錄今天你所做的主要事情和重要事情。 7、普通計時法和24時計時法有什么不同？指名說一說。
8、它們之間又有著怎樣的聯系呢？可以怎樣互換？小組內互相議一議，說一說。 全班交流，指名說互換的方法，師再小結。
小結方法：當用24時計時法表示凌晨0時到下午1時之前的時間時，還用鐘面上的時間數；而表示從下午1時到晚上12時的時間時，要用鐘面上的時間數加上12。
24時計時法轉化為普通計時法，強調超過12的減，哪里減12，整點數減12，然后要加上時間詞。 9、及時訓練
A、把24時計時法換成普通計時法。 B、把普通計時法換成24時計時法。 C、游戲：找朋友 三、全課小結
這節課你有什么收獲？
這兩種計時法你更喜歡哪一種？為什么？
時間過得真快，一節課就結束了，希望大家把握好每節課的時間，學有所獲。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
